【分层同步练】七上 第二单元 成长的时空 单元测试卷
试卷更新日期：2026-10-23 类型：单元试卷
一、选择题（每题 3 分，共 36 分）
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1. 晚饭后，妈妈提醒小林把房间收拾一下，小林却嫌妈妈唠叨，摔门进了房间。对此评价正确的是（ ）A、小林的做法可以理解，父母的提醒都是多余的 B、只要学习好，就不必理会父母的意见 C、摔门是解决家庭矛盾最有效的办法 D、小林的态度不妥，应体谅父母的辛劳，学会与父母好好沟通2. "家和万事兴。"营造和谐的家庭氛围，需要每个家庭成员（ ）A、各过各的，尽量减少交流 B、一切由父母说了算，子女不发表意见 C、相互理解、相互关心，主动分担家庭责任 D、遇到分歧就冷战，等对方先让步3. 小宇觉得老师上课讲得太快，心里很苦恼。他比较恰当的做法是（ ）A、课后主动找老师说明情况，寻求具体的学习建议 B、从此上这门课就趴着睡觉 C、在同学中散布对老师的不满 D、干脆放弃这门学科4. "教学相长"告诉我们（ ）A、学生学得好坏与老师的教学没有关系 B、老师的教与学生的学相互促进、共同提高 C、老师只能教，学生只能被动地接受 D、师生之间不可能相互学习5. 关于友谊，下列认识正确的是（ ）A、好朋友就应该事事都替自己做决定 B、为了维护友谊，什么要求都应该答应 C、友谊一旦建立就不会再变化 D、友谊需要用心经营、平等相待，也需要讲原则6. 好朋友希望你在他犯错误时替他隐瞒。你会（ ）A、为了友谊替他隐瞒到底 B、委婉劝说他把问题讲清楚，帮助他改正，而不是包庇 C、把这件事告诉全班同学 D、从此不再与他来往7. 进入新班级后，小凯主动参与班级黑板报的设计，还在运动会上为同学加油。他这样做（ ）A、是在浪费时间，会影响学习成绩 B、只是为了得到老师和同学的表扬 C、有利于融入集体，在集体生活中锻炼和成长 D、说明集体的事比自己学习更重要8. 关于个人与集体的关系，下列说法正确的是（ ）A、只要个人能力强，集体好不好并不重要 B、集体的事情应当由少数人负责 C、为了集体可以不顾个人的正当权益 D、集体的力量来自成员的团结协作，个人的成长离不开集体9. 班级要为参加学校合唱比赛排练节目，可排练时间与小明的课外补习冲突。他比较恰当的处理是（ ）A、直接不参加排练，也不作任何说明 B、主动与老师和家长商量，调整安排，尽量兼顾集体活动 C、让全班改变排练时间，唯独迁就自己 D、表面上答应参加，排练时经常缺席10. 父母"望子成龙"，给孩子报了多个培训班，孩子却感到身心疲惫。对此，比较恰当的认识是（ ）A、子女应与父母坦诚沟通，表达真实想法，共同找到适合的成长方式 B、父母的一切安排都是对的，子女只能服从 C、子女可以完全不听父母的任何建议 D、为了不让父母失望，只能硬撑到底11. 老师办公室的一盆绿植枯萎了，同学们主动轮流浇水、修剪。从师生交往的角度看，这一细节说明（ ）A、只要成绩好，就不必关心老师 B、学生为老师做事情是为了换取照顾 C、尊重老师不仅体现在课堂上，也可以体现在日常的点滴关怀中 D、关心老师会影响师生关系的平等12. 几个同学在小组合作中因为分工不同产生了争执。要化解矛盾，比较好的做法是（ ）A、平心静气地沟通，明确分工、互相补位，共同完成目标 B、谁也不让步，等老师来评理 C、干脆退出小组，各干各的 D、表面上合作，暗地里较劲
二、非选择题（共 64 分）
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13. 家是我们成长的摇篮。请简要说说，我们应当怎样为建设和谐家庭尽一份力？14. 阅读材料，回答问题。
材料 七年级（3）班的李晓和同桌张磊是好朋友。一次考试前，张磊请李晓考试时"帮忙"，还说"这点小事都不肯，还算什么朋友"。李晓既担心张磊考不好，又觉得这样做不对。
(1)、李晓应当怎样回应张磊的请求？请说明理由。(2)、结合材料，谈谈你对"真正的友谊"的理解。15. 阅读材料，回答问题。材料 学校秋季运动会上，七年级（5）班的同学分头忙碌：短跑的同学奋力冲刺，接力队在操场上反复练习交接棒；后勤组的同学搬来水和毛巾，宣传组的同学写加油稿，还有同学主动照顾刚崴了脚的小陈。虽然最终班级只拿了第六名，但大家说："名次不重要，我们班的这股劲儿最珍贵。"
(1)、从个人与集体的关系看，材料中同学们的做法说明了什么？(2)、这一事例对你在新的班级中成长有什么启示？