5.4《爱眼宣传公益行》学科素养同步分层练习设计（培优版） 初中物理八年级上册（北师郭玉英新教材）
试卷更新日期：2026-09-26 类型：同步测试
一、选择题
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1. 6月6日是全国“爱眼日”，2025年的活动主题为“关注普遍眼健康”。如图所示，关于近视眼和远视眼成因及矫正方法，下列说法正确的是（ ）
A、甲为近视眼，应配戴凸透镜矫正 B、甲为远视眼，应配戴凹透镜矫正 C、乙为近视眼，应配戴凹透镜矫正 D、乙为远视眼，应配戴凸透镜矫正2. 长期不注意用眼卫生会导致近视眼，近视眼会影响我们的日常生活。图中关于近视眼成因及其矫正的原理图正确的是（ ）
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③3. 在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。接下来下列操作可模拟近视眼的是( )
A、向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧 B、向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧 C、从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧 D、从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧4. 如图是我国某科技公司自主研发的机器狗，它头部的“眼睛”能提供感知外界的“视觉”，其成像原理与人眼相似，主要由光学镜头（相当于人眼晶状体）、内置光电传感器（相当于人眼视网膜）组成。机器狗的“眼睛”正常工作时，下列说法正确的是（ ）
A、其光学镜头对光有发散作用 B、被观测物体在光电传感器上成正立、缩小实像 C、机器狗“眼睛”靠近被观测物体时，光电传感器上的像变小 D、机器狗“眼睛”到被观测物体的距离大于光学镜头的二倍焦距5. 如图是研究“近视眼成因”的装置，把凸透镜看作近视眼的晶状体，把近视眼眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，调节光屏直到光屏上出现清晰的像，下列说法错误的是（ ）
A、近视眼不戴眼镜，能看清近处物体，看不清远处物体 B、当把眼镜拿走后，光屏向凸透镜移动，光屏上能再次出现清晰的像 C、近视眼的成因是晶状体变厚 D、近视眼镜对光线有会聚作用6. 在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了下列图片。以下相关说法正确的是( )
A、图甲所示的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜 B、图乙所示是视力正常的人看远处物体时的情景，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C、图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凹透镜进行矫正 D、戴上近视眼镜后，对光线有发散作用，视网膜上成的像是虚像二、填空题
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7. 2023 年 6 月 6 日是全国第 28个爱眼日。正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离约为25 cm，叫作明视距离。近视眼的明视距离(选填“大于”“等于”或“小于”)正常眼的明视距离。与近视眼不同，远视眼需要佩戴透镜矫正。8. 每年的 6月 6日是全国爱眼日。正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，约为 25cm，叫作明视距离。近视眼的明视距离(选填“大于”“等于”或“小于”)正常眼的明视距离。与近视眼不同，远视眼需要配戴透镜矫正。9. 人眼相当于一架(选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)，小明两眼视力缺陷不同，将一只2B铅笔紧贴他眼镜的两个镜片，透过镜片看到铅笔的像如图所示，则小明的眼为远视眼。
10. 如图是(选填“近视眼”或“远视眼”)的成像情况，需要用(选填“凸”或“凹”)透镜来矫正。
11. 如图所示为近视眼、远视眼成像情况及矫正透镜的示意图，其中近视眼成像情况是（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”），矫正透镜为（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
12. 据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示，（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼成像原理，应佩戴（选填“丙”或“丁”）图的眼镜进行矫正。
三、实验探究题
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13. 实践小组通过凸透镜成像的实验了解健康眼睛视物的原理，模拟近视眼视物的情境，分析近视眼形成的原因，掌握矫正近视眼的方法来实现保护眼睛。
(1)、组装如图甲所示的实验装置，用电光源代替物体，光屏模拟视网膜。选图乙中②号透镜模拟晶状体，打开光源，调节好三者的高度。模拟健康眼睛视物时，调节器材的位置，使“视网膜”中央呈现倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的清晰像；(2)、选择图乙中的号透镜代替②号透镜，光屏上的像变模糊，光屏适当向左端移动，光屏上的像再次清晰；(3)、如果（2）中换用透镜后，保持光源和光屏的位置不变，然后选用图丙中的（选填“A”或“B”）水透镜放在凸透镜前合适的位置，缓缓调节水量，光屏上的像也可以变清晰。(4)、上述（3）过程说明佩戴（选填“会聚”或“发散”）透镜，可使近视眼的成像情况得到改善。14. 如图所示，人眼的功能类似于照相机，学习了凸透镜成像规律后，小明对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了进一步研究；
(1)、人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中，到凸透镜的距离不变，能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关，使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关，于是他用图装置进行探究；(2)、实验前，调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，是为了使像呈现在；(3)、实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度；
②保持到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；
(4)、实验数据如下表所示：物体的高度实验序号
物距u
像距v
焦距f
像的高度h
1
2
3
4
5
6
①分析1.2.3三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变；
②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越 ， 像距越大，像也越；
根据以上探究可知：人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的；用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时，是通过同时调节焦距和像距，使物体成大小不同的清晰的像；
(5)、实验结束后，小明和同学们进行了如下交流：用变焦相机拍完西安钟楼的全景后，要在原地把钟楼上的钟拍得更大一些，应该把照相机的镜头选填“向前伸”或“往后缩”同时增大焦距。
四、综合题
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15. 2023年6月6日是全国爱眼日，今年的主题是“视觉2023，关注普遍的眼安康”。关注青少年及老年人两大人群，普及爱眼、护眼知识，营造全社会爱眼护眼良好氛围。
(1)、如图是从物体发出的光经某同学眼睛的折射情况。要矫正该同学的视力应佩戴什么镜片制成的眼镜。(2)、虽然配戴眼镜可以矫正视力，但是给我们的生活带来诸多不便，因此我们在生活中要养成健康用眼习惯，保护好我们的眼睛。请写出两条保护视力的措施。16. 小张平时不注意用眼习惯，慢慢得了近视眼，只好去眼镜店里验光配镜。(1)、按规定，视力检测的标准距离为5米。为了解决空间不足的问题，店主在距视力表3米的位置竖直放置一块平面镜，如图所示，为了满足测量要求，应将座位放置在离平面镜米处；
(2)、佩戴眼镜后的小张愈发懂得爱眼护眼的重要性，随即和小组同学启动了“科学护眼，告别近视”的项目学习活动。他们查询到人的眼球结构如图1所示。为了探究人眼的视物原理，他们组装如图2的实验装置，其中用点燃的蜡烛代替物体，透明橡皮膜（内部充有水）模拟眼睛中的 ， 调节光屏位置，直到光屏上呈现烛焰清晰的像；
(3)、利用注射器继续往橡皮膜中注入一定量的水，他们观察到烛焰的像变模糊了，此时应将光屏向移动到适当位置，才能重新看到烛焰清晰的像；(4)、他们还了解到，眼镜的规格通常用“度”表示，其数值等于焦距（单位：m）倒数的100倍。此次小张所配的眼镜度数为200度，则镜片的焦距数值为m。