人教版生物七年级上册期中模拟仿真卷（三）
试卷更新日期：2026-10-27 类型：期中考试
一、选择题（共13题，共13分）
-
1. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）A、生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B、生物具有遗传现象——一母生九子，九子各不同 C、生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D、生物能生长发育——野火烧不尽，春风吹又生2. 夏季在海滨游玩，若赶上退潮，在岩石之间的水洼中，往往能见到海葵。下列不能表明海葵属于生物的是（ ）
A、海葵能获取水中的氧气，进行呼吸 B、海葵是由细胞构成的 C、海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物 D、海葵呈圆柱形，十分柔软3. 生物学实践小组制作并观察了人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列叙述错误的是（ ）
A、在制作上述两种装片时，图乙中滴加的都是清水 B、图丙是人体口腔上皮细胞，结构⑤中有遗传物质 C、若使图丁所示物像清晰，应调节图甲中的结构② D、盖盖玻片时操作不规范可能会出现图戊所示现象4. 某兴趣小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（ ）A、细胞壁具有保护作用 B、细胞核控制着生物的发育和遗传 C、细胞膜能控制物质进出 D、细胞质中含有叶绿体和液泡5. 小李用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构，在高倍镜下获得如图所示视野。下列相关叙述正确的是（ ）
A、要将图中完整的细胞移到视野中央，应向右移动装片 B、制作装片时不能用碘液染色，否则影响结构b的观察 C、结构a是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构 D、细胞最外层的结构c是细胞壁，具有保护和支持作用6. 我们从一个婴儿成长到风华正茂的青年，体内细胞数量会大量增加，形成人体不同的结构层次（如下图）。下列说法中，正确的是（ ）
A、人体的结构层次为①→②→③→④，不同的④组成人体 B、①通过不断分裂形成③，③内细胞染色体数量各不相同 C、皮肤、血液属于②这一结构层次 D、③有四种基本类型，其中4主要由神经细胞组成7. 图中的生物有一个共同的名称——单细胞生物，下列有关单细胞生物的说法正确的是（ ）
A、由于细胞分裂和分化，使草履虫具有比较复杂的结构 B、大量含氮、磷的有机物排入海洋中，使某些单细胞生物大量繁殖，形成赤潮 C、单细胞生物个体微小，与人类的生活没有直接关系 D、多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大8. 已知某种生物的体细胞中有40条染色体，则它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ）A、4个，10条 B、4个，20条 C、8个，40条 D、8个，5条9. 影片《哪吒2》中哪吒肉身由莲藕重塑。下列关于莲藕的说法正确的是（ ）A、莲藕是生殖器官 B、莲藕内的细胞分裂后，遗传物质不变 C、“藕断丝连”中的丝是指保护组织 D、莲藕的结构层次和人的结构层次一样10. 下列对生物体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（ ）A、组织由形态相似但功能不同的细胞群形成 B、器官一般由几种组织构成，以某种组织为主 C、系统直接由不同组织按照一定次序形成 D、各个系统具有不同的功能，不同系统互不联系11. 人的一个受精卵，经过一系列的变化就能生长发育成一个人。下列关于人体不同的结构层次排序正确的是（ ）
A、⑤①③④② B、①②③④⑤ C、⑤③①④② D、②③①④⑤12. 干细胞可以在特定的条件下形成不同类型的细胞，如图表示人的造血干细胞形成不同血细胞的生理过程。这一过程被称为（ ）
A、细胞生长 B、细胞分裂 C、细胞分化 D、细胞癌变13. 下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述错误的是( )
A、1个 DNA 分子上有许多个基因 B、②表示DNA，是控制生物性状的基本单位 C、①表示染色体，1条染色体中一般只含有1个 DNA 分子 D、③表示细胞核，是生命活动的控制中心二、非选择题
-
14. 校园生态植物园里，同学们正在开展“植物探秘”实践活动。大家选取了园内栽种的成熟洋葱和番茄，分别制作了临时装片，在显微镜下观察它们的细胞结构（图2）。观察中，有同学发现部分番茄植株出现了叶片花叶，植株矮化及果实畸形的现象，经查这是由病毒感染引起的花叶病（图3），请据图回答下列问题。
(1)、制作洋葱鳞片叶内表皮和番茄果肉细胞临时装片时，下列实验用具中不需要用到的有 ， ①载玻片；②生理盐水；③镊子；④清水；⑤滴管（填数字序号）。(2)、使用显微镜观察临时装片时，为使物像更加清晰，可以调节图1的[]；观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，发现视野的光线太暗，除可以选择大光圈外，还可以选择。(3)、番茄和洋葱细胞在清水中并不会涨破，原因是它们的细胞有；生物的生活需要物质和能量，番茄果肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中都具有的能量转换器是。番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢，它的营养物质主要储存在图2[]中。(4)、由图3可知，引起花叶病的病毒结构简单，由和组成，（填“有”或“没有”）细胞结构。(5)、为防止番茄植株之间通过水源、汁液接触及农事操作等方式相互传染花叶病，可以对灌溉用水进行消毒处理、加强栽培管理及药剂防治等。其中“对灌溉用水进行消毒”是传染病预防的哪个措施？。15. 图一是珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物。珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似，暗红色的头状花序又像鸽子的头部，到盛花期时如同一群振翅飞翔的白鸽，因而得名。学校生物学社团成员为探究鸽子树和鸽子的异同，观察并绘制了如图二所示的细胞结构模式图。请回答下列问题（[ ]内填序号）。
(1)、图二中细胞A可表示鸽子树叶片细胞，依据是该细胞有（填结构名称）。根据图一中资料分析，细胞A（填“能”或“不能”）表示鸽子树白色苞片细胞。(2)、鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，苞片形状是由结构[ ]中的物质决定的。(3)、鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解并释放能量的“动力工厂”是[ ]。(4)、若鸽子树感染花斑病，需要喷洒农药治疗。经检测发现，鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这体现了[ ]控制物质进出的功能。(5)、虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们都有一个共同的基础。是生物体结构和功能的基本单位。16. 番茄是我们生活中经常食用的蔬果，在全世界广泛栽培，据图回答问题：([ ]内填序号)
(1)、A细胞是番茄发育的起点，它是 ， A→D的过程属于 ， 通过此过程实现细胞 ， 此过程中，先复制，后均分。(2)、过程a表示细胞 ， 此过程使细胞在形态、结构和等方面发生改变，最终形成①②③④四种组织。(3)、①②③④四种组织中，③是组织，[]具有运输功能。(4)、若E表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于 ， 番茄皮属于[]所示组织。17. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。(1)、为了观察草履虫摄食，同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制成临时装片进行观察。
①在制作草履虫临时装片时，从培养液的层吸取的液滴中，草履虫数量较多。
②草履虫靠运动，在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是。显微镜下观察到的草履虫如图一所示。发现它体内某种结构被染成了红色(图中箭头所示)，该结构最可能是。
(2)、野外采集到的池塘水中，除了有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，获得纯化的草履虫培养液，同学们尝试了不同的方法。①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，将两个液滴连起来，如图二所示。牛肉汁对草履虫是(填“有利”或“有害”)刺激。一段时间后，草履虫会聚集在侧，使用吸管收集培养即可。
②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同，如表所示。
不同温度下草履虫与四膜虫的镜检结果(单位：只)
物种
培养时间/天
0 ℃
4 ℃
8 ℃
草履虫
1
10
30
47
2
3
32
44
3
0
29
46
四膜虫
1
14
6
8
2
0
0
7
3
0
0
5
为获得合适的观察材料，可以将池塘水在℃放置天，以达到理想的效果，理由是。