【分层同步练】七上 第四单元 追求美好人生 单元测试卷
试卷更新日期：2026-10-23 类型：单元试卷
一、选择题（每题 3 分，共 36 分）
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1. 关于人生目标，下列认识正确的是（ ）A、明确的人生目标能激励我们不断努力，让生活更有方向 B、人生目标可有可无，走到哪儿算哪儿 C、人生目标一旦确定就绝不能调整 D、只有成绩好的人才配谈人生目标2. 确立人生目标，应当（ ）A、只考虑自己的兴趣，不顾及他人和社会 B、完全依照别人的期望来确定 C、把个人理想与国家发展、社会需要结合起来 D、把目标定得越高越能体现志向3. 面对挫折，下列态度比较积极的是（ ）A、认定自己能力不行，从此一蹶不振 B、把责任都推给运气和他人 C、把挫折看作成长的阶梯，冷静分析原因、调整方法再出发 D、为了不再失败，干脆什么都不做4. "顺境不骄，逆境不馁。"这句话告诉我们（ ）A、顺境时才可以得意，逆境时只能认命 B、无论身处顺境还是逆境，都应保持积极进取的态度 C、只要身处顺境，就一定能够成功 D、逆境中努力也没有用5. 关于人生价值，下列说法正确的是（ ）A、人生价值的高低取决于拥有多少财富 B、人生价值在于对他人、对社会的贡献，也可以通过劳动来实现 C、只有做出惊天动地的大事才算有价值 D、人生价值与是否勤劳没有关系6. 在平凡岗位上默默奉献的劳动者，同样令人尊敬。这说明（ ）A、平凡的劳动同样能够创造价值、赢得尊重 B、只有"高精尖"的工作才值得尊重 C、普通劳动者谈不上人生价值 D、劳动的价值取决于工作是否轻松7. 小悦利用节假日到社区图书室做志愿者，为小朋友讲故事。她的做法（ ）A、是在浪费时间，对学习毫无帮助 B、只是为了给自己贴"标签" C、说明参加志愿服务比学习更重要 D、在服务他人和社会的过程中实现了自身价值8. 关于劳动，下列认识正确的是（ ）A、劳动只是大人的事，与学生无关 B、体力劳动不如脑力劳动有价值 C、劳动是财富和幸福的源泉，我们应尊重劳动、热爱劳动 D、只要有钱，就不需要劳动9. 小凯给自己定下了"每天读半小时课外书"的目标，可坚持了三天就放弃了。要帮他坚持下去，比较恰当的建议是（ ）A、把目标定得更高更难，逼自己一把 B、既然坚持不了，就干脆不再定目标 C、等有了兴趣再开始，不必勉强 D、把目标分解为小步骤，做好记录并与同学互相监督10. 下列行为中，属于珍视青春、不负韶华的是（ ）A、为了自己认定的目标持续努力，并在此过程中不断完善自己 B、整天虚度时光，随波逐流 C、只贪图一时的享乐，不管将来 D、遇到一点困难就轻易放弃11. "功成不必在我，功成必定有我。"这句话启示我们（ ）A、做事不必认真，反正成绩归于大家 B、既要甘于奉献、踏实做事，又要有担当精神和责任意识 C、只在有功劳时才肯出力 D、个人只要不犯错就是尽到了责任12. 学校开展"劳动教育实践周"，组织学生到农场参加农业劳动。开展这一活动有利于学生（ ）
① 体会劳动的艰辛与价值 ② 培养吃苦耐劳的品质 ③ 增强尊重劳动的意识 ④ 代替书本知识的学习A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③二、非选择题（共 64 分）
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13. 一个人的人生目标对成长有什么重要意义？请简要说明。14. 阅读材料，回答问题。
材料 小舟的爷爷是潮汕一位民间木雕艺人。四十多年来，他守着小小的作坊，一刀一刀地打磨。有人劝他："做这个又累又不赚钱，不如改行。"爷爷却笑着说："手艺是老祖宗传下来的，总得有人守着。看着一块木头慢慢有了样子，心里踏实。"如今，小舟的爷爷还把技艺教给了村里的年轻人。
(1)、小舟的爷爷身上体现了怎样的劳动观和价值观？(2)、结合材料，谈谈你对"平凡也能成就精彩人生"的理解。15. 阅读材料，回答问题。材料 进入初中后，小航的成绩一度下滑。他一度灰心，觉得"自己不是学习的料"。后来，他分析原因，发现主要是学习方法不当、作息不规律。他调整了学习方式，规律作息，遇到不懂的问题主动请教老师和同学，并在班会上分享了自己的"逆袭"经历，鼓励其他同学。
(1)、小航的经历体现了什么样的人生态度？(2)、请你以"不负青春，追求美好人生"为主题，写出两条行动计划。