山西省太原市华师双语2025-2026学年上学期八年级数学期中考试卷

试卷更新日期:2026-01-25 类型:期中考试

一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分.每个小题只有一个选项是正确的,不选,多选,错选均不给分)

  • 1. 下列各图形(含阴影部分)中,是轴对称图形的是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 若一个三角形的两边长分别是2和4,则第三边的长可能是(  )
    A、1 B、2 C、4 D、6
  • 3. 能说明命题“对于任意实数a , 都有a2>0”是假命题的反例为( )
    A、a=−2 B、a=−1 C、a=0 D、a=1
  • 4. 若a>b , 则下列式子中正确的是(    )
    A、a2<b2 B、a−3<b−3 C、−3a<−3b D、a−b<0
  • 5. 如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE , ∠B=∠DEF , 要使△ABC≌△DEF , 则需要再添加的一组条件不可以是(       )

    A、BE=CF B、∠A=∠D C、AC=DF D、∠ACB=∠F
  • 6. 如图,在△ABC中,∠ACB=90° , ∠A=30° , BC=5 , D是AB边的中点,则CD的长是(       )

    A、4.8 B、5 C、6 D、53
  • 7. 不等式1−3x>−4x的解在数轴上表示正确的是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 8. 等腰三角形的两边长分别为2和5,则这个等腰三角形的周长为(  )
    A、12 B、9 C、9或12 D、10或12
  • 9. 如图,有一个绳索拉直的木马秋千,绳索AB的长度为5米,若将它往水平方向向前推进3米(即DE=3米),且绳索保持拉直的状态,则此时木马上升的高度为(       )

    A、1米 B、2米 C、3米 D、4米
  • 10. “勾股图”有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.1955年希腊发行了以“勾股图”为背景的邮票(如图1),欧几里德在《几何原本》中曾对该图做了深入研究.如图2,现将△ABC的斜边为边的正方形向上翻转,得到正方形ABNM , E , M , D恰好在一条线上,MN与CD交于点H , 已知△DMH , △NHB的面积分别为S1 , S2 , 当AC=32BC时,S2−S1=1 , 则AB的值为(       )

    A、13 B、132 C、2265 D、3265

二、填空题(本题有6题,每小题3分,共18分)

  • 11. “x与5的差大于x的4倍”用不等式表示为.
  • 12. 如图,∠ACD是△ABC的外角,若∠ACD=110°,∠B=50°,则∠A的度数为 .

  • 13. 如图,在△ABC中,BC的垂直平分线交AB于点D , 交BC于点E . 已知△ACD的周长是13cm . 若AC=5cm , 则AB=cm .

  • 14. 如图,点P是∠AOB平分线上一点,PN⊥OB交边OB于点N , 过点P作PM∥OB交边OA于点M , 若PN=12 , PM=13 , 则ON的值为 .

  • 15. 如图,斯诺克比赛的桌面(忽略桌边宽度)AB长1.8m , 黑球Q距AD边0.2m , 距CD边1.5m , 如果黑球Q击中桌边AD , 反弹后恰好进入点C所在的洞口,则黑球Q运动路线的总长度为m .

  • 16. 如图,在△ABC中,∠A=45° , AB=42 , AC=7 . D是边AC上一点,作点A关于直线BD的对称点E , 连结DE , BE . 若∠E=∠EBC , 则BD的长为 .

三、解答题(本题有7小题,共52分,解答需写出必要的文字说明或演算步骤)

  • 17. 解不等式5x>3x−2+2 , 并把不等式的解在数轴上表示出来.

  • 18. 如图,在7×6的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点.点A , B , C均在格点上,且△ABC是格点三角形,按下列要求画图.

    (1)、在图1中,画出与△ABC全等的格点△ABD . (画出一个即可)
    (2)、在图2中,画出与△ABC面积相等,但不全等的格点△ABE . (画出一个即可)
  • 19. 如图,∠A=∠B , AE=BE , 点D在AC边上,∠DEC=∠AEB , AE和BD相交于点O .

    (1)、求证:△AEC≌△BED;
    (2)、若∠DEC=38° , 求∠BDE度数.
  • 20. 定义:已知△ABC是直角三角形,若存在一条线段将其分割成两个三角形,且这两个三角形中一个是等腰三角形,另一个是直角三角形,则称△ABC为“等直关联三角形”,这条线段称为“等直分割线”.

    如图,在等直关联△ABC中,∠C=90° , AC=6 , BC=8 , 点D在BC边上(不与顶点重合),连结AD , AD为“等直分割线”.

       

    (1)、求AB的长.
    (2)、求△ABD的面积.
  • 21. 在△ABC中,AB=AC , AE为BC上的中线,CD⊥AB , 连结DE .

    (1)、求证:△CDE是等腰三角形.
    (2)、若AC=5 , DE=2 , 求BD的长度.
  • 22. 【综合实践】阅读下列材料,完成胡老师的两个问题.

    数学活动课上,胡老师让学生用一段无弹性绳子沿着三角板的两直角边边缘拉直滑动.如图1,第一次拉成折线BAC , 且AB=AC , 第二次拉成折线EAF , 探究绳子两个端点之间距离的变化情况.

  • 23. 两个直角三角形如图1摆放,∠AOB=∠BAC=90° , ∠OAB=30° , ∠ABC=45° , OB=6 . P是直线OA上的点.

    (1)、求线段AC的长.
    (2)、是否存在点P , 使得△ABP是以AB为腰的等腰三角形,若存在,求出OP的长;若不存在,请说明理由.
    (3)、如图2,若点P在射线OA上,将线段BP绕点B逆时针旋转60°得到BQ(如图2),连接CQ , 则CQ的最小值为______(直接写出答案).