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1、先把词语补充完整，再选词填空。
一 经 人注
商场里，“角色扮演”活动区域格外 ， 一个个小朋友装作大人的模样地模仿大人工作。
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2、选词填空。
观察 观看
(1)、排长派他去地形。(2)、星期天，我和爸爸了一场足球比赛。 -
3、读拼音，写字词。
周末，妈妈在看她xǐ ài的电视节目，我在guān cháyǒu qù的小猫、shèng kāi的pú gōng yīng ， ér弟弟一直在院子里wán shuǎ。
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4、下列加点字的读音正确的一项是( )A、哈欠(qiǎn) B、英雄(yīn) C、钓鱼(diào) D、蒲扇(pǔ)
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5、课内阅读，完成练习
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)、这段话主要写的是( )A、西沙群岛海水颜色多。 B、西沙群岛海水颜色不同的原因。 C、以上都是。(2)、把说明海水颜色不同的原因的句子画上横线。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(3)、用横线画出这段话的关键句。(4)、这段话中，写出鱼数量多的词是、 ， 写出鱼种类多的词是。除此之外，作者还写了鱼的另一个特点：。(5)、对画曲线的句子理解正确的是( )A、西沙群岛的海里水和鱼各占一半。 B、运用夸张的修辞手法，突出了鱼的数量多。(6)、根据课文内容补全下图。
(7)、下列说法错误的一项是( )A、课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。 B、课文是按照“总—分”的结构方式来写的，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情和对祖国的热爱之情。(8)、从文中我们领略到了西沙群岛的美丽富饶，海底生物的生动有趣。请你仔细观察图片，发挥想象写一写。多么有趣的海龟啊！它。它就那样自由自在地游动着，好像。 ， 。
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6、西沙群岛明天的天气状况如下图所示，如果你是导游，下列给游客的建议不正确的一项是( )
A、空气质量好，适合户外活动。 B、户外活动时要做好防风、防晒措施。 C、如果下午六点半到达海滩，就可以观看海上日落。 -
7、照样子，用相同的修辞手法写句子。(1)、例：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
天上的云变幻莫测，有的像 ， 有的像 。
(2)、例：海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。微风中，小草 。
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8、先将词语补充完整，再选词填空。(1)、补充词语
五十 辈辈
摇摇 成结
懒 圆
(2)、形容集结成一群群、一队队的词语是。(3)、小猫转着的眼睛，地趴在沙发上。 -
9、读文段，完成练习。
暑假里，华华参(cān shēn) 加一日旅行团去富饶(ráo náo) 的西沙群岛旅游啦！西沙群岛风景yōu měi____，物产丰富。深qiǎn____不一的海水看上去瑰(guì guī) 丽无比。shǔ bù qīng____的海参(cān shēn) 懒洋洋地蠕动着，看上去tǐng____悠闲的样子。鸟儿栖(xī qī) 息在树林里， 树下duī jī____着hòu hòu____的鸟粪，这些鸟粪是bǎo guì____的féi liào____。
(1)、读语段，看拼音写字词。(2)、用“√”给加点字选择正确的读音。(3)、旅行回来的华华决定给西沙群岛制作一张名片，请你帮她完善一下吧。的海水 的珊瑚
的海参 的树林
的鱼 的鸟粪
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10、课内阅读，完成练习
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
(1)、抓关键词来理解句子的意思。“遍地”说明贝壳；“各种颜色”“各种花纹”说明贝壳。(2)、“寂寞” 本来是用来形容人的，意思为 ， 这里通过写贝壳的“寂寞”突显出 。(3)、作者写了小城的哪几个地方？( ) (多选)A、庭院 B、公园 C、广场 D、街道(4)、①小城里每一个庭院都栽了很多树。
②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
③初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这段话描写的是小城的 ， 是围绕第句话来写的。(5)、第②③④句分别是从什么角度来描写庭院的树的？连一连。第②句
第③句
第④句
香味浓 开花热闹 种类多 (6)、“热闹” 一词说明了( )A、庭院里赏花的人很多。 B、凤凰树的花争相怒放，艳丽无比。(7)、根据课文内容，选一选，补全下图。A. 庭院之美 B. 海边之美C. 公园之美 D. 街道之美E. 海上之美
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11、根据课文内容，在括号里填入表示颜色的词语。
海滨小城的天和海都是的。海上有的机帆船和的军舰，的、的海鸥在天空中飞翔。这里还有的鱼，的虾和蟹，的海螺。
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12、按要求填空。
“载”字用部首查字法应先查部首 ， 再查画。为下列加点字选择正确的解释(填序号) 。
满载而归 载歌载舞
怨声载道 风雨载途
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13、下面的节目单中有三个错别字，请画上横线，并改正在右边的括号里。
节目单
相声：重要的事情说三篇
小品：海宾浴场
古筝独奏：鱼舟唱晚
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14、看拼音，写字词。
威海是一座美丽的hǎi bīn小城。海边的沙滩上biàn dì是各种花纹的贝壳，huī色的海鸥在空中自由飞翔，mǎn zài着鱼虾的船一kào岸，yú mín们就忙碌起来了。
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15、把加点字的错误读音写在横线上。
除法(chú cú) 胳臂(bì bei) 理睬(chǎi cǎi) 亚洲(yǎ yà)
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16、阅读选段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(1)、 选段第1 自然段中画波浪线的句子写的是。可见，观察不仅要用看，用听，还要。(2)、 看翠鸟捕鱼三连拍，在括号内填入选段第2 自然段中描写翠鸟动作的词，并完成练习。
通过一系列动词，我感受到翠鸟的特点。
(3)、 作者运用“”和“”这两个表示时间短的词语，写出了翠鸟的捕鱼速度快，像这样的词语还有、等。(4)、 下列对“搭”字的理解有误的是( )A、“搭”有乘，坐(车、船、飞机等) 的意思，“搭船”即坐船。 B、“搭”字形象地写出了鸟儿贪图小便宜的特点。 C、一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟儿与人类的和谐相处。 -
17、阅读课文《搭船的鸟》，回答问题(1)、“搭船的鸟” 指的是。(2)、 在选段横线上填上表示颜色的词。
它的羽毛是的，翅膀带着一些 ， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张的长嘴。
(3)、选段主要描写的是翠鸟的 ， 抓住了翠鸟的、和的颜色来写，并通过与鹦鹉的对比，表现了翠鸟的特点。在这里，作者是通过 (A. 听觉 B. 视觉) (填序号) 认真观察的。 -
18、老师布置了观察一种小动物的任务，下面是典典制作的动物资料卡，请帮他补充完整。
动物名称：松鼠
外形：的眼睛、的尾巴、 的四肢、 色的毛。食性：喜欢吃 、花生等。生活环境：大多生活在。
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19、按要求完成练习。(1)、 观察要用耳朵听。请你照样子写一个含拟声词的句子。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
(2)、观察要用眼睛看。①观察翠鸟的外形，把句子补充完整。
翠鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。它的眼睛 ， 爪子 ， 尾巴 。
②观察图片，用上恰当的动词写出小猫准备捉老鼠的样子。
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20、读文段，完成练习。
风吹过湖面，水边芦苇哗啦啦(lā la) 地①xiǎng，②bǔ 鱼高手③cuì niǎo 经常在这里落脚。它的④yǔ máo比鹦(yīn yīng) 鹉的还漂亮，它还有一张又尖又长的⑤zuǐ，能一口⑥tūn下一条小鱼。有时，它会贴着水面疾飞，一眨眼，又⑦qiāo qiāo 地停在苇秆上了，不发出一点儿声音。
(1)、 用“√”给加点字选择正确读音。(2)、根据语境，看拼音写字词。① ② ③
④ ⑤ ⑥
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(3)、 “漂亮” 在词典里的解释有：①好看，美观；②出色。语段中“漂亮”的意思是(填序号) 。该词可替换成“”，意思保持不变。