广东省深圳市龙华区新华中学2026-2027学年七年级上学期期中考试数学试卷

试卷更新日期:2026-11-04 类型:期中考试

一、选择题(每题3分,满分24分)

  • 1. −2026的相反数是(       )
    A、−2026 B、2026 C、−12026 D、12026
  • 2. 如图所示是某用户微信支付情况,-200 表示的意思是 ( )

    A、收入200元 B、余额200元 C、抢到200元红包 D、发出200元红包
  • 3. 第三十三次亚太经合组织 (APEC)峰会将于2026年11 月18日至19日在深圳举行,主会场深圳国际交流中心占地约180000平方米,将180000用科学记数法表示正确的是 ( )
    A、18×104 B、1.8×104  C、1.8×105 D、0.18×105
  • 4. 下列计算正确的是 ( )
    A、2-4=-2 B、−22=−4 C、3m-2m=1 D、- 2(a-b) =-2a-2b
  • 5. 用一个平面截一个几何体,所截出的面出现了如图所示的四种形状,试猜想,该几何体是下列选项中.( )

    A、圆锥 B、圆柱 C、五棱柱 D、长方体
  • 6. 下列说法中正确的是 ( )
    A、-a表示负数 B、若|x|=x, 则x=0 C、单项式πxy2的次数为3 D、多项式 x2−3x−1的常数项是1
  • 7. 点A,B在数轴上的位置如图所示,其对应的数分别是a和b,对于以下结论:①b-a<0;

    ② a+b>0; ③ |b|-|a|>0; ④ab>0. 其中正确的是 ( )

    A、①③ B、③④ C、①② D、②④
  • 8. 如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为30,我们发现第1次输出的结果为15,第2次输出的结果为20,…,则第2026次输出的结果为( )

    A、15 B、20 C、10 D、5

二、填空题 (每题3分,满分15分)

  • 9. 比较大小:−1−2(填“>”,“<”或“=”).
  • 10. 一个几何体从正面看和从左面看的形状完全相同,这个几何体可能是(写出一个即可)
  • 11. 如图,是一个无盖正方体笔筒的展开图,则展开前它的底面是.(填字母)

  • 12. 小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,根据图中的数值,计算墨迹盖住部分的所有整数的和为 .

  • 13. 如图,黑色阴影为书架的主视图,四个相同的白色小长方形为书本的主视图,如果将四本书按如图所示的两种方式摆放,则每本书的主视图的长与宽的差为 .(用含a,b的代数式表示)

三、解答题 (共61分)

  • 14.  有理数计算:
    (1)、 9+ (-11) - ( - 7) - 1;
    (2)、 112−56+38÷−124
     
    (3)、−62÷9+∣−5∣×−12023
  • 15.  先化简, 再求值: 32a−b−24a+12b+1,其中|a-1|+|b+3|=0.
  • 16.  已知有理数: 52 , 0, −22,−−12,−1.5,∣−4∣.
    (1)、上述6个有理数中,非负整数有;(全部写出,并保留原始形式)
    (2)、请将上述六个有理数表示在下面的数轴上,并用“<”把它们连接起来.
  • 17.  “整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛. 我们知道,4x-x+2x= (4-1+2)x=5x. 类似的我们可以把(a+b) 看成一个整体, 则4(a+b) - (a+b)+2(a+b) = (4-1+2)(a+b)=5(a+b). 请利用“整体思想”尝试解决下列问题:
    (1)、 把 x−y2看成一个整体,合并 5x−y2−2x−y2−x−y2=         (直接写结果)
    (2)、 当x=1时,代数式 ax2+bx+1的值为5,则当x=-2时,求代数式 ax2−2bx+2的值;
  • 18.  A,B两仓库分别有水泥60吨和40吨,C,D两工地分别需要水泥70吨和30吨,已知从A,B仓库运到C,D工地的运价如下表.设从A仓库运到C工地的水泥为x吨.

    到C工地

    到D工地

    A仓库

    每吨15 元

    每吨 12元

    B 仓库

    每吨 10 元

    每吨9元

    (1)、从A仓库运到D工地的水泥为吨,从B仓库运到C工地的水泥为吨,从B仓库运到D工地的水泥为吨;(用含x的代数式表示并化简)
    (2)、求把全部水泥从A,B两仓库运到C,D两工地的总运输费;(用含x的代数式表示并化简)
    (3)、如果从A仓库运到C工地的水泥为50吨,求总运输费为多少元?
  • 19.  观察以下等式:

    第1个等式: 122−1=12×11−13,

    第2个等式: 142−1=12×13−15,

    第3个等式: 162−1=12×15−17,

    第4个等式: 182−1=12×17−19,…

    按照以上规律,解决下列问题:

    (1)、 写出第5个等式: ;
    (2)、写出第n个等式:(用字母n表示,无需化简);
    (3)、运用你发现的规律求 122−1+142−1+162−1+182−1+⋯+11002−1的值.
  • 20. 项目式学习:设计并制作月饼盒

    中秋节快到了,小红决定给老家邮寄一些月饼,于是她打算自己制作一个长方体的月饼包装盒。
    任务一:如图1,小红想制作一个长宽高分别为10cm,4cm和3cm的长方体包装盒


    (1)、该长方体包装盒的体积为cm3
    (2)、小红找到了一个边长为 20cm的正方形纸板,并把它按图2 的方式划分成若干个小正方形(每个小正方形边长为1cm),请你用黑笔在图2中画出该长方体盒子的平面展开图,使它能够折叠成目标长方体包装盒(画出一种即可)。
    (3)、任务二:下面进入了月饼盒打包环节。爱思考的小红发现,如果用长、宽、高分别为a,b,c(单位: cm,a>b>c)的长方体包装盒,可以用如图3所示的甲、乙、丙三种打包方式(共用3条打包带,打包带不计接头处的长度)
    用含a,b,c的式子表示甲、乙、丙三种打包方式所用的打包带的总长度,甲需要cm, 乙需要  cm, 丙需要  cm.
    (4)、当a=10,b=4,c=3时,分别求出三种方式打包所用打包带的总长度,并比较哪种方式最节省打包带.
    (5)、若a,b,c没有具体的数字但满足a>b>c>0,请你帮助小红运用代数式的知识判断,三种打包方式中,哪种方式最节省打包带?并写出相应的计算或证明过程.