浙江省杭州市锦绣育才教育集团2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段学情自测卷

下面是小锦同学撰写的“开学第一课”演讲稿片段，请你一起完成任务。

站在初三的起跑线上，我们将开启新的征程。此刻，有人忐忑，有人犹豫，但我想说——前路或许布满荆棘，只要我们心怀理想、肩扛担当，便不会因一时的（huì）____暗而退缩，更不会在困难面前（máng）____然失措。面对初三的挑战，我们不应（A．如坐针毡　B．置之不理），而应沉心静气，将每一天都过得充实而有意义。在育才文化的熏陶____下，在老师的引领下，在同伴的激励中，我们将用拼搏点亮理想，用行动书写担当！

根据要求完成小题。

课代表推荐以下诗文供同学们汲取精神力量。请根据提示，在横线上填写正确内容。

下面是同学们为“开学第一课”拟写的誓言初稿，请你阅读后完成任务。

青春的誓词

我们，九年级学子，在此庄严宣誓：

我们愿做展翅的雄鹰，搏击长空，不惧风雨；我们愿做破土的春芽，向阳而生，努力生长；    。

我们将以先贤为镜，明志笃行；以奋斗为桨，乘风破浪。

我们将脚踏实地，勤学善思；我们将迎难而上，无惧挑战；我们将全力以赴，铸就辉煌！

废品站里的琴师

枫 河

①一学期结束，一堆旧书要处理，我叫来了收废品的老侯。老侯推了推啤酒瓶底厚的眼镜，嘴里叼着绳子，在一大捆书报上绕了一圈，他一脚踩在书本上，一边使劲勒着，一边目光灼灼地看我动手捣鼓音准不行的钢琴，忽听他说：“别乱搞，这是键帽坏了。”

②我回头扫他一眼，还没想好怎样应对，他已经吐掉了嘴里的绳子，用肢体语言示意我起开，他几乎是夺过我手里的螺丝刀，弯腰如弓，一会儿起身，一会儿侧身，一会儿趴伏，这儿拧拧，那儿松松。事毕，将螺丝刀递给我，说：“这回应当好了。”

③他不请自来，坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。

④他在弹《致爱丽丝》。完全忘记了我，忘记是在我这里，忘记了扎了一半的旧书废纸。【A】他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遥远的青春。【B】窗外的桂树摇曳着，将光点送进室内，闪烁在他的脸上，将他送入似水流年里。他时而微笑，时而忧伤，时而甜蜜，终于热泪盈眶。

⑤这时，他才想起我，慌忙起身，牵拽着自己质地不明的油污皮夹克，搓着满是裂痕的双手，不好意思地说：“啊呀，你试试，应该可以了，技痒，技痒！”接着，他又去扎书报了，一腿立，一腿屈膝，跪压其上，一手向内拽，一手向外拉，完全是一个废品收购者的形象。

⑥若非亲见，我真的怀疑他刚才的炫技是一场梦。

⑦我终于明白，自己常在月明之夜，霜飞之夜，晴雪之夜，或是微雨的春夜，听见小区里流淌着《姑苏行》《喜相逢》《鹧鸪飞》《小河淌水》《离人愁》这些怀乡怀人的笛奏，原来都是出自他。这些清越寂凉的音符里，纵使有相逢的欢喜，背景也还是沧桑。

⑧从此每次路过时，就注意到老侯和他的收购点。左边是米店，右边是超市，他的收购点占了人行道一大片，前面摆着磅秤，一边是废纸箱，一边是拆得稀碎的电器。他的妻子端坐中间。这个四十多岁的女子，皮肤白，五官姣好，常常穿着围裙，要么扎纸壳，要么剥电线，脸上笑眯眯的。有人跟她开玩笑，说她肯定是被骗来的。她笑道，是的，被他一根笛子骗来的。

⑨白天路过，几乎都看不到老侯，他蹬着三轮车出去收货了。有时候在路上遇到，只见他的车里堆着旧空调、旧洗衣机、旧冰箱，车胎都压瘪了，他站在脚踏上，一上一下地使劲蹬着三轮车，汗顺着他黑红的脖子往下淌。

⑩夏天的黄昏，晚饭的时候，常见他光着膀子喝酒。菜一般只有两个，摆放在收来的折叠靠椅上，他坐在小矮凳上，拿着小杯子一口一口地嗍。有时候微醺，他会喊路过的我喝一杯。他的妻子端碗坐在一旁吃饭，笑眯眯地看他喝酒。晚霞把他俩涂得斑斓又耀眼。

⑪他白天从不吹笛，有时候会拉一段二胡，多是替人调音或整弦。如果雨天不收货，就靠在椅子上翻书。他只在夜里吹笛。雨夜里应该也吹过，只是被雨声混淆了，我没有听见罢了。

⑫邻居说，老侯原是京剧团的琴师，他这一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三轮车，有波折，却也不减其逍遥。

（选自《扬子晚报》2025年1月1日）

材料一

①1934年10月，第五次反“围剿”失利后，中央红军被迫实行战略转移，从江西瑞金、于都等地出发，踏上二万五千里长征征途。一路上，红军翻越四十余座高海拔雪山，跨过百余条江河，在饥饿、寒冷、疾病与敌人围追堵截的绝境中，完成了人类历史上罕见的伟大行军。1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁、宁夏将台堡胜利会师，标志着万里长征全面胜利结束。

②长征的胜利，是中国革命转危为安的关键转折，更是中国共产党人理想信念的伟大胜利。它粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的骨干力量，使中国革命转危为安。这场伟大远征，更淬炼出跨越时空、历久弥新的伟大长征精神。

③伟大长征精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其核心内涵是：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想信念；为救国救民不畏艰难险阻、不惜付出一切牺牲；坚持独立自主、实事求是；顾全大局、严守纪律、紧密团结；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。

④九十年岁月流转，长征精神早已超越特定的战争年代，成为中华民族永不褪色的精神财富。它不是陈列在纪念馆中的文物，也不是课本上抽象的文字概念，而是一种在绝境中不溃散、在挫折中不低头、在迷茫中不偏航的强大精神力量。

根据中央党史和文献研究院、《人民日报》评论整理

材料二

①纪念长征胜利90周年之际，新华社、《中国青年报》推出“长征精神，今天如何读”主题访谈，以下为实录节选：

②徐玉凤（中央党史和文献研究院研究员）曾表达过这样的观点：很多人对长征精神的理解还停留在“爬雪山、过草地”的符号化印象，这是对长征精神的窄化与浅读。长征精神最核心的生命力，不在于路途的遥远与环境的艰苦，而在于其深刻的思想内核与精神逻辑。红军能在绝境中绝处逢生，靠的不只是不怕牺牲的勇气，更是实事求是、人民至上、团结一心的坚定坚守。今天传承长征精神，必须打破口号化、表面化的肤浅认知，真正读懂其精神本质。

③于新辰（长征五号火箭青年设计师）曾说：“我们航天人对‘长征’二字有着特殊的情感与共鸣。当年红军在没有路的地方走出了一条救国救民之路；今天我们在国外技术封锁中，闯出一条自主创新之路。火箭试验屡遭挫折，就像长征路上的一道道险关隘口。对我们而言，长征精神就是迎难而上的攻关勇气、精益求精的责任担当、久久为功的坚守付出。”

④袁辉（全国模范支教教师）也曾说过：“我在山区支教十余年，山路崎岖、资源有限，各种困难时常相伴。红军能走完两万五千里，靠的是一步一个脚印的执着坚持。我的长征路，就是脚下这条通往校园的山路；我的使命，就是不放弃任何一个山区孩子。长征精神从不是遥远的历史传说，而是日复一日的平凡坚守，是明知艰难仍义无反顾的初心。”

⑤林溪（中学生、红色宣讲团团长）曾这样回答：“以前我总觉得长征是遥远的历史，直到在烈士陵园看到许多年仅十六七岁的红军战士姓名，才明白当年踏上征途的也是一群和我们年纪相仿的青年。对我们中学生来说，长征精神不是试卷上的考点，而是面对学习压力不放弃的坚持、与同学互助共进的团结、立志报效祖国的理想与担当。”

根据新华社、《中国青年报》官方访谈整理

材料三

①九十年风雨兼程，长征精神从未褪色，在新时代各领域展现出强大生命力。

②科技前沿阵地，科研工作者以长征精神攻克关键核心技术。从北斗全球组网到嫦娥探月工程，从量子科技突破到芯片技术攻关，科研人员直面外部技术封锁，坚持自主创新，在一次次失败中奋起，走出了一条科技自立自强的新时代“科技长征”。

③乡村振兴一线，基层工作者以长征精神扎根大地。从黄文秀到张桂梅，无数青年放弃城市优渥条件，投身乡村教育与基层服务，始终把人民利益放在首位，在田间地头、三尺讲台走出了新时代“民生长征”。

④青年成长之路，长征精神成为青春前行的精神灯塔。各地广泛开展红色研学、故事宣讲、融媒体创作等活动，引导青少年走近长征历史。越来越多青少年用短视频、文创作品、志愿宣讲等形式传承红色文化，在勤学奋斗、团结互助中，走出属于自己的“成长长征”。

⑤今天我们这一代人的长征，就是实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。传承长征精神，不是复刻历史场景，而是坚守理想信念、勇于担当使命、坚持艰苦奋斗，在新时代征程上奋勇前行。

根据《人民日报》、共青团中央官方资料整理

材料一

典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负^①其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素^②闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨^③其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。

——《史记·李将军列传》节选

【注释】①负：____②素：____③睨：____

材料二

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达^④于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

——《出师表》节选

【注释】④顾：____

材料三

【甲】

梨花

（金）元好问

梨花如静女，寂寞出春暮。

春工惜天真，玉颊洗风露。

素月淡相映，萧然见风度。

恨无尘外人，为续雪香句。

孤芳忌太洁，莫遣凡卉妒。

【乙】

好问字裕之。七岁能诗，淹贯^①经传百家。历内乡、南阳令，天兴初，迁尚书省左司员外郎。金亡，不仕。晚年尤以著作自任以金源氏^②有天下典章法度几及汉唐国亡史作 ， 己所当为。好问曰：“不可令一代之迹泯而不传。”乃构亭于家，著述其上，因名曰“野史”。凡金源君臣遗言往行，采摭^③所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。今所传者有《中州集》《壬辰杂编》。后世纂修《金史》，多本其所著云。

——《金史·元好问传》节选

【注释】①淹贯：博通、深入通晓。②金源氏：指金国。③采摭（zhí）：搜集拾取。

有人说：人生最贵在志趣。遵从本心所爱，深耕热爱之事，方能抵御岁月荒芜，活出独属于自己的人生光芒。

也有人说：人生最重在担当。个体从来不是孤立的存在，身处时代之中、家国之下，人终要卸下随性安逸，扛起责任与使命，成就更大的人生价值。

志趣的热爱与责任的担当常常相伴相生，亦时有冲突。对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料，联系时代与自身，写一篇文章。

写作要求：①选准角度，确定立意，自拟标题。

②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。

③不得抄袭、套作，不少于600字。