浙江省宁波市鄞州区13校联考2026-2027学年九年级上学期社会法治10月月考卷
试卷更新日期：2026-11-02 类型：月考试卷
一、判断题（本大题有 6 小题，每小题 1 分，共 6 分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后标上 正确，错误的请将答题纸相应题号后标上 错误。）
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1. 1万多年前，人类进入新石器时代。西亚地区的小麦和大麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。2. 儒略历后来经过不断修改，成为今天人们使用的公历（阳历）的基础。3. 欧洲城市兴起，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”。4. 玛雅人的象形文字音义结合；他们使用 20 进制，也有“零”的概念。5. 早期殖民掠夺中法国有“海上马车夫”之称。6. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，诞生于法国大革命时期。
二、单选题（本大题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。）
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7. 古埃及人发现，每年 7 月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会涨水，于是他们制定了太阳历；由于要测量尼罗河水位的涨落，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这些史实说明（ ）A、古埃及农业生产的发达 B、生产生活推动科技发展 C、古埃及文明领先同时代 D、科技进步改变人类生活8. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ）A、是一个奴隶制国家 B、实行君主专制 C、商品经济比较活跃 D、城市形成9. 下面思维导图中，①②③处填写正确的是（ ）
A、①国家产生②阶级出现③私有制 B、①阶级出现②私有制③国家产生 C、①私有制②阶级出现③国家产生 D、①私有制②国家产生③阶级出现10. 有学者指出，佛教虽然宣称“众生平等”，但在实际传播中，许多刹帝利贵族和富商成为早期信徒的核心群体。这一现象说明佛教（ ）A、本质上维护奴隶主阶级利益 B、因妥协性获得广泛传播 C、对种姓制度的冲击有绝对性 D、放弃反对婆罗门的主张11. 如下图为罗马发展历程的线索示意图。下列解读完全正确的是（ ）
A、①民主政治发展到高峰 B、②颁布了《罗马民法大全》 C、③时期地中海成为其“内湖” D、④爆发了斯巴达克起义12. 伯里克利时期，对除将军外参与公务活动的人实行公职津贴；对作战的士兵和水手实行薪给制，鼓励闲散人员参与市政建设并取得报酬。伯里克利的这些举措（ ）A、有助于消除阶级矛盾 B、扩大了公民权的范围 C、有利于经济发展 D、有助于稳定统治13. “雅典的妇女们偷穿上文夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权。”这是古希腊喜剧作品中的一个情节，该情节从侧面反映了（ ）A、民主政治推动戏剧艺术发展 B、戏剧导致城邦内部阶级分裂 C、雅典民主具有一定的局限性 D、民主氛围浓厚，公民意志自由14. 某校戏剧社正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ）人物 1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物 2 合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
人物 2：（拉起人物 1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物 1）
A、人物分别是领主、佃户 B、人物关系以血缘为纽带 C、人物正式结成契约关系 D、场景出现在罗马共和国15. 13 世纪末，佛罗伦萨城市居民经过长期斗争从封建领主手中取得城市自治权，市民上层制定了城市管理法律法规，确立了大工商业者对城市的管理。这得益于（ ）A、世界连成一个整体 B、封君封臣制度的强化 C、城市工商业的发展 D、封建庄园经济的繁荣16. 下面是日本大化改新前后的统治结构示意图，由此可知，大化改新后（ ）
A、政府机构更加精简 B、中央集权制度建立 C、豪族地主转为官僚 D、武士集团力量壮大17. 下表所示为查士丁尼统治时期罗马法建设的若干成就。这反映出拜占庭时期罗马法（ ）时间
成就
533 年
委员会把历代罗马法学家的论文和著作摘录选编为《法学汇纂》
颁布《法理概要》，作为学习罗马法的教材
565 年
法学家将查士丁尼颁布但未列入法典的敕令汇编为《新法典》
A、立法过程主观性强 B、法律体系日渐完善 C、司法范围不断拓展 D、立法程序日渐复杂18. 关于加纳、马里和桑海三个西非古国，下列说法正确的是（ ）A、三个国家同时兴起，共同称霸西非 B、都以黄金、贸易为重要经济支柱 C、都因玛雅人的入侵而走向衰落 D、都建立了地跨欧亚非三洲的帝国19. 16 世纪的欧洲，有学者写道：“从前人们总说‘人要为神而活’，现在大家开始说‘人要为自己而活’，连国王也开始鼓励工商业发展。”这种变化主要得益于（ ）A、文艺复兴促进思想解放 B、新航路开辟带来财富积累 C、启蒙运动打破教会权威 D、工业革命推动生产力进步20. 17 世纪，欧洲完全复兴了古希腊的地图制作技术，对天文知识的运用，使地图绘制进入依赖大地测量、进行科学精确编绘的时代。人们不仅可以通过科学解释世界，还能证明和预测世界的变化。这反映出（ ）A、进入大航海时代的条件成熟 B、人们的理性思维在不断增长 C、文艺复兴运动关注现世世界 D、近代科学始于地理学的进步21. 《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》被视为世界近代最具代表性的三份人权文献，是人权的发明。因为它们都（ ）A、反对君主专制，倡导民主平等 B、对民主政治产生了重大影响 C、反对殖民压迫，争取民族独立 D、强调私有财产神圣不可侵犯22. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）A、《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律 B、1787 年美国制定的宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 C、1804 年法兰西第一帝国建立，制定并颁布《拿破仑法典》 D、1871 年，法国巴黎工人阶级发动起义，建立巴黎公社政权23. 下列是美国 18 世纪 70 年代某一历史事件的发展示意图。对其解读正确的是（ ）
A、图中动力 错误1 是指受法国大革命的影响 B、图中点 b 处的事件成为美国独立战争的转折 C、图中遇到的阻力 错误2 是英国的殖民统治 D、图中 c 处事件的发生宣告了美国的诞生24. 运用多元史观评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。下列各种史观从不同角度分析了（ ）革命史观
民众日益分为资产阶级和工人阶级
唯物史观
以英国为例，社会生产力迅速发展，巩固了资产阶级君主立宪制
全球史观
逐渐形成全球性交通网络，世界市场初步形成
生态史观
使人类大规模开发自然资源，造成环境污染，破坏生态平衡
A、资产阶级革命 B、文艺复兴 C、工业革命 D、新航路开辟25. “马克思并未将自己限制在理论和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”与 1848 年马克思的“尝试”相关联的是（ ）A、参加共产者同盟改组大会 B、为共产主义者同盟起草纲领 C、创建共产主义通讯委员会 D、移居伦敦撰写著作《资本论》26. 列宁评价巴黎公社时说：“巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步。”对这句话理解最准确的是（ ）A、巴黎公社推翻旧政权并取得了最终胜利 B、巴黎公社运动是最早的国际工人运动 C、巴黎公社在世界范围内产生积极影响 D、巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权三、材料题（本大题有 4 小题，共 54 分）
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27. 世界文明多样发展。阅读材料，回答问题。
材料一 19 世纪，英国考古学家在两河流域出土的《吉尔伽美什》史诗泥板（约成文于公元前 18 世纪）中，读到一则洪水传说：神灵降下滔天洪水毁灭人类，只有受神警示者造方舟，携家人和各类动物逃脱灭顶之灾。
—— 据大英博物馆藏《吉尔伽美什》洪水泥板
材料二 成书于公元前 6 世纪至前 2 世纪之间的希伯来经典《创世记》中也有相似的记载：上帝看见人间充满罪恶，降洪水四十昼夜，唯有义人诺亚奉命建造方舟，携家人及各类飞禽走兽进入方舟得以幸存。
——《圣经・创世记》
材料三 公元前 14 世纪，巴比伦国王写给埃及法老的书信记载：“我派遣使者携带礼品前往海岸诸邦，商队往返于巴比伦与腓尼基，以金银、织物换取象牙、紫色染料。信使传递泥板文书，两河与叙利亚、腓尼基城邦互通商路，缔结盟约，彼此往来。”
—— 译自《阿马尔纳泥板书信》
材料四 下表为两类古代文明的地理环境与经济形态对比：
文明形态
地理环境
经济形态
类型文明
大河文明
大河流域，土地肥沃，水源充足
以农耕为主
古埃及、古巴比伦、古代印度、中国
海洋文明
多山临海，平原狭小
工商业、海外贸易发达
古代希腊
(1)、材料一《吉尔伽美什》泥板与材料二《创世记》的洪水传说高度相似，结合材料三，谈谈这一现象说明了什么？(2)、根据材料四并结合所学，分别分析地理环境对上述两类文明早期发展的不同影响。(3)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“文明多样性”的认识。28. 阅读材料，回答问题。材料一
材料二（摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）
由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。希腊化时代的历史意义在于：它打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型，将它们合二为一。罗马帝国在“罗马和平”时期，地中海区域贸易繁荣，消除了许多贸易壁垒。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国延续千年。拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。阿拉伯人在征服扩张之后，重视翻译、吸收各地文化成果。他们把希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文，充当东西方文明之间沟通的桥梁。
(1)、依据材料一地图并结合所学，判断四个帝国对应的图片，并概括亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国疆域的共同特征。(2)、根据材料二和所学知识，分别概括拜占庭帝国、阿拉伯帝国在文明传承交流方面的贡献，并且各举一实例。(3)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代帝国武力扩张的历史认识。29. 各地区之间的交流共同推动了世界的发展与进步。阅读下列材料，回答问题。材料一 明朝中后期，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物经由吕宋（今菲律宾）传入中国，清嘉庆年间大面积种植（玉米），到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了 18 世纪中叶到 19 世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。
—— 摘编自《通向现代世界的 500 年》
材料二 新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而拓展到大西洋沿岸以至世界各地。它既促进了全球的联系，又造成了全球分裂。
材料三 15、16 世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984 年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现 —— 两个文明汇合”。1992 年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇 500 年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
(1)、图 1 反映了哪一历史事件？图 2 中“新世界”“旧世界”分别是指哪一地区？(2)、材料一中为开通美洲到吕宋（今菲律宾）航路作出重要贡献的航海家是谁？指出玉米的传入对中国社会有何影响。(3)、如何理解材料二中“它既促进了全球的联系，又造成了全球分裂”？(4)、结合材料三，请从“两个文明汇合”（两个大陆相遇）的角度说说如何正确评价哥伦布？并由此总结评价历史人物的相关方法。30. 世界近代是制度、技术与思想深刻变革的时期，创新是引领社会发展的动力。【史料 A：制度创新】
“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。…… 除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
——《权利法案》（英国，1689 年）
【史料 B：技术创新】
17—18 世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学的书籍，站在先驱者肩膀上，终于…… 从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。它不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。
—— 摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》
【史料 C：思想创新】
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。…… 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
—— 马克思、恩格斯，《共产党宣言》，1848 年
【史料 D：世界近代史大事记（部分）】
时间
事件
17 世纪至 18 世纪
启蒙运动
1640 年
英国资产阶级革命
1775 年
美国独立战争
1789 年
法国大革命
18 世纪 60 年代至 19 世纪中期
第一次工业革命
1848 年
马克思主义
(1)、请判断以上三则史料属于一手史料还是二手史料，并将序号 A、B、C 填入对应的横线上。一手史料（直接证据）：；二手史料（间接证据）：
(2)、据史料 A 指出《权利法案》是如何限制王权的。说说这一法律文献的颁布有何意义？(3)、史料 B“把工厂从选址限制中解放出来”的发明成果指的是什么。史料 C 中提到的“锁链”比喻什么？(4)、工业革命与马克思主义的诞生之间的联系。(5)、请从史料 D 表格中任选至少两个相关事件，以“创新”为主题，自拟观点，并加以阐述或说明（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）。