山东省潍坊市昌乐县2025-2026学年三年级上学期语文期中质量监测卷
试卷更新日期：2026-10-16 类型：期中考试
一、昌昌和乐乐第一站开启“自然之旅”，请你帮他们完善一下。
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1. 昌昌和乐乐第一站开启“自然之旅”，请你帮他们完善一下。
秋日正浓，阳光pǔ zhào大地，天气十分qíng lǎng。我们一家人相约走进枫叶林，一片片染红的叶子，在阳光的bào shài下，像一张张pái liè整齐的精美tú àn。突然，树下一只小鸟引起了我们的zhù yì ， 它的羽毛líng luàn不堪，发出“吱吱”的声音，像是在向我们qiú jiù ， 看上去很kě lián。yīn cǐ ， 我们决定把它带到动物保护站进行治疗。
二、第二关，开启“知识大闯关”的游戏，只要闯关成功，获得通往童话王国的门票（在答题卷上把正确答案序号涂黑）。
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2. 选择正确的读音、字词。
窗外，一盆盆菊花每间隔几厘米（A．lǐ B．lí）就摆放一盆，像害羞的小姑娘一样规规矩矩（A．jū B．jǔ）地站立着。秋风吹过，它们随处（A．chù B．chǔ）摇晃，好像在唱着美妙的歌吟（A．yín B．yíng）。
勤奋是一把智慧的钥匙（A．chi B．shi）。我答应（A．yìng B．ying）妈妈要勤学苦练，打开知识的大门。
导游对景点的历史（A．界 B．介）绍，让我们增长见识。古老的（A．宗 B．棕）祠旁，有一棵高大的棕榈树在茁壮成长。
3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、摇晃（huǎng） 照例（lì） 昂首（áng） 惩罚（fá） B、凤尾（fēng） 绒球（róng） 背诵（sòng） 戒尺（jiè） C、洁白（jié） 轰响（hōng） 湿润（shī） 挨打（āi） D、风笛（dí） 糊涂（hú） 墙角（qiáng） 荒野（huāng）4. 根据形声字的特点，“荪”字的意思可能与什么有关？（ ）A、香草 B、树木 C、动物 D、孙子5. 三（1）班同学又开始重新选择兴趣小组了，小宁选的小组叫“百灵鸟”，小军选的小组叫“篮球侠”，红红选的小组叫“飞毛腿”，俊杰选的小组叫“鲲鹏翱翔”，下面他们参加的队正确的是（ ）A、田径队 篮球队 合唱队 航模队 B、合唱队 田径队 篮球队 航模队 C、合唱队 篮球队 田径队 航模队 D、合唱队 篮球队 航模队 田径队6. 下列对有新鲜感的词语展开的联想不恰当的是（ ）A、摇头晃脑→同学们在教室里背诵古诗的样子。 B、扬起双臂→想起同学们做早操时的样子。 C、簌簌地响→想起海浪猛烈地拍击岸边岩石发出的声音。 D、面红耳赤→想起自己上台演讲时害羞、忐忑不安的样子。7. 下列词语中的“饱”字与“吃饱”的“饱”字意思不同的一项是（ ）A、饱餐 B、饱经沧桑 C、饱食终日 D、酒足饭饱8. 根据句意选择合适的成语填空。A四平八稳 B百依百顺 C七手八脚 D七嘴八舌
(1)、面对记者的提问，发言人始终保持的态度，不透露任何信息。(2)、看到老人摔倒，周围的人立刻地上前，合力将老人扶了起来。9. 昌昌在给童话故事写批注时，有一个词语的解释写错了，请你帮他找出来。（ ）A、上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面） B、可那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想） C、非洗不可。我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益） D、他的字写得很规矩。（合乎标准或常理）10. 乐乐想在童话故事中使用四字词语。下列加点词语运用错误的一项是（ ）A、第一个小矮人争先恐后地跑回房间，查看屋内的情况。 B、听到歌声，小精灵们从四面八方飞来，聚集在花朵上凝神听着。 C、他看到大厅的餐桌旁坐着一只黑熊，正在细嚼慢咽地享受美食。 D、花儿们的表现真是让小雨大吃一惊。11. 在超市里，昌昌发现整理架上有些字放错位置了，请找出来：（ ）A、与吃的动作有关：叼、咽、吞 B、与声音有关：哗、嘀、啼 C、与叫唤的动作有关：叫、吼、嚷 D、与语气有关：呢、吗、呀12. 小安向同学们推荐了一本书，下图是这本书的目录，根据提示，你知道他要推荐的书是（ ）
A、《稻草人》 B、《安徒生童话》 C、《格林童话》 D、《白雪公主和七个小矮人》13. 童话故事我了解。下面是佳佳记录的自己阅读童话故事的内容，其中有误的一项是（ ）A、白天鹅——《丑小鸭》 B、小矮人——《白雪公主》 C、美人鱼——《稻草人》 D、癞蛤蟆——《拇指姑娘》三、欢迎来到童话花园，开启新的神秘探险吧！
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14. 欢迎来到童话花园，开启新的神秘探险吧！(1)、大树说：“孩子，非常抱歉，我没什么可以给你的了。”（改为提示语在后和提示语在中间）
提示语在后：
提示语在中间：
(2)、根据句子要求，照样子，写句子。例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把蓝色给了
(3)、用修改符号修改病句，共3处。周末的上午，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花五花八门的，好看极了。我们在草地上放风筝，风筝飞得很高很高，几乎要贴近到蓝天了差不多。玩累了，买了一根冰棍，吃得特别开心，心里甜滋滋的。
四、童话王国的“经典游戏”开始了，请根据要求完成任务。
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15. 童话王国的“经典游戏”开始了，请根据要求完成任务。
诗中有景也有情。秋风是景，秋叶是情，《夜书所见》中，抒发了作者思念家乡的诗句是： ， ；《所见》一诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是：“ ， 忽然闭口立”；《山行》一诗中运用对比手法，表达作者对秋天的赞美之情的诗句： ， 。回顾古诗中，我们再次感受到秋天的魅力。《望洞庭》一诗中，“ ， ”总写了洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光相互映衬时宁静、柔和的美景。《秋天的雨》中，“金黄色是给田野的，。橙红色是给果树的，橘子、柿子，你挤我碰，。
与人相处间充满了智慧：与人相处，要团结互助。正如“二人同心，。”与人相处，我们要多和别人说善意的话，与人善言，。《墨子》中“”让我懂得了只有关爱他人如同关爱自己，才能赢得他人的关爱。
五、追寻童话经典，探秘美文佳作。
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16. 短文一
稻草人（节选）
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的死对头 ， 也就是主人的死对头。他必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。
②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽早看见这个，才能挽救。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一警告主人的法子了。
(1)、第①段中的“死对头”可以理解为 ， 你是通过方法理解的，从这个词可以看出稻草人对小蛾的。(2)、稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。
(3)、稻草人不会说话，他在小蛾飞走后意识到可能会有（ ），于是用（ ）的方式提醒主人，从中可以看出他是一个（ ）的“小伙伴”。（填序号）A、摇动扇子 B、虫灾 C、警告主人 D、聪明机灵 E、蝗灾 F、胆小懦弱(4)、文中画“”的句子很有新鲜感，运用了修辞手法，读这个句子，我想象到了的画面。17. 短文二斑马的条纹
小斑马身上的黑白条纹是一出生就有的。小伙伴们都说他身上的黑白条纹太难看了，不愿意跟他玩。
“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹！”小斑马在矢（shǐ）车菊身上拼命地擦，希望能把条纹擦掉。
“你弄疼我了！”矢车菊疼得____
小斑马来到小河边，希望能用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。垂头丧气的小斑马又来到一块大石头旁，用劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，他身上都快磨出血了，身上的黑白条纹还是擦不掉。
小斑马不知道想了多少方法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜爱他，小斑马躲进灌木丛里，难过地哭了。
突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。小伙伴们吓得撒腿就跑。慌乱中，大家都忘了提醒小斑马。等小斑马发觉危险的时候，狮子已经离他很近了。小斑马吓得愣在原地。惊奇的是，狮子____
原来，小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓（kuò），让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子攻击时，小斑马身上的条纹能起到扰（rǎo）乱狮子视线的作用，让狮子头晕目眩。
“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马对自己说。
(1)、联系上下文，解释词语的意思。头晕目眩：
(2)、根据短文提示，把小斑马的经历补充完整。被嘲笑，想擦掉条纹→用①擦，被拒绝→用②洗、洗不掉→③→狮口逃生，接纳自己。
读画波浪线的句子，想一想小斑马此刻是心情；朗读的语速要
(3)、对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”这句话理解正确的是（ ）A、不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。 B、适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。 C、要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。(4)、边读边预测，读到第③段、第⑥段时，你也仿佛成为故事的创作人。请你根据提示，把预测的内容写在文中的横线上。预测：矢车菊疼得
依据：
预测：狮子
依据：
(5)、结合故事和下面的阅读链接，回答问题。【阅读链接】保护色：某些动物身上的颜色跟周围环境的颜色类似，这种颜色叫作保护色。有保护色的动物不容易被别的动物发觉，有利于避免受到敌害攻击。例如，生活在青草里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的蚱蜢为黄褐色等。
故事中的哪句话说明了小斑马身上的黑白条纹是他的“保护色”？
六、童话习作园，完成童话长廊编故事活动。
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18. 童话习作园，完成童话长廊编故事活动。
童话就像彩色的梦，充满奇思妙想。请从下面的“人物、时间、地点”中各选一个词语，把它们联系起来，发挥想象，编一则童话故事。
人物：小熊、小松鼠、公主
时间：春天、傍晚、周末
地点：公园、河边、城堡
小贴士：①给故事起一个好听的题目；②写清楚主人公遇到了谁，发生了什么事；③句子要通顺，正确使用标点符号；④字数不少于350字。
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