（浙教版）初中科学九年级上册期中测试卷2

试卷更新日期：2026-10-14 类型：期中考试

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一、选择题

1. 下列物质敞口放置在空气中，质量会增加但不发生化学变化的是（）

A、氢氧化钠固体 B、浓硫酸 C、熟石灰 D、浓盐酸

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2. 无人机配送 AED(自动体外除颤器)的应急救援场景逐渐普及，为抢救心脏骤停患者、打通急救 “黄金四分钟”生命线提供了高效新方案(如图)。下列无人机运送 AED 的过程中，无人机对 AED 做功的是( )

A、悬停在急救现场上空 B、匀速竖直上升 C、沿水平航线匀速飞行 D、静止停放在停机坪

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3. 盐酸溶液中含有H⁺ ，能使石蕊溶液变红．在滴有紫色石蕊的稀盐酸溶液中，分别加入过量的下列物质，溶液仍为红色的是（）

A、CaO B、NaOH C、Na₂CO₃ D、AgNO₃

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4. 在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH在pH标准比色卡的区域可能是（　　）

A、A B、B C、C D、D

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5. 下列关于放射现象、原子核和核能的说法，正确的是 ( )

A、通过对放射现象的研究，物理学家确认，原子核由质子和电子组成 B、放射性有着广泛的应用，但是强剂量或长时间的辐射对人体有害 C、目前的核电站是利用核聚变释放的核能来发电的 D、核聚变的原料“铀”在地球上的储量非常有限

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6. 盐酸是实验室的重要物质，能与许多物质反应，下列关于图示的描述不正确的是（）

A、X可能是H₂O B、Y可能是硝酸钡 C、碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱 D、若W呈无色，指示剂可能是无色酚酞试液

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7. 如图是利用数字传感技术测定稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中，溶液导电能力的变化情况（已知在相同条件下，溶液导电能力与溶液中离子浓度成正比）。下列说法错误的是

A、整个过程溶液的导电能力先减弱后增强 B、M 点时，溶液中阳离子只有 ${N a}^{+}$ C、 $P \to Q$ 过程中，溶液 pH 逐渐减小 D、N 点时，溶液中的溶质为 ${N a}_{2} {S O}_{4}$ 和 NaOH

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8. 利用数字化实验探究 $NaOH$ 的性质，生成的实验报告中含有三幅曲线图。图甲表示盛有 $NaOH$ 固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化；图乙表示将长期放置的 $NaOH$ 固体加水溶解冷却至室温，然后加入 ${BaCl}_{2}$ 固体后溶液 $pH$ 随时间的变化（ ${BaCl}_{2}$ 易溶于水，且溶液呈中性）；图丙表示向一定体积的 $NaOH$ 溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的 $pH$ 随加入稀盐酸体积的变化。下列说法正确的是（　　）

A、图甲证明 $NaOH$ 固体能吸收 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2} O$ 而变质 B、图乙中ab段pH下降是NaOH与BaCl₂反应导致 C、向图丙c点溶液滴加硫酸铜溶液会产生蓝色沉淀 D、图丙 $d$ 点溶液里 ${Cl}^{-}$ 的个数等于 ${Na}^{+}$ 与 $H^{+}$ 的个数之和

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9. 如图所示是小科家的电能表，由表盘信息可知（　　）

A、电能表是测量电功率的仪器 B、当月小科家用电量为55467kW·h C、该电能表允许通过的最大电流为10A D、每消耗1kW·h 电能，指示灯闪烁1600下

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10. 曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器。这种保温器分内外两层，外为一方鉴，内装一方壶。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或酒水，起冷藏和保温作用。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（）

A、方鉴中的冰温度很低所以没有内能 B、冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C、方壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 D、方壶内的食物放出的热量一定等于方鉴中的冰块吸收的热量

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11. 下列实验操作不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去氯化钠溶液中少量的氯化钙	加适量的碳酸钠溶液，过滤
B	检验氢氧化钠样品是否变质	取样，加水溶解，滴加足量稀盐酸
C	鉴别氯化钾溶液和氯化钡溶液	取样，滴加稀硫酸溶液
D	分离 $C a C l_{2} 、 N a C l$ 混合溶液	通入 $C O_{2}$ 过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸

A、A B、B C、C D、D

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12. 如图1所示为惊险刺激的过山车，图2所示为模拟过山车的某一段，过山车从O处由静止滑下，沿轨道先后经过 $a 、 b 、 c 、 d 、 c 、 f$ ，其中 $a$ 与 $d$ 等高 $v$ 与 $c$ 等高。若过山车与轨道之间的摩擦力不能忽略，下列说法正确的是

A、过山车在a点和d点的位置时，机械能相同 B、过山车经过b点时的机械能小于经过c点时的机械能 C、过山车经过c点时的速度大于经过c点时的速度 D、过山车从a到f的过程中，重力势能先增大后减小

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13. 用相同的电加热器分别给质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如右上图所示的是它们的温度随加热时间的变化图像。下列说法正确的是（）

A、液体A的比热容比B的大 B、液体A与B的比热容之比为 $1 : 2$ C、加热相同时间，液体B吸收的热量比A吸收的热量多 D、液体A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多

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14. 表面布满铁锈(铁锈的主要成分是 $F e_{2} O_{3}$ )的铁钉放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是（）

A、ab段的化学反应： $F e_{2} O_{3} + 3 H_{2} S O_{4} = F e_{2} {(S O_{4})}_{3} + 3 H_{2} O$ B、bc段的化学反应： $F e + H_{2} S O_{4} = F e S O_{4} + H_{2} ↑$ C、影响 bc段和 cd段压强变化的主要因素都是温度 D、b点时溶液中的溶质为 $F e_{2} {(S O_{4})}_{3}$ 、 $H_{2} S O_{4}$

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15. 图像是表征事物的一种方法。小明用如图甲所示电路测定小灯泡的电功率，将滑片从b移至a，记录多组数据并描绘出如图乙所示的I-U图像。若图中面积S₁表示小灯泡两端电压为 $U_{1}$ 时消耗的电功率大小，则此时滑动变阻器所消耗的电功率可表示为( )

A、S₂ B、S₃ C、 $S_{1} + S_{2}$ D、 $S_{1} + S_{3}$

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二、填空题

16. 盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。

(1)、打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是。

(2)、用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有性。

(3)、实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸。下列稀释浓硫酸的操作中，正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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17. 2025年1月20日，我国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)在安徽合肥创造新世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”的世界纪录。

(1)、“人造太阳”的反应原理与太阳类似，通过核(填“裂变”或“聚变”)释放巨大的核能。核能转化为内能，可获得上亿摄氏度的高温，但内能不会自动地转化为核能，这说明能量的转化和转移具有性。

(2)、“人造太阳”能够解决人类能源问题，科学家已经进行了半个多世纪的研究，但距真正投入商用、变成每家每户可以用的电，可能还需要较长时间研究。下列三位同学的观点支持科学家继续进行这项研究的是 (可多选)。

A、“人造太阳”产生的核辐射小，核废料少，基本不污染环境。 B、“人造太阳”发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。 C、“人造太阳”需要利用多种高能量方式驱动，条件苛刻，投入巨大。

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18. 如图为利用稀盐酸与氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化情况。根据图示回答下列问题。

(1)、据图分析，溶液的滴加顺序是____（填字母）。

A、向稀盐酸中滴加氢氧化钾溶液 B、向氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸

(2)、当反应进行至B点时，溶液呈（填“酸”“碱”或“中”）性。

(3)、C点时，溶液中溶质为（填化学式）。

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19. 喝水鸟是一款玩具，其结构如图。给头部滴一次水，能发现玻璃管内乙醚逐渐上升，“鸟身”逐渐绕支点顺时针转动；当身体接近水平时，玻璃管底部露出气体，头部的液体又回到底部，“鸟身”逐渐绕支点逆时针转动恢复初始状态。若鸟身前放一杯水，使鸟头前倾时能够沾到，保持鸟头湿润，则此过程可反复进行，因此又被称为“永动鸟”。请回答。

(1)、给头部滴水的目的是利用水蒸发 (选填“吸热”或“放热”)热量，使头部温度下降。

(2)、头部温度降低后，头部玻璃泡内的乙醚蒸气会（填物态变化名称)，使头部气压小于尾部气压。

(3)、喝水鸟并非“永动机”，其运动过程消耗了能，转化为鸟的机械能。

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20. 跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示为小明某次跳绳时重心移动的高度h 随时间t变化的图像。按图像中的规律跳绳，小明1min能完成的跳绳个数为。若小明的质量为50kg，则在此过程中，他克服重力做功的功率为W。(g 取10 N/ kg)

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21. 小滨将稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液、硫酸铜溶液这四种试剂制作了一张物质二歧分类检索表，如图所示。

(1)、通过对检索表分析可知，乙表示。

(2)、 3b中的“现象”是。

(3)、小滨认为除了检索表中的方法能区分丙和丁外，借助其他试剂(除酸外)也能进行区分，例如(写出一种试剂，并说明现象)。

(4)、农业上碳酸钾是一种钾肥，但很多植物在生长过程中需施用复合肥，下列属于复合肥的是____(填字母)。

A、硝酸钾(KNO₃) B、尿素 $[C O {(N H_{2})}_{2}]$ C、磷酸二氢钙 $[C a {(H_{2} P O_{4})}_{2}]$

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22. 汽车前面的大灯通常有“远光”和“"近光”两种照明方式。如图甲所示是汽车其中一个大灯的电路图，A和B是灯泡内的两条灯丝，S为扇形旋钮开关。当切换到远光灯挡位时，大灯消耗的总功率比切换到近光灯时的大。

(1)、当切换到远光灯时，开关S与触点(填“1和2”、“2和3"或“3和4")接触。

(2)、司机某次用车10分钟，其中一个大灯的功率与时间的关系如图乙所示，10分钟内这个大灯消耗的电能为；

(3)、汽车的蓄电池电压为12V，最大容量为60Ah。某天晚上，车熄火时司机忘记关闭远光灯，则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作h。

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三、实验与探究题

23. 某科学实验小组在探究活动中发现，氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后没有明显现象，它们是否发生了反应呢？同学们设计了如图甲实验进行探究。

(1)、实验过程中，随着稀硫酸的加入，同学们发现容器内溶液颜色由红色变为无色，由此得出稀硫酸会与氢氧化钠反应。你是否认同以上结论，并说明理由：。

(2)、实验过程中，观察到pH传感器变化如图乙，对图中d点分析，存在的溶质为

(3)、经过学习，同学们了解到该反应为放热反应，对应图乙中点温度最高。

(4)、现有硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液3种试剂，请选择其中1种试剂，写出简要步骤及判断依据，说明硫酸与氢氧化钠能发生反应：。

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24. 盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。

(1)、能区分稀盐酸和稀硫酸的是(填“实验一”或“实验二”)，此实验中观察到的现象是。

(2)、若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“●”代表的离子是(填离子符号)。

(3)、实验三滴入稀盐酸的试管中无明显现象，滴入稀硝酸的试管中铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，该反应的化学方程式为 $3 C u + 8 H N O_{3} = 3 C u {(N O_{3})}_{2} + 2 X ↑ + 4 H_{2} O,$ 则X的化学式为。

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25. 氢氧化钙和氢氧化钠是初中科学常见的两种碱。为了探究它们的性质，小科设计了三组对比实验。

实验一：如图1所示，将等量的NaOH和Ca(OH)₂的饱和溶液分别装入试管A、B中，并用酒精灯对它们进行加热，观察实验现象。
实验二：如图2所示，另取等量的NaOH和Ca(OH)₂的饱和溶液分别装入试管C、D中，向两支试管中各滴加几滴无色酚酞试液，观察实验现象。
实验三：如图3所示，另取等量的NaOH和Ca(OH)₂的饱和溶液分别装入试管E、F中，向两支试管中各滴加几滴FeCl₃溶液，观察实验现象。

(1)、实验一中，若观察到试管A中的溶液变浑浊，则该溶液是。

(2)、实验二中，C、D两支试管中的液体都变成红色，原因是。

(3)、实验三中，向Ca(OH)₂的饱和溶液滴加FeCl₃溶液，充分反应后生成色沉淀。

(4)、通过上述实验可以发现，NaOH和Ca(OH)₂有相似的化学性质，但它们也有不同的性质。若实验室有两瓶失去标签的溶液，分别是Ca(OH)₂溶液和NaOH溶液，请你设计一个实验将它们区分开来。

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26. 为了测定小灯泡的电功率，小敏利用电压恒为3V的电源、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验。

(1)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至(填“A”或“B”)端；

(2)、闭合开关后，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为3V，则故障原因可能是小灯泡(填“短路”或“断路”)；

(3)、排除故障后，闭合开关，调节滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(4)、在滑动变阻器滑片移动过程中，电路消耗的总功率、小灯泡的功率随电流变化如图丙所示，由图可知，当电流逐渐增大时，滑动变阻器的功率大小变化趋势是。

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27. 如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器数据采集的数据，电脑处理得到如图乙所示图像。

(1)、实验前，检查图甲装置的气密性：往外拉动注射器活塞，然后松手，若活塞（选填“仍能返回原来刻度处”或“静止不动”），则说明该装置气密性好。

(2)、打气筒打气5秒后，橡皮塞弹出，出现了白雾现象，白雾主要是（填“瓶内气体”或“瓶外气体”）液化形成的小液滴。

(3)、以下改变内能的方式中，与图乙中AB段相同的是 ____ 。

A、用锤子敲打钉子时，钉子变热 B、从滑滑梯上滑落，臀部变热 C、用燃气灶加热水，水温升高 D、手捂热水袋，手会变暖和

(4)、不向圆底烧瓶内注入适量酒精，仍用图甲装置进行实验能否得出“做功改变物体内能”的结论。请判断并说明理由：。

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四、综合题

28. 小科为学校食堂设计了“节约秤”（如图甲），通过称重方式来量化、监督和促进节约行为。载物台和餐盘的质量均为100克，将餐盘放在载物台上，若餐盘内剩余食物的质量大于50克，提示器 $R_{1}$ 就会发出提示音，电源电压恒为 6 伏，提示器 $R_{1}$ 的电阻不变，压敏电阻 $R_{2}$ 的阻值随载物台、餐盘和食物总质量 $m$ 的关系如图乙所示。

(1)、压敏电阻的阻值随所放物体质量的增大而；

(2)、若餐盘内没有食物时，电流表示数为 0.06 安，则 $R_{1}$ 的阻值是欧；

(3)、用餐结束后，小科将餐盘放在载物台上，若餐盘内剩余食物的质量为50克，求此时电路中 $R_{1}$ 消耗的功率。

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29. 如图甲为一只家用电吹风，它内部有一根电热丝和一个产生强风的风扇。
额定电压 220V
热风功率 1000w
冷风功率 22w

(1)、小宁给家里的猫咪洗完澡，用电吹风帮猫咪吹干毛发后，用手将猫毛顺直，发现毛发相互排斥开来，造成这一现象的原因是。

(2)、如图乙为电吹风的内部电路简图，通过开关S1和S2实现冷风和热风两档功能，电热丝应该接在图中（选填“A”或“B”）位置。

(3)、该电吹风的部分参数如上所示，电吹风吹热风时，通过风扇的电流是多少？电热丝1分钟内产生的热量是多少？

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30. 为解决蚊虫叮咬困扰，小科计划自制一个蚊虫诱捕器。已知蚊虫可以感知人体呼吸产生的CO₂来定位吸血目标。他了解到某灭蚊灯采用的“诱蚊剂”能持续、缓慢地产生CO₂气流，模拟人体的呼出气体，诱蚊靠近，从而灭蚊。

【实验验证】

实验一：在塑料瓶中装入“诱蚊剂”，一段时间后将瓶中的气体通入一定量饱和澄清石灰水，未见明显现象。

实验二：用CO₂传感器分别测定人体呼出气体、装有“诱蚊剂”的瓶中和空气中CO₂的含量，绘制成甲图。

【明确原理】

实验一中的操作基于的原理是（用化学方程式表示）。结果未出现预期现象，结合图甲分析可能是“诱蚊剂”产生的CO₂量太少。

【设计制作】

小科选择家庭中常见的物质自制诱蚊剂，通过诱蚊剂内的两种成分相互反应产生CO₂ ，来模拟人体呼气。小科设计了如图乙的装置，并检验了装置的气密性：关闭止水夹，向上拉动活塞，放手后观察到，则气密性良好。

然后他将不同诱蚊剂放入图乙装置中实验，并将现象记录在下表中：

物质1

物质2

小苏打

蛋壳

柠檬酸

产生气泡，且速度较快，无异味

产生气泡，且速度较慢，

无异味

白醋

产生气泡，且速度较快，有明显醋味