部编版七年级上册语文第一单元 学习任务群专练
试卷更新日期:2026-09-30 类型:同步测试
一、综合性学习(本大题共1小题)
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1. 近年来,天津市一直强化“一市双城多节点”城市空间格局,促进轨道交通与城市发展高度复合化、集约化、高效化,进一步提升城市活力、美化城市环境。某班将开展以“走进天津轨道交通”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料,请按照要求,完成下面小题。
【材料一】
2021~2024年天津城市轨道交通客运量统计图

【材料二】
天津轨道交通,是指服务于天津市的城市轨道交通系统,天津首条轨道交通线路于1984年12月28日正式开通运营,在中国内地起初处于领先地位。
【材料三】
2022年3月28日,天津地铁10号线一期工程实现全线轨道贯通。目前,运营线路有地铁1号线、2号线、3号线、4号线、5号线等,共9条,天津轨道交通线路初步形成交通网。
【材料四】
2024年,天津市轨道交通重点建设滨海新区轨道交通Z2、Z4、B1线工程和地铁4号线、7号线、8号线、10号线、11号线工程等多条线路,助力一体化交通体系的构建。
(1)、请探究【材料一】的内容,简要写出你的结论。(2)、请根据以上相关材料,概括天津市轨道交通发展的特点。二、名篇名句默写(本大题共1小题)
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2. 默写。
中国古代诗文里,有不少书写羁旅思乡的经典篇章与佳句,有的倾诉旅途的艰难,有的寄托对远方的思念。
(1)、离开家乡踏上远行之路,前方道路漫长无尽。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“① , ② ”描绘出杨花纷纷飘落、杜鹃悲切啼鸣的景象,借景物氛围和地理距离的双重烘托,暗示友人被贬谪之路的艰难;《天净沙·秋思》里的“③ , ④”将多个意象组合在一起,勾勒出一幅秋日郊外夕阳西下的画面,营造出苍凉萧瑟的秋景,透露出令人哀伤惆怅的情调。(2)、在旅途中停留歇息,却逢夜雨缠绵,难以入眠。李商隐在《夜雨寄北》中“⑤ , ⑥”这两句,借眼前夜雨之景,抒发了羁旅在外的愁绪以及不能归乡的痛苦,更衬托出诗人那深沉悠长的愁思。(3)、那些为官漂泊在外的人也常常会借景来抒发内心的情感。曹操在《观沧海》中用“⑦ , ⑧”描绘出大海吞吐日月星辰的雄伟壮阔景象,隐隐透露出他豪迈的胸怀;王湾在《次北固山下》中“⑨ , ⑩”则借助北归的大雁传递书信这一意象,流露出他对家乡深深的思念之情。三、名著阅读(本大题共1小题)
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3. 四位同学到鲁迅纪念馆和三味书屋参观,观看了《朝花夕拾》的部分文章和三味书屋的陈设,参观之后,颇有感触。(1)、下面是他们之间的对话,其中不正确的一项是( )A、小明说:“《朝花夕拾》中的很多文章都涉及到儿童教育问题,比如,《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《五猖会》等。 B、黎明说:“长妈妈淳朴与善良,她给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》。” C、芳芳说:“鲁迅在《从百草园到三味书屋》写道:‘我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。’”这说明鲁迅不喜欢三味书屋。 D、《朝花夕拾》这部散文集书名的字面含义是“早上的花到晚上才拾取”。(2)、鲁迅读书时的私塾与今天我们常见的学校相比,下面的说法不完全正确的一项( )A、学习的内容不完全相同,现在的学校教育学习内容更加广泛,特别注重自然科学的学习。 B、学校的性质不同,私塾是私人办的学校,今天的学校大多是公立的,由国家所办。 C、成为老师的途径不同,私塾的老师不需要考核录用,现在的老师需要经过国家考核后才能录用。 D、由于时代的发展,老师所受到尊敬的程度已经完全不同。
四、古诗词鉴赏(本大题共1小题)
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4. 阅读下面这首诗,完成小题。
社日①
王驾
鹅湖山②下稻粱肥,豚栅③鸡栖半掩扉。
桑柘④影斜春社散,家家扶得醉人归。
【注释】①社日:古代祭祀土地神的日子,分为春社和秋社。②鹅湖山:在上饶铅山。③豚栅:猪圈。④桑柘:桑树和柘树,其叶子可用来养蚕。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、前两句从村居写起,村外庄稼长势喜人,丰收在望;村内猪满圈,鸡栖笼,一片富庶景象。 B、由第二句诗中的“半掩扉”可见,当地民风淳朴,暗示了村民们都去参加社日活动了。 C、诗的后两句写社日活动散后的情景,“扶得醉人归”这一细节刻画,使人联想到社日活动村民们非常尽兴。 D、诗歌通过对社日活动的正面描写,选取典型意象表现社日之景象,笔墨极省,又回味深长。(2)、请你回顾陆游的《游山西村》,说说这两首诗中诗人的情感有什么相同之处。五、现代文阅读(本大题共1小题)
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5. 阅读下文,完成小题。
枕边有书梦安然
仇进才
①我一直觉得,只要枕边有书,梦中的深邃与黝黑也会变得可爱些。
②高中时,我住校。每晚熄灯后,我都会把小台灯夹在床边,然后趴在床上,把书摊在枕头上,拿起彩笔,细细地读,标注赏心悦目的词句。那时正是盛夏,身上只盖着一层薄毯,蚊子藏在黑暗里悠哉游哉地飞舞着,时不时便凑到耳边,把我的血当作饮料,一边畅饮一边和我一同看书。宿舍里,舍友轻微的鼾声、彩笔在书上的画线声和轻微的翻书声相互应和,断断续续,起起落落。
③我尤其喜欢读史铁生和余秋雨的散文。只需要一眼,就“不得不”沉浸在他们笔下的世界。他们的句子只属于他们自己,那份意境是如此的独特——只给你入口,却不给你出口。于是耳边只剩下宁静,全部的理解力和想象力都交给了书,在笔墨里漂流浮沉,直到“天与地泯,悲与喜绝”。
④地坛里,草木葳蕤,虫鸟和鸣,一辆轮椅行走在晨雾里,阳光从上面轻轻地掠过。史铁生不在上面,轮椅里坐着的是我。因为阅读,才愈发能察觉生命意义上的残疾。眺望完满,回望有限,心中自会有从上而下洒落的光明。
⑤烟雨尘世,烟火人间,是山水行客,也是人文的游子,探访着中华文化地标,带着一缕风,一缕云,一缕阳光和一缕细雨便上路,在通往美学的路途中行走,或许本身就是一种美学的回归。
⑥每次读完,抬起头,舍友已经全部入睡。把树叶做的书签放在书里,合上,放在枕头下,关灯,睡觉。这样的梦里没有纷繁的课业任务,只会有露珠里的鸟语花香,以及泡沫上的光影幻想,把遥不可及的心驰神往娓娓道来。把书和枕头放在一起,它便有了嫁接梦境与现实的力量。
⑦长大后,更是爱上了在枕边读书。坐在桌前读书总会有一种拘束的感觉,像是回到了学生时期复习备考一般。躺在床上则惬意多了,既让劳累了一天的筋骨得到了歇息,也让头昏眼酸的灵魂在书中得到了温存。当然,有时读到精彩处,身体也会不由自主地绷紧,比如腿猛地一抽搐,然后狠狠砸在床上,这算是一种另类的击节称赞。读完一个情节的起伏,便伸个懒腰,闭着眼睛回味下,翻个身,继续读下一节。当身体彻底安静后,脑袋才会更加活跃,这或许便是枕边读书的乐趣吧。
⑧如今,枕边放书则成了一种仪式。生活的压力有时比黑夜更能包裹、挤压人,时间在不知不觉中便被翻页,只剩封底。疲倦地倒在床上,不多时,鼾声便扬了起来。我不喜欢强打精神去读书,那就背离了读书的初衷,显得功利而刻意,不仅文字被眼底的血丝死死挡在外面,而且脑海中常常会有撕裂感,像是身体严厉的警告。但我一直把书放在枕头边,看见了,心底便觉得亲近与温暖。它让我想起那些书香氤氲的时光,让我在奔忙中对灵魂还保有一份等待与守望。等到空闲的日子,便再次拿起书,像问候久违的老友一般,认真地读。
⑨据说,很多作家都有自己的枕边书。宗璞的枕边书是《世说新语》,冯骥才的是唐诗宋词和唐宋八大家的散文,以及《浮生六记》。李洱曾说起他读枕边书的趣事:“不瞒你说,我多次在梦中替一些大人物修改文章,包括托尔斯泰。”枕边读书之乐,让昼夜以另一种方式进行着更迭。
⑩想来,当晨曦低垂,我睁开眼就看见了书,那该是何等的愉悦。它一定是在我睡着的时候,为我许下了祝福,于是一份鲜嫩、崭新的活力从身体里奔涌而出,让我精神奕奕地过好这一天,更认真地去生活,去热爱,含着笑,亲近书里书外的百味人生。
⑪人间四月芳菲尽,书中桃花始盛开。
(有删改)
(1)、第①段说,“只要枕边有书,梦中的深邃与黝黑也会变得可爱些”,文章以散文的笔法叙述了哪些“枕边有书”的故事?请联系全文加以概述。(2)、第②段画线的拟人句有哪些妙处?请简要赏析。蚊子藏在黑暗里悠哉游哉地飞舞着,时不时便凑到耳边,把我的血当作饮料,一边畅饮一边和我一同看书。
(3)、选文以《枕边有书梦安然》为题,简要说说其含义。(4)、删掉第⑪段,文章读来依然完整,作者为什么要写这一部分?请联系全文回答。六、积累与运用(本大题共2小题)
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6. 阅读下面文段,完成后面的任务。
初中新生活如一幅徐徐展开的画卷——春日攒聚希望,夏日寻觅芬芳,秋日收获成果,冬日凝望静①____ (谧 秘)。我们如破茧的蝶,在校园里书写青春的篇章。愿我们以笔作舟,在知识的海洋中②____(倘 徜)徉。
(1)、语段中两个加点的字应该怎么读?请写出正确的读音。①攒聚 ②寻觅
(2)、语段中的两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写在横线上。①②
(3)、[A.矗立 B.屹立]中国像光芒四射的朝阳,在世界东方。
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