广东省东莞市东城中学等校2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段学情自测卷

试卷更新日期:2026-10-20 类型:月考试卷

一、积累与运用(24分)

  • 1. 默写古诗文。
    (1)、 树树皆秋色,。(王绩《野望》)
    (2)、?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
    (3)、《三峡》中侧面描写山势高峻、连绵不断的句子是:“ , 。”
    (4)、面对奇山异水,吴均在《与朱元思书》中发出了“ , ” 的感慨,表达了对世俗官场的厌倦和对自然的向往。
    (5)、请将白居易的《钱塘湖春行》默写完整:

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    , 。

    , 。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  • 2. 根据拼音写出相应的词语。
    (1)、国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuī kūlā xiǔ ,  军无斗志,纷纷溃退。
    (2)、这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu而望、屏息敛声的一刹那。
  • 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A、这部纪录片将大自然的鬼斧神工展现得淋漓尽致,令人叹为观止。 B、面对记者的提问,他从容不迫地回答了关于赛事筹备的相关问题。 C、小明在期中考试中取得了优异的成绩,这让他变得目空一切 , 不再虚心请教同学。 D、秋天的东城同沙生态公园,层林尽染,风景如画,真是美不胜收。
  • 4. 下列对病句的修改不正确的一项是(   )
    A、通过阅读《红星照耀中国》,使我深刻体会到了红军长征的艰难与伟大。(删去“通过”或“使”) B、为了防止校园欺凌事件不再发生,学校加强了安保巡逻力度。(将“不再”改为“再次”) C、能否保持良好的心态,是我们在八年级阶段取得优异成绩的关键。(在“取得”前加上“能否”) D、今年的秋游活动,同学们不仅锻炼了身体,而且欣赏了美丽的自然风景。(将“锻炼了身体”与“欣 赏了美丽的自然风景”互换位置)
  • 5. 班级开展“新闻采编与播报”综合性学习活动,请你完成以下任务。
    (1)、请为所在班级“校园新闻角”拟写一条新闻标题。(要求:概括准确,不超过15个字)
    (2)、作为校园小记者,你要采访一位在学校秋季运动会上打破长跑纪录的同学,请设计一个采访问 题。

二、阅读与鉴赏 (46分)

  • 6. 文言文阅读;阅读下面文字,完成小题。

    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风, 不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入 霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神 女峰最为纤丽奇绝,然神女峰之奇在骨不在貌。祠后山半,有石坛平旷。传云夏禹见神女,授符书于 此。坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞 徘徊,久之不散,亦可异也。

    (节选自陆游《入蜀记》)

    (1)、解释下列加点词语在句子中的意思。

    ①略无阙处

    ②虽乘奔御风

    ③然十二峰者不可悉见

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①清荣峻茂,良多趣味。

    ②然神女峰之奇在骨不在貌。

    (3)、下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、【甲】文按季节顺序描写了三峡四季的不同景色,结构严谨,层次分明。 B、【甲】文引用渔歌,不仅突出了三峡秋天的凄凉,也侧面表现了劳动人民的艰辛。 C、【乙】文作者认为巫山神女峰的奇特之处在于其内在的骨气,而非外表的秀丽。 D、【甲】【乙】两文都运用了夸张和比喻的修辞手法,生动形象地描绘了山水之美。
    (4)、【甲】文写水,突出了水在不同季节的不同特点,请简要概括。
    (5)、【乙】文中作者是如何表现巫山神女峰的“纤丽奇绝”的?请结合文本简要分析。
  • 7. 现代文阅读;阅读下面的文字,完成小题。

    《红星照耀中国》里的“微光”

    ①在埃德加·斯诺的笔下,陕北的黄土高原似乎总是笼罩在一种苍凉与贫瘠之中。然而,正是在 这片看似贫瘠的土地上,斯诺捕捉到了无数闪烁的“微光”,这些微光汇聚在一起,最终照亮了中国革 命的漫漫长夜。

    ②这微光,是红军战士眼中不灭的信念。斯诺在书中记录了这样一个细节:在长征途中,许多年 轻的红军战士衣衫褴褛,脚上的草鞋早已磨破,但他们依然迈着坚定的步伐。当被问及为何能在如此 艰苦的条件下坚持时,一个十五岁的“红小鬼”笑着回答:“因为我们要让全中国的穷人都过上好日 子。”这句朴实无华的话语,没有华丽的辞藻,却像一道闪电,划破了当时中国大地的黑暗。他们眼 中闪烁的光芒,是对信仰的绝对忠诚,是对未来美好生活的无限憧憬。

    ③这微光,是领袖人物身上的平民本色。在保安,斯诺第一次见到了毛泽东。令他惊讶的是,这 位被国民党悬赏几十万大洋的“赤匪头目”,竟然穿着一件打满补丁的粗布衣服,和战士们吃着一样的 小米饭,住在简陋的窑洞里。毛泽东在夜晚工作,常常只点一盏昏暗的油灯,为了节省灯油,他总是 把灯芯挑得很小。这盏微弱的小油灯,不仅照亮了窑洞里的地图和书籍,更照亮了中国革命前行的道 路。领袖们的平易近人与艰苦朴素,正是中国共产党能够赢得广大劳苦大众拥护的源泉。

    ④这微光,更是普通百姓心中的觉醒。斯诺在苏区采访时发现,这里的农民不再像过去那样麻木、 畏缩。他们积极参与苏维埃政府的选举,自发地组织起赤卫队保卫家园。一位老农指着田里的庄稼对斯诺说:“以前种地是给地主种的,现在种地是给自己种的。”这种主人翁意识的觉醒,是比任何武器 都更强大的力量。正是千千万万普通百姓心中燃起的这点点微光,汇聚成了不可阻挡的历史洪流。

    ⑤合上《红星照耀中国》,我的内心久久不能平静。那些黄土高原上的微光,穿越了近百年的时 空,依然在我们的脑海中熠熠生辉。它们告诉我们:无论时代如何变迁,只要心中有信仰,脚下有力 量,再微小的光芒,也能汇聚成照亮时代的璀璨星河。

    (1)、本文围绕《红星照耀中国》中的“微光”展开论述,请简要概括文章是从哪三个方面展开的。
    (2)、第②段中画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?
    (3)、请结合全文,谈谈你对标题“微光”的理解。
    (4)、读完本文,结合你在八年级上册第一单元学到的新闻知识,谈谈作为新时代的中学生,我们应该 如何传承这种“微光”精神? 
  • 8. 阅读下面的文字,完成小题。

    同沙水库的秋晨

    ①东莞的秋天,总是来得悄无声息。没有北方那种“无边落木萧萧下”的肃杀,也没有“秋风秋雨 愁煞人”的凄婉。东城的同沙水库,在九月的清晨,正以一种温润而宁静的姿态,迎接着初秋的第一 缕阳光。

    ②漫步在水库的绿道上,空气中弥漫着泥土和青草混合的芬芳。晨雾还未完全散去,像一层轻薄 的白纱,笼罩在水面上。远处的山峦在雾气中若隐若现,宛如一幅淡雅的水墨画。偶尔有几只白鹭从 芦苇荡中惊飞而起,掠过水面,留下一道道优美的弧线,打破了这份宁静,却又增添了几分灵动。

    ③水库的水,在秋阳的照耀下,泛着细碎的金光。微风拂过,水波荡漾,像是无数条银鱼在水面    上跳跃。岸边的垂柳,虽然还未褪去夏日的翠绿,但枝条似乎比往日更加柔软,它们低垂着头,静静 地凝视着水面,仿佛在倾听秋天的私语。几片早黄的落叶,打着旋儿飘落在水面上,像是一叶叶扁舟, 载着夏天的记忆,缓缓驶向秋天的深处。

    ④晨练的人们渐渐多了起来。有慢跑的年轻人,戴着耳机,步伐轻盈;有打太极的老人,动作舒 缓,神情专注;还有推着婴儿车散步的年轻父母,低声细语,满眼温柔。他们在这幅秋晨的画卷中, 既是风景的欣赏者,也是风景的创造者。没有喧嚣,没有浮躁,只有一种与大自然和谐共处的从容与 淡定。

    ⑤站在观景台上,望着眼前这片广阔的水域,我的思绪不禁飘远。同沙水库不仅是东城的“绿肺”, 更是这座城市生态建设的缩影。近年来,随着“绿水青山就是金山银山”理念的深入人心,东莞的生态 环境发生了翻天覆地的变化。曾经的黑臭水体变成了如今的清水绿岸,曾经的荒山野岭变成了如今的 郊野公园。这背后,是无数建设者和守护者的辛勤付出,是他们用汗水浇灌出了这座城市的“秋日胜 春朝”。

    ⑥太阳渐渐升高,晨雾完全散去,同沙水库迎来了崭新的一天。这秋晨的美景,不仅洗净了城市 的铅华,也洗涤了我们内心的浮躁。它告诉我们,在这个快节奏的时代里,我们依然可以拥有一份宁 静与从容,依然可以在自然的怀抱中,找到心灵的归宿。

    (1)、本文描写了同沙水库秋晨的哪些景物?营造了怎样的意境?
    (2)、请从修辞手法的角度,赏析第③段中画线的句子。
    (3)、第④段写晨练的人们,是否偏离了写景的主题?请结合文本简要分析。
    (4)、文章结尾说“这秋晨的美景……洗涤了我们内心的浮躁”,请联系生活实际,谈谈你的感悟。

三、写作(50分)

  • 9. 阅读下面的文字,按要求作文。

    进入八年级,我们不仅迎来了新的学科,也迎来了青春期的拔节生长。在刚刚过去的一个月里, 或许你在新学期的课堂上收获了新知,或许你在与同学的相处中懂得了包容,或许你在面对挫折时学 会了坚强,又或许你在东城同沙的秋风中感受到了自然的美好……这些点滴的经历,都是青春留给我 们的宝贵财富。

    请以“八年级,我收获了▲”为题,写一篇文章。

    要求:

    ⑴将题目补充完整;

    ⑵文体不限(诗歌除外),不少于600字;

    ⑶文中不得出现真实的校名、人名;

    ⑷书写工整,卷面整洁。