北师大版生物七年级上册期中模拟仿真卷（一）
试卷更新日期：2026-10-28 类型：期中考试
一、选择题(共30题；共60分)
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1. “绿水青山就是金山银山”，中国坚持走生态优先、绿色发展道路，是全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者。关于生态系统与生态安全，下列叙述错误的是（ ）A、各个生态系统彼此独立、互不影响 B、生物圈是地球上最大的生态系统 C、合理利用自然资源可保障生态安全 D、乱砍滥伐、污水排放会破坏生态平衡2. 生物具有区别于非生物的基本特征。“ 离离原上草，一岁一枯荣” 这句诗体现的生物基本特征主要是（ ）A、生物需要物质和能量 B、生物能生长和繁殖后代 C、生物具有遗传和变异现象 D、生物都是由细胞构成的3. “太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。”这是法布尔《昆虫记》中描述蝉的一段话，这体现了（ ）A、蝉能对外界刺激作出反应 B、蝉的生活需要营养 C、蝉能进行呼吸 D、蝉能排出体内的废物4. “朵朵葵花向太阳”与下列哪项属于相同的生物特征（ ）A、鲸浮出水面换气，产生雾状水柱 B、含羞草被触碰后，叶片合拢 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、野火烧不尽，春风吹又生5. 下列诗句中不含生物的是（ ）A、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B、无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤6. 古诗词或俗语中蕴涵了不少生物学知识。下列古诗词或俗语中与生物基本特征对应错误的是（ ）A、春色满园关不住，一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 B、一母生九子，九子各不同——生物具有变异的特性 C、朵朵葵花向太阳——生物能够排出体内产生的废物 D、螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养7. 关于生物学研究的内容的描述，错误的是（ ）A、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B、生物学只服务于我们的农业生产和医药卫生 C、生物学是研究生物形态，结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学 D、生物学是实验科学，生物学知识来源于人们对大自然的观察与实验8. “一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色天鹅绒外衣、灰白相间的翅……”这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用的研究方法主要是（ ）A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、比较法9. 下列制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述错误的是（ ）
A、图甲中具有放大作用的结构是①和② B、图乙中滴加的液体是生理盐水 C、图丙中撕取的材料要薄而透明 D、出现图丁现象的原因可能是盖盖玻片时操作不规范10. 关于“ 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ”（实验Ⅰ )和“ 制作人口腔上皮细胞临时装片 ”（实验 Ⅱ ）的实验，下列叙述错误的是（ ）A、洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞有相同的基本结构 B、实验Ⅰ 切洋葱时流出的汁液主要是液泡内的细胞液 C、实验聂 用凉开水漱口是为了获得相对干净的细胞材料以利于观察 D、实验Ⅰ 、实验聂 在载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水、清水11. 把刻有“pd”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ）A、qb B、pd C、qd D、bp12. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）A、视野较暗——改用大光圈和凹面镜 B、下降镜筒——眼睛注视目镜 C、物像偏左——向右移动玻片标本 D、镜头污染——用干净的纱布擦拭13. 如图为动、植物细胞结构图，下面叙述错误的是（ ）
A、图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞 B、能控制物质进出细胞的结构是②细胞膜 C、植物细胞都有而动物细胞都没有结构③ D、③⑦都是细胞中的能量转换器14. 如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则B区所表示的细胞结构是（ ）
A、细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C、细胞壁、液泡、叶绿体 D、细胞膜、细胞质、细胞核15. “池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”写出了春和景明，勃勃生机。与黄鹂细胞相比，苔藓细胞特有的结构是（ ）A、叶绿体 B、细胞膜 C、线粒体 D、细胞核16. 2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（ ）A、构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 B、构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C、两种生物的细胞中含有的DNA不同 D、人体与莲藕相比，结构层次不包含系统17. 图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，其表述正确的是（ ）
A、制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B、当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构1 C、该显微镜的最小放大倍数是160倍 D、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同18. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的是（ ）选项
实验现象
可能的原因
A
视野中细胞重叠
材料没有涂抹均匀
B
视野中有杂质
没有将口腔漱干净
C
细胞出现在视野边缘
对光操作不规范
D
细胞破碎
载玻片上滴加的是清水
A、A B、B C、C D、D19. 某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A、滴加生理盐水可维持人的口腔上皮细胞的正常形态 B、染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 C、由图一到图二，需先转动转换器换成高倍镜，再调节细准焦螺旋 D、从目镜内看到的物像是放大、颠倒的像20. 如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ）
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③21. 如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，下列叙述不正确的是（ ）
A、A表示细胞膜，b表示保护和支持功能 B、细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果 C、C表示的细胞结构是细胞核 D、与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中也有组织22. 在制作人口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如下图所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）。若要尽量避免产生气泡，正确的操作方法应是（ ）A、
B、
C、
D、
23. 下列关于练习使用显微镜时转动相应准焦螺旋的实验操作，正确的是（ ）A、注视物镜
B、注视目镜
C、注视物镜
D、注视标本
24. 2026年春晚《贺花神》节目中，王昭君被塑造为“芙蓉花神”。芙蓉花，又名木芙蓉、拒霜花，其结构和功能的基本单位是（ ）A、系统 B、器官 C、组织 D、细胞25. 科学家切除伞藻甲的伞帽并取出其细胞核，将伞藻乙的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞帽形状为（ ）
A、喇叭形 B、菊花形 C、一半菊花形，一半喇叭形 D、无法判断26. 一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞吃43000个细菌，所以草履虫对_________有一定的作用。A、污水净化 B、鱼类养殖 C、疾病防治 D、环境保护27. 生物小组的同学用显微镜观察草履虫，并开展实验，研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响。实验研究结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A、两种培养方法应保持相同的温度 B、草履虫可以通过细胞分裂繁殖 C、密度过大会影响草履虫的生存 D、一周时稻草培养液能获得更多草履虫28. 图中的生物有一个共同的名称——单细胞生物，下列有关单细胞生物的说法正确的是（ ）
A、由于细胞分裂和分化，使草履虫具有比较复杂的结构 B、大量含氮、磷的有机物排入海洋中，使某些单细胞生物大量繁殖，形成赤潮 C、单细胞生物个体微小，与人类的生活没有直接关系 D、多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大29. 如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ）
A、纤毛 B、食物泡 C、口沟 D、伸缩泡30. 下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述正确的是（ ）
A、1表示细胞分裂，使细胞种类增加 B、2处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C、与棉花植株相比，人体多了4这一结构层次 D、生物体结构和功能的基本单位都是细胞二、综合应用题(共5题；共40分)
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31. 《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。请分析说明以下情况各属于生物的哪种生命现象。
(1)、小猫长成大猫属于；猫生小猫属于。(2)、猫吃老鼠属于生物的生活。(3)、老鼠看见猫跑开属于生物能对。(4)、猫生猫，鼠生鼠属于；一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。(5)、猫要呼气，呼出体内的二氧化碳。这种现象属于生物能。(6)、构成猫和老鼠的结构和功能的基本单位是。32. 图甲和图乙分别是两种不同生物的细胞结构模式图，图丙是制作临时装片实验可能用到的三种试剂，图丁是观察细胞所用的显微镜，请据图回答下列问题：
(1)、图中表示植物细胞的是；在细胞中起支持和保护作用的结构是[]。(2)、图丙中只在制作图乙细胞临时装片时使用到的试剂是 ， 使用该试剂的目的是。(3)、用图丁所示显微镜安装的物镜和目镜观察临时装片在视野中看到的细胞放大倍数为倍。33. 草履虫是单细胞动物，喜欢生活在温暖、富含有机物的水体中。小敏想探究草履虫的形态结构和生命活动特点，进行了以下操作。
(1)、从（选填“表层”“中层”或“底层”）吸取培养液，因为草履虫大多生活在这一层，以获得更多的氧气进行呼吸作用。草履虫通过与外界进行气体交换。(2)、制作好临时装片，先在倍镜下找到草履虫并观察草履虫的形态（如图），应向方移动装片才能将目标移至视野中央。(3)、草履虫利用在水中旋转前进，为看清这一结构，可适当调（选填“亮”或“暗”）光源。(4)、利用被染成红色的酵母菌饲喂草履虫，观察发现草履虫体内某种结构呈现出红色，该结构最可能是 ， 食物会在该结构内消化。34. 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。【确定任务】
(1)、经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如（举出1例即可）。(2)、【制订、实施方案】小组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有的功能。(3)、【展示交流】如图为小明组利用彩色超轻黏土制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型，根据下面的评价指标，小明同学制作的模型应被评为。
等级
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观
符合细胞的形态特征，结构完整，但有遗漏，整体整洁
不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全
(4)、制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：1塑料袋——细胞膜；2绿豆——叶绿体；3方纸盒——细胞壁；4琼脂和水——细胞质；5鲜葡萄——细胞核；6红豆——线粒体其方案的错误之处是（用数字表示），理由是。35. 单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物？同学们以草履虫为例，通过观察、实验、探究等方法，为解决问题寻找事实依据。
(1)、观察草履虫培养液，肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的表层，这是因为。(2)、将碳素墨水少许滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构（如图一），它们是图二中的[ ]。图一中棉花纤维的作用是。(3)、在探究草履虫对刺激的反应时，生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后，草履虫最多的部位是 ， 这说明草履虫能对外界刺激作出反应。(4)、借助显微镜，能观察到草履虫更多的生命活动现象。草履虫的体表布满 ， 有助于它在水中快速游动、取食：排出多余的水分和废物则是通过图二中（填数字序号）结构完成。(5)、以上事实说明，草履虫虽然是一种生物（填“单细胞”或“多细胞”），但是有着精致和复杂的结构，可以完成各种生理功能。