部编版五年级上册语文9.《牛郎织女(一)》同步练习
试卷更新日期：2026-10-08 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 阅读短文，完成练习。
牛郎①diē niáng死得早，到了②chéng jiā li yè的年纪，③gē sǎo 视他为眼中钉，让他要知好歹(xī dǎi)，把他赶出了家门，牛郎也不稀罕和他们一起生活。牛郎最喜欢做的事是照顾干活勤恳(kěn kěng)的老牛，让它吃嫩草，给它筛
(sāi shāi)干草，让它喝干净的水，把牛棚打扫得干干净净。最让牛郎感到甜蜜的事是自然是跟织女④jié hūn了。机缘巧合，牛郎遇到了被同伴落(là luò)在后边的织女，织女成了他的⑤qī zi，要跟他在人间生活⑥yí bèi zi。
(1)、画去加点字的错误读音(2)、根据拼音和语境依次书写词语。(3)、下列加点词语与“牛郎也不稀罕和他们一起生活”中“稀罕”意思相同的一项是( )。A、人工智能在现在已经不是稀罕事物了。 B、极地海洋世界开放了，小星去看稀罕儿。 C、谁稀罕你那玩意儿，我们有的是。 D、沙漠里常见的骆驼在南方却是稀罕东西。(4)、语段中比喻心中最痛恨、最厌恶的人的词语是“”，我还知道一个和它意思相近的词语：。类似这样的三字惯用语，我还积累了：、。(5)、语段中和俗语“无巧不成书”意思相近的四字词语是“”。2. 先把以下四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。(1)、补充词语。
①相依为命 ② 不足 ③开笑
④一五 ⑤ 无束 ⑥成立(2)、牛郎把事情的来龙去脉地告诉了织女。(3)、牛郎和织女看到孩子们地嬉笑打闹，乐得。3. 根据下列提示，写出民间故事的名称。(1)、许仙 白素贞 小青 断桥(2)、长城 寻夫 痛哭 孟姜女(3)、化蝶 学堂 祝英台 女扮男装(4)、牵牛星 河汉女 喜鹊 七夕4. 照样子，把句子写具体。例：那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
(1)、苏老师对我们很关心，(2)、花园里的桃花盛开了，5. 牛郎和织女是怎么认识并结婚的?请将相关的故事情节排排序。(填序号)①长谈后织女同意结为夫妻。②老牛开口道破天机。
③牛郎织女回到草房。④牛郎捡起纱衣，与织女相识。
⑤两人相见互诉衷肠。⑥牛郎来到湖边见到仙女。
正确的顺序：
二、阅读提升
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6. 阅读课文片段，完成练习。
牛郎织女(节选)
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
(1)、为表现牛郎与老牛相依为命，要画出哪些场景?补全下图。
(2)、对文中把牛写得像人一样有感情、有反应的好处，理解不正确的是哪一项?( )A、牛郎把牛当作与自己相依为命的家人，以此表现牛郎对老牛的感情。 B、通过描写牛的动作、神态，可以感受到老牛的善解人意。 C、这样描写能让人联想到这头牛是一头神奇的牛，为后面老牛说话的情节作了铺垫。 D、民间故事中往往有许多奇特的动物，这样写主要是为了让故事更有趣。(3)、画横线的情节写得很简略，请你发挥想象，把这一情节写具体。7. 阅读短文，完成练习。太白龙
①从前有一个孤儿，名叫太白，在财主家当放牛割草的长工。
②一天，太白在河边割草，突然远处传来一声怪叫。他循着声音去找，看见草丛里一只蛤蟆被一条大蛇咬住了一条腿。太白不忍心，救了蛤蟆。
③转年夏天，老天竟不下雨，火辣辣的日头，挂了四十多天。财主因为有牛，田里还能车上来一点儿水；农民就犯了难，整天赤着胳膊车水，却车不到一点儿水。太白看到愁眉不展的农民，心里很难受，便偷偷帮他们一起车水。这事被财主知道后，太白挨了一顿毒打。
④太白累得走到河边昏睡过去。突然啪的一声，一个东西落在太白的大腿上。他睁眼一看：“这不是去年从大蛇口中救下来的蛤蟆吗?”正想着呢，蛤蟆开了口：“太白啊，你有什么为难的事情吗?”太白吓了一跳，对蛤蟆说：“老伯伯田里没有水了啊！”蛤蟆吐出一块手帕，交给太白说：“不用愁，回去把这块手帕放在水车上吧！”太白将信将疑地接过手帕，蛤蟆就不见了。
⑤太白来到村里，把手帕放到乡亲们的水车上。水车转得飞快，水也不知从哪里来的，不一会儿，田里就灌满了水。太白高兴极了，帮了一家又一家，不到半天，附近的农田都灌满了水。
⑥太白得宝的消息传到财主耳朵里。财主跑到田里一看，眼红了，扑上去硬抢。太白一急，便把手帕塞进嘴里。太白变了样，身形骤然拉长变大，眼睛也像铜铃般凸了出来，闪闪发亮，怒视着财主，财主吓得抖个不停。
⑦忽然，“轰隆隆”一声雷响，大雨倾盆而下，河水涨到几丈高，财主被太白一拳打进河里，太白也随着跳进河里，捉住财主不放。雨越下越大，风雨中，人们看见一条白龙，腾空而起，向东南方飞去。
⑧乡亲们看到太白竟化作白龙，不禁伤心地大哭大喊起来：“太白，太白，你回来吧……”
⑨太白是听见了大家的呼声的，所以每当夏季天旱的时候，东南方就会袭来阵阵雷雨，帮助家乡的父老抗旱，直到现在，都是如此。
(1)、梳理故事内容，用简洁的语言概括出来，补全下面的思维导图。
(2)、根据故事内容，我体会到太白是一个的人。(3)、这个故事中有许多不可思议的情节，请你用曲线画出两处。(4)、发挥想象，把第②段中“太白不忍心，救了蛤蟆”这个情节写具体。(5)、下列对故事的理解，不正确的是哪一项?( )A、太白救蛤蟆，换来了蛤蟆关键时刻的报恩，表达了人们对善有善报的美好期盼。 B、财主得知手帕的消息后硬抢，讽刺了财主强取豪夺的丑恶嘴脸。 C、太白一拳将可恶的财主打进河里，体现了他面对压迫时的无奈和暴躁。 D、太白化龙后依然帮助大家抗旱，反映了古代劳动人民渴望战胜干旱的美好愿望。三、综合实践
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8. 语言实践。
课文中有许多不可思议的地方，如：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡等。从其他民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学们交流学习。