广东省深圳市龙岗区龙城初级中学七年级上册历史第十七周周末作业

试卷更新日期：2026-10-10 类型：复习试卷

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一、单项选择题（共17题，每题2分，共34分）

  • 1.  迄今为止，考古学家在云南、陕西、北京、广东等多地都发现了古人类化石及活动遗迹。这表明，数十万年前，远古先民们就在不同地方生存、发展。下列对材料理解最准确的是（    ）
    A、远古先民交流交融程度较高 B、我国古代区域经济发展不平衡 C、中华文明的起源具有多元性 D、我国境内的古人类过集体生活

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  • 2.  良渚文化中的墓葬可划分为贵族、战士及赤贫者等多个等级，不同等级均有与其身份地位相匹配的礼仪器具。据此可知，良渚文化（    ）
    A、社会阶级分化相当明显 B、形成了多元文化格局 C、已经形成统一崇拜对象 D、形成了奴隶制国家形态

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  • 3.  据记载，周天子视察诸侯国时，如果“土地辟，田野治，养老尊贤”则奖赏诸侯；如果“土地荒芜，遗老失贤”，则责备诸侯。周天子此举旨在（    ）
    A、宣传儒家思想 B、巩固王朝统治 C、促进文化交流 D、削弱诸侯势力

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  • 4.  公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够六个熟悉礼义又善于射箭的人，只好从大夫的家臣中借。这反映了当时（    ）
    A、铁制工具的推广 B、分封制度的衰落 C、社会经济的萧条 D、兼并战争的残酷

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  • 5.  商鞅在变法期间强调：所有法令必须通过国君的确认才能生效；除君主以外，任何人无权擅改法令。这些措施旨在（    ）
    A、加强君主权威 B、强化法律地位 C、稳定市场秩序 D、削弱贵族特权

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  • 6.  孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力、体察民意；孟子认为得民心者才能得天下；庄子强调治国要顺应民心。这表明春秋战国时期（    ）
    A、诸子百家的思想本质相同 B、民本思想受到重视 C、儒家和道家思想引领时代 D、人民利益得到保障

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  • 7. 下面是小哲同学为单元学习勾的示意图，它最适合用于研究（    ）
    A、周王室衰微的原因 B、中国古代的社会转型 C、秦统一六国的过程 D、战国时期的社会动荡

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  • 8. 秦始皇陵兵马俑一号坑出土了大约4万支箭镞，其中尺寸的最大误差为0.02毫米，最小误差为0.02毫米，且这些箭镞与在湖北、江苏、河南等地出土的箭镞尺寸一样。这可说明秦朝（    ）
    A、军队的战斗力强大 B、国家的治理规范严密 C、君主专制逐渐加强 D、统治区域扩展到江南

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  • 9. 秦朝法律以严苛著称，《史记》称“刑戮相望于道”，而湖北云梦睡虎地出土的秦简却显示秦律中存在对弱势群体（老人、妇女、儿童）的保护政策。这表明（    ）
    A、《史记》的记载出现错误 B、秦朝法律较为宽厚仁德 C、历史研究需综合多种史料 D、文献是唯一可信的依据

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  • 10. 汉文帝时期，算赋（人头税）由每人每年一百二十钱减至四十钱，男子的徭役由一年一个月减为三年一次。据此可知，汉初统治者（    ）
    A、注重开拓边疆 B、提倡勤俭治国 C、延续秦朝制度 D、主张休养生息

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  • 11.  汉代海昏侯墓出土的孔子徒人图漆衣镜，衣镜背面有孔子及其五位弟子的图像和传记，其中所绘孔子像是迄今为止发现最早的孔子像。这可以用来研究汉代（    ）
    A、崇德的文化风尚 B、休养生息的政策 C、私学兴起的过程 D、百家争鸣的局面

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  • 12.  东汉安帝年，皇后阎氏与其兄合谋，立宗室之子刘懿为帝，阎家兄弟由此身居要职。数月后，宦官孙程等18人发动政变，拥立刘保为帝，这些宦官权势大为增长。据此可知，东汉中后期（    ）
    A、中央官僚机构臃肿 B、诸侯强大威胁中央 C、豪强地主势力膨胀 D、外戚宦官交替专权

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  • 13. 《史记》纳“四夷传”于七十列传之中。从《史记》的记载来看，中原周边的民族多以藩臣的身份参与各个时期的政治事务，并起到拱卫中央大一统政权的作用。这反映了司马迁（    ）
    A、团结平等的民族追求 B、多元一体的民族意识 C、古今贯通的史学视野 D、强化集权的政治理念

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  • 14. 经过多年的征战兼并，曹操统一了北方，孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，南抚夷越，西和诸戎，统一了巴蜀地区。这反映出当时（    ）
    A、战乱破坏社会经济 B、分裂中孕育着统一 C、民族交融趋势加强 D、政权分立一直持续

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  • 15. 跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，强调高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着胡床、胡坐的兴盛，汉人的跪坐习俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了（    ）
    A、政权分立的加剧 B、儒学正统地位的丧失 C、民族交融的加强 D、游牧民族汉化的开始

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  • 16. 下面是某历史公众号推送的一期学习资源包。据此判断，该期推送的主题是（    ）

    A、民族之间的交融 B、北方政权的更替 C、江南地区的开发 D、商业贸易的发展

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  • 17. 贾思勰在《齐民要术·序》中写道：“今采捃（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”“皆余目所亲见，非信传疑”。这体现了贾思勰（    ）
    A、敢于创新的精神 B、积极乐观的品质 C、百折不挠的毅力 D、求真务实的态度

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二、非选择题（2大题，共36分）

  • 18.  中华文明源远流长，灿若群星。阅读材料，回答问题。

    【陶罐——中华文明的远古印记】

    (1)、材料一


    材料一中的陶罐属于什么类型的史料？请合理推测该陶罐的用途。

    (2)、【节气——中华文明的时间尺度】

    材料二  中国古代早期强盛文明所处的黄河中下游地区四季分明，有着深厚的农耕文化底蕴，具备发达的农学思想，同时拥有追求与自然和谐相处的发达农耕文化体系，并以高度发达的天文学知识储备为依靠，最后在制度层面上强力推动，最终在汉代产生并运用“二十四节气”。

    ——徐旺生《“二十四节气”在中国产生的原因及现实意义》

    根据材料二，概括二十四节气在中国产生的原因。

    (3)、【科技——中华文明的世界价值】

    材料三

    材料三展示了中国古代哪一科技成就？根据材料三，概括这一发明的世界意义。

    (4)、【人物——中华文明的璀璨星光】

    材料四

    请你选择一位中国古代的杰出人物（可从科技、文化、思想方面选取），仿照材料四，为他制作一张名片。

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  • 19. 服饰文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分，反映着不同时代的发展状况。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 汉代服饰风格之所以“凝重”，主要是沿用秦代的深衣等式样，同时也受到了当时政治制度的制约，森严的等级制度的影响；汉代服饰材质与工艺之所以“精巧”，是因为汉代的染织工艺在继承战国传统工艺基础上进一步得到发展。……丝绸之路的打开，更是让中国绚丽的丝织品源源不绝地流向西方，与此同时，也促进了汉代服饰的发展。

    ——摘编自范自强《汉代服饰风格及其成因探析》

    材料二 魏晋时期汉服服饰文化相互渗透，胡人在服饰上接受和融合汉文化元素，汉人在服饰上模仿胡人的装束。……首先，胡人统治者希望通过穿戴汉服和学习汉文化来巩固自己的统治地位，并与汉地官僚建立共同的文化认同。其次，许多商人为了从中获利，纷纷购买汉服进行经营。与此同时，胡地丰富的毛皮等资源被引入中原地区。民族间服饰文化的交流传播，将中华民族的传统服饰文化推向了一个全新的发展高度。

    ——摘编自鲁誉《魏晋时期服饰“汉化”与“胡化”交流特点研究》

    (1)、根据材料一，概括影响汉代服饰发展的因素。
    (2)、根据材料二，概括魏晋南北朝时期服饰文化发展的特点，并结合所学分析其反映的时代特征。
    (3)、综合上述材料并结合所学知识，以“服饰”为主题，自拟一个观点并加以论述。

    要求：观点明确，史论结合，价值观正确）

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