部编版三年级上册语文第七单元测试卷
试卷更新日期：2026-10-12 类型：单元试卷
一、走进自然·捕捉美（50分）
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1. 读一读小星的研学活动日记，完成练习。
11月9日 晴 星期日
雾蒙蒙的早晨，公园像一本充满①ào mì 的②huà cè。风儿唱着____的歌，我们穿着____的衣服，迈着____的步子走在草地上。草地是昆虫的乐园，蚂蚁正忙着③bān jiā，蟋蟀们个个都是④yīn yuè jiā，在草丛中⑤hé chàng一首欢快的歌。鸟儿的呢喃( )与树叶的沙沙声交织在一起，旋( )律悠扬，大自然带给我们⑥měi miào 的⑦gǎn shòu!
(1)、读日记，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。①
② ③④
⑤⑥
⑦(2)、将加点字的正确读音填在括号里。(3)、请从下面带“轻”字的词语中，选择合适的填在语段中的横线上。A.轻快 B.轻便 C.轻柔
(4)、请指出小星日记中的一处格式错误：。2. 下列词语书写全都正确的一项是( )。A、钢琴 歌曲 充满 B、威力利 花屋 顶 C、虫鸣 沉思 精申 D、鲜美 游玩 值物3. 小星将观察到的动物进行分类，其中分类错误的一项是( )。A、鲤鱼 鲫鱼 鲈鱼 B、灰狼 狐狸 狮子 C、蜻蜓 蝴蝶 昆虫 D、海鸥 鹭鸶 鸳鸯4. 下列描写声音的词语与生活中的声音对应不恰当的一项是( )。A、轻轻柔柔的呢喃细语：夏日正午的蝉声 B、热闹的音乐会：夜晚各种虫子在草丛中的叫声 C、轻快的山中小曲：杜鹃鸟“布谷布谷”的啼叫 D、波澜壮阔的海洋大合唱：海浪冲击岩石的声音5. 记录时可以使用平时摘抄的生动优美的语句。摘抄的方法不正确的一项是( )。A、读书时，遇到写得好的语句只画一下。 B、我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分类写下来。 C、摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受。 D、我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。6. 将下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。(1)、补充词语。①超凡俗 ②千姿态
③后春笋 ④高气爽
⑤无无尽 ⑥然有序
(2)、桂林的山真奇啊，一座座各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，。(3)、随着经济的发展，一座座高楼如般拔地而起。7. 按要求帮小天完成自然旅行笔记中的句子。(1)、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(用加点的词语仿写句子)(2)、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海； ， 。(请你接着往下写)(3)、除了沙沙的树叶声，你还听到过哪些“美妙的声音”？(用下面的开头写两句话)鸟儿是大自然的歌手。
8. 下面是小天绘制的旅行地图，请帮他把诗句补充完整。
二、勾勒自然·获感悟(32分)
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9. 请探索名篇中的大自然，完成练习。
下雪的声音
你听过下雪的声音吗?
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗?不，春风来了，倏(shū)忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅(niǎo)袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸(xī)窸(sū)窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
(作者金波，选入时有删改)
(1)、文中加点的“满天的玉片银屑”指的是( )。A、雪花 B、树叶 C、玉片 D、银屑(2)、如果要给“好像有至亲好友窸窸窣地走来”中的“窸窸窣”换个词，下列选项哪个合适？（ ）A、偷偷摸摸 B、蹦蹦跳跳 C、匆匆忙忙 D、轻轻悄悄(3)、下列是比喻句的一项是( )。A、鹅毛般的大雪从空中飘落下来。 B、下雪的声音，好像有至亲好友窸窸 C、当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。(4)、下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，是因为；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，是因为。(5)、下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢?用曲线在原文中画出来。(6)、你喜欢下雪的声音吗?请说说理由吧。10. 阅读下面文章，回答问题。森林小伞兵
①你好呀！我是一朵小小的蘑菇，森林里的居民都叫我“小伞兵”，这是我的昵称。因为我总是戴着一顶像小雨伞一样的帽子，静静地站在树脚下、草丛里。
②我可不是从种子里长出来的哦！我的身体藏在泥土下面，像一张白色的网，叫作菌丝。等到天气湿润、雨水充足的时候，我就会悄悄探出头来，慢慢撑开我的小伞。我的伞盖下面有很多细细的“褶子”，那是我的菌褶，里面藏着我的“小宝贝”——孢子。风一吹，它们就纷纷飞出去，落到别的地方，长出新的蘑菇来。
③我最喜欢潮湿的天气了。雨后的森林里，我和我的兄弟姐妹们会成群结队地冒出来，有的穿着棕色外套，有的戴着红色小帽，还有的是雪白色的。不过你可要小心，我们蘑菇家族里有的可以吃，有的却有毒。如果你不认识我，千万别用手摸，更不要吃哦！虽然我不能像大树那样高高站立，也不能像花儿那样鲜艳绽放，但是我也是森林里重要的一员，我能帮大树分解落叶，让泥土变得更肥沃。
④下次你来森林里散步的时候，不妨低头找找我。也许我正躲在落叶下面，给你一个惊喜呢！
(1)、蘑菇的“小宝贝”——孢子，藏在( )。A、伞盖上 B、菌柄内 C、菌丝中 D、菌褶里(2)、画横线的句子中，“棕色外套”和“红色小帽”都指的是 ， 这样写的好处是。(3)、请根据短文中的描述，在括号中选择序号。
A.菌褶 B.菌丝 C.菌托 D.菌盖
(4)、根据蘑菇的自我介绍，帮它制作一张名片。(5)、本文是以蘑菇的口吻叙述的，请你仿照这种方式写一写大自然中你熟悉的一种植物。三、保护自然·写美好（25分）
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11. 习作
天星小学少先队大队委发出以下通知，请按要求写一篇不少于300字的习作。
通 知
近日来，校园内时有乱扔垃圾、攀折花草树木等不文明现象出现。现征集应对校园不文明现象的好点子、好办法。
参与方法：写清楚自己看到的校园不文明现象、自己对这种不文明现象的看法，以及改进的办法或建议，发送至校园公共邮箱。
天星小学少先队大队委
2026年11月24日
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