山西省太原市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
试卷更新日期：2025-11-27 类型：期中考试
一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各题的选项中，只有一项符合题意、请选出并在答题卡上将该项涂黑）
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1. 近年来，山西境内野生动物监测单元记录到，华北豹出现的累计监测点位比之前有明显增加。在野外设红外相机收集华北豹相关信息的方法属于（ ）A、实验法 B、观察法 C、归纳法 D、模型法2. 2025世界人形机器人运动会中，500余台机器人同台竞技。下列各项中，能判断这些机器人不是生物的依据是机器人（ ）
A、能运动 B、能记忆 C、不能说话 D、不能生长和繁殖3. 神舟二十号载人飞行任务以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，开展三项生命科学实验。请完成下面小题。(1)、斑马鱼、涡虫和链霉菌这些生物体的结构和功能的基本单位都是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(2)、在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（ ）A、细胞分裂和分化 B、细胞衰老和死亡 C、遗传物质的改变 D、细胞分裂和衰老4. 据新华社2025年10月8日报道，通过公安民警艰苦排查和DNA技术鉴定，离家34载的小杰（化名）终于与亲生父母相认。下列关于DNA的叙述，正确的是（ ）A、DNA属于无机物 B、DNA上有遗传信息 C、DNA是染色体的载体 D、DNA是蛋白质的组成部分5. “藕断丝连”的“丝”（如图）来自植物体的（ ）
A、分生组织 B、输导组织 C、机械组织 D、保护组织6. 显微镜视野中出现了一个污点，想判断污点的位置，可以（ ）A、移动装片 B、转动反光镜 C、调节遮光器 D、转动细准焦螺旋7. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核8. 李时珍在《本草纲目》中关于猕猴桃的描述是：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”与猕猴桃相比，猕猴特有的结构层次是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统9. 研究发现，不同的细胞内线粒体的数目不同。下列人体细胞中，线粒体数目最多的是（ ）A、成熟的口腔上皮细胞 B、非泌乳期的乳腺细胞 C、久坐的人的腹肌细胞 D、经常锻炼的人的心肌细胞10. 据报道，某女子散步时不小心踩到氢氟酸，皮肤遭到腐蚀。首先被腐蚀的组织是（ ）A、肌肉组织 B、结缔组织 C、上皮组织 D、神经组织11. 伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。该实验说明伞藻的形态结构特点取决于（ ）
A、柄 B、细胞膜 C、“帽” D、细胞核12. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ）A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞壁13. 某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像。为了使观察到的物像位于视野中央，应将玻片标本（ ）
A、向上移动 B、向下移动 C、向左移动 D、向右移动14. 小健整理的多种植物叶的排列方式如图所示，叶这样排列的意义主要是为了（ ）
A、获得充足阳光 B、保持植株平衡 C、吸收更多氧气 D、保持美观对称二、非选择题（本大题共4个小题，共70分。请将答案写在答题卡上的相应位置）
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15. 认识并使用显微镜
“工欲善其事，必先利其器。”数百年来，显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界。能够规范地使用显微镜有助于我们探索微观世界。（［ ］中填标号）
(1)、如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大的物像，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的［ ］和［ ］。(2)、1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构（如图二所示），并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像，原因是：。(3)、某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是［］和［］，该组合的放大倍数是倍。
(4)、单目显微镜和双目显微镜的操作步骤基本相同，部分步骤如下表所示。操作步骤
单目显微镜
双目显微镜
对光调光
转动［ ］。使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，转动［］调节光线。
调节两个目镜间的距离以适应瞳距，用光源调节旋转调节视野亮度。
光传入眼睛依次通过的结构为光圈、［］、物镜、镜筒、［］。
调焦观察
转动［］，使物镜与玻片标本之间的距离尽量接近，此过程要从（选填：“正面”或“侧面”）注视……看清物像后，再略微转动［］，使物像更清晰。
(5)、如果让你升级图一中的双目显微镜，你想增加的功能是（一点即可）。16. 细胞与生物体生物学贴近生活，我们身边有许多生物值得深入研究。西红柿、萝卜等都是大家熟悉的蔬菜，让我们以它们为材料展开探究吧。（［ ］中填标号）
(1)、一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的、分裂、分化。其细胞分裂过程（示意图如图一所示），正确的顺序是［］、［］、［］、［］。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为（选填：“甲”或“乙”）同学做的模型正确，判断理由是：（一点即可）。(2)、搅拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的中。图三中视野［］所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：（一点即可）。汁液中的物质主要是通过组织运输来的。(3)、种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是：（一点即可）。(4)、图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是 ， 与之同属于这个结构层次的还有图中的等。(5)、糖拌西红柿渗出汁液，盐渍萝卜也渗出汁液。将1克萝卜条分别放入不同浓度的液体中，重复实验后结果如下。依据表格数据，发现盐水浓度为 ， 萝卜条质量最小。实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、等都保持一致，这样做的原因是：。浓度
清水
0.5%盐水
1%盐水
2%盐水
5%盐水
10%盐水
萝卜条质量平均值（克）
1.4
1.25
1.01
0.86
0.75
0.7
17.认识细胞
学校组织同学们开展以“认识细胞”为主题的项目式学习。同学们分组参与，在探究实践中深入认识细胞。（［ ］中填标号）
【任务一】制作并观察临时装片
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：（用字母表示）；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是：（用字母表示）。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外，（一点即可）也不同。
（2）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是。使用该液体的目的是：。
（3）小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤［］操作不规范所致。该步骤正确的做法是：。
【任务二】绘制生物图
（4）小明组依照所观察到的人的口腔上皮细胞，绘制了生物图（图三）。请指出该生物图的不足之处：（一点即可）。
【任务三】制作并评价细胞模型
为加深对细胞结构的认识，同学们设计了细胞模型评价表并制作了细胞模型。
评价表
评价维度
评价要点
科学性
模型结构完整、准确；能体现细胞的不同结构特点
艺术性
美观、协调；做工精细
创新性
选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖
（5）请你参考评价表，写出小康组用橡皮泥制作的模型（图四）的优点及改进建议。
优点
改进建议
（一点即可）
（一点即可）
18. 单细胞生物草履虫是由一个细胞构成的生物体。为了解草履虫的形态结构和生活，生物学兴趣小组的同学对其开展了探究活动。（［ ］中填标号）
(1)、观察时要想看到更多的草履虫，应从培养液的（选填：“表”或“底”）层吸取，这是因为：。同学们发现草履虫运动过快，不便观察，采取限制草履虫运动的措施是：（一种即可）。(2)、图一为草履虫的结构示意图，草履虫通过［］来摄入氧、排出二氧化碳，靠［］的摆动在水中旋转前进。用染色后的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的等过程。
(3)、当草履虫生长到一定大小时，会通过产生新的个体。(4)、同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，将食盐粒放在右侧培养液的边缘（如图二）。草履虫向（选填：“左”或“右”）移动，这体现出草履虫具有的生物共同特征是：。
(5)、草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，例如，（有利、有害均可、举一例即可）。