山东省潍坊市潍城区利昌学校2025-2026学年四年级上学期语文11月期中试卷
试卷更新日期：2026-10-17 类型：期中考试
一、任务一:追溯神话脉络，筑牢语文根基
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1. 阅读以下与神话人物精神相通的伟人事迹，完成相应练习
祖国的繁荣发展，靠的是先辈们的热血耕耘。邓稼先，为了制造hé( )武器隐姓埋名于戈壁滩埋头搞 kē yán( )；袁隆平，为了【甲】杂交水稻品种，默默坚守，从不认shū( )，日夜 bēn zǒu( )于田埂(gěng gèng)之间；南仁东，为了建造“中国天眼”，于贵州深山处跋山涉水选择最佳建设 dì zhǐ( )，带领团队呕沥血奋斗二十余载……他们____心系(jì xì)国家，勇于担当，____面对困难毫(háo hào)不退缩，【乙】地迎难而上。他们在各自领域里所取得的成就，如春雨降（jiàng xiáng）落般滋养了行业发展，如乐章里的曲（qū qǔ）调般韵味悠长，在中华大地上留下了浓墨重彩的一笔，他们是值得我们 jìng pèi( )的最美英雄。
(1)、根据拼音写出相应的字词，用“√”给加点的字选择正确的读音。(2)、根据语境，为甲、乙两处选择最恰当的词语。(填序号)甲：(A，改善、B.改良)
乙：(A，坚强 B.坚定)
(3)、在语段横线处填入恰当的关联词。(4)、将画横线的句子改为自问自答的形式，使语言表达更有吸引力。2. 阅读下面记录神话故事的日记，回答下面小题11月8日 周二 晴
月亮升起来了，今晚的月亮是半圆形的，像神话里嫦娥的银盘，鸟儿也归（①）了。这几天晚上还有些热，和神话中四季分明的天庭不一样，真是（②）。
(1)、下列词语填入日记①中最合适的一项是( )A、圈 B、穴 C、巢 D、洞(2)、下列谚语填入日记②中最合适的一项是( )A、夏雨少，秋霜早。 B、八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C、立了秋，把扇丢。 D、二八月，乱穿衣。3. 学习神话故事时，会遇到不少文言字词，请你根据所学知识，判断下列对加点字词的解释有误的是哪一项？ ( )A、溺而不返（溺水） B、炎帝之少女（少年女子） C、故为精卫（因此） D、堙于东海（填塞）二、任务二:留心观察发现，灵活运用知识
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4. 神话主题游园会充满趣味，选择合适的词语填在横线上，在括号里补充表示时间短暂的短语，记录游园场景。
①窃窃私语 ②鸦雀无声 ③人声鼎沸 ④震耳欲聋
神话主题游园会开场时，活动现场 ， 仿佛各路神仙驾临的仪仗队在奏响仙乐。当“雷公”敲响模拟雷鼓，的声响让大家恍若置身天庭盛典，人群瞬间沸腾。而当演绎《嫦娥奔月》的演员悄然登场时，刚才还热闹的场地变得 ， （） ， 就吸引了大量的人围观。
5. 阅读神话故事时，我们常为神奇的想象惊叹，下列句子中，不能体现神话想象神奇这个特点的一项是 （ ）A、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 B、无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性 C、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞 D、天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。6. 中国航天器的命名藏着“神话与科技”的浪漫，选择正确的选项填在横线上，感受这份独特联结。中国航天器的命名承载着中国传统文化的深厚内涵。探月工程的绕月卫星被命名为“ ”，月球车被命名为“”，它与“嫦娥”绕月卫星一道奔月，月球车降落月球的区域则被叫作“”，完美匹配了神话故事中嫦娥住所的名称。后来，为了更好地联系月球探测器，中国航天人派出了“”中继卫星，它架起了地球和月亮沟通的桥梁，火星探测车 “”，以神话中司火的神命名，承载着华夏先民对火的探索精神；而太阳探测卫星，以追日的“”为名，向着太阳勇敢 “奔跑”，探索太阳的奥秘……从中国航天器的命名特点中，我感受到中国式的浪漫。
A祝融号 B鹊桥 C嫦娥 D夸父 E玉兔 F广寒宫
7. 观察神话人物的故事，为你喜欢的中外神话人物做一个介绍卡，梳理人物形象。神话人物形象卡
姓名：
身份：
个性品质：
具体表现：
神话人物形象卡
姓名：赫拉克勒斯
身份：大力士
个性品质：神勇无比 敢作敢为
具体表现：勇敢地拯救了人类的英雄普罗米修斯
8. 结合自然观察与读书思考，根据所学知识填空。(1)、秋是美的：我们从大雁南飞感受秋的脚步，“八月里来雁门开，。”紧接着，浩浩荡荡的钱塘江大潮犹如飞奔而来；月夜白露更是绝美：“可怜九月初三夜，。(2)、诗中有理：苏轼用“不识庐山真面目，。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”；“ ， 雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长。(3)、学与问想通：“ ， 自用则小。” 《尚书》告诉我们勤学好问就会知识渊博，刚愎自用就会见识短浅；《礼记》中的“ ， ， ， ，笃行之。”，阐述了广泛学习、详细询问、谨慎思考、明确分辨、切实实行的为学之道。三、任务三:研读经典文本，提升阅读素养
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9. （一）小古文阅读，探索神话《夸父逐日》
夸父逐日
夸父与日逐走① ， 入日②。渴，欲得饮③ ， 饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①〔逐走〕追赶，赛跑。②〔入日〕追赶到太阳落下的地方。③〔饮〕喝。④〔河、渭〕黄河、渭水。⑤〔邓林〕桃林。
(1)、下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）。A、欲得饮（想要） B、河、渭不足（足够） C、北饮大泽（北方） D、弃其杖（丢下）(2)、学习划分文言语句朗读节奏的方法，用“／”为下列句子划分朗读节奏。（每句限一处）①夸父与日逐走。 ②弃其杖。
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。未至，道渴而死。
(4)、下列说法不正确的一项是( )A、文章主要讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，手杖化为桃林的故事。 B、夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。 C、文章中的夸父与精卫有共同之处，即为了达到目标不懈努力。 D、夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。(5)、有人说夸父与太阳赛跑，是自不量力；有人说夸父敢于与太阳赛跑，有雄心壮志。你怎么看呢？把你的想法写下来。10. （二）现代文阅读：观察植物《牵牛花 (节选)》牵牛花(节选)
瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，这样，藤蔓很容易爬到了墙头。随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时便重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上。好努力的一夜功夫!
(1)、认真阅读第2-3自然段，填写下面的观察档案。观察方面
特点
观察方法
牵牛花藤蔓
从子叶中间长出，生长速度快
牵牛花花蕾
细致观察
格外绿又格外厚
(2)、画线句子是一个句，这句话把比作 ， 写出了花蕾的大小，准确生动；从“”中，可以体会到作者进行了连续细致地观察。(3)、作者“出乎意外”是因为(4)、请你针对本文提出两个问题，并说明是从什么角度提的。问题1：是针对提的。
问题2：
是针对提的。
(5)、观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。为了更好的生活环境，我们可以做些什么?四、任务四：捕捉生活美好，书写真情实感
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11. 晒家中有趣的事或人，晒自己喜欢的地方，晒一处观察的景物，晒寻到的一本好书，晒自己的一场好梦……“晒”就是一起分享。
请以“晒晒我的 ”为题，写一篇作文。把题目补充完整，注意语句通顺，表达自己的真情实感。