湖南省衡阳市衡山县前山片联考2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2025-12-11 类型:期中考试
一、
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1. 小湘同学为本次活动撰写了主持词,请你帮她完善一下。
我们不会忘记,无数的革命先烈,他们格守着对祖国的忠诚,在安逸生活与民族大义之间,毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心,面对强敌,没有丝毫不退缩。他们的功勋,早已镌刻在中华民族的丰碑上,与日月同辉。
还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗?长安街上,铁流滚滚,战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角,向世界展示着国家的强大;更是一次深沉的剖白,向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时,那一刻,时空仿佛凝固,我们所有人都屏住了呼吸,心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落,而是对先烈深切的缅怀,更是对精神传承的沉思。
【任务二:语言润色】
【任务三:感悟升华】
(1)、主持词中写错了一个字,应该为
;她将“剖”字读成了pāo,该字应读作
。 (2)、小湘对画波浪线的句子重音把握不准,请你结合上下文语境,帮她设计一处重音,并说明理由。(3)、你还发现主持稿中画横线的句子有表达错误,请将修改好的句子写在下面。(4)、为增强主持词的感染力,小湘增补了一些古诗文,请你她帮将下列语段补全。九三阅兵的盛大举行,让世界看到了中国的强盛与捍卫和平的决心,千百年来,无数先辈为之奋斗。他们有(1)“ , ”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)的赤胆忠诚,有(2)“ , ”(范仲淹《岳阳楼记》)的政治抱负,亦有(3)“ , ”(苏轼《水调歌头》)的美好祝愿。而今,山河无恙,我辈青年,更当秉承遗志,以(4)“ , ”(根据语境补写唐诗)的豪情壮志续写民族复兴的新篇章。
(5)、作为一名校园小记者,有幸在阅兵结束后进行采访。请你选择采访对象,并设计两个有价值的采访问题。采访对象:(A.受阅官兵 B.抗战老兵 C.学生观众)
采访问题:①②
(6)、小湘还想用一副对联作为主持词的结语,请你根据她写的上联,选择最恰当的下联。( )上联:忆往昔,先辈洒热血,浩气贯日月 下联:
A、叹今朝,和平不易得,哀思寄英魂 B、展未来,青年传薪火,宏图开伟业 C、看今朝,我辈承遗志,壮志满乾坤 D、想明日,吾辈当自强,伟业耀千秋二、现代文阅读Ⅰ(10分)
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2. 为了准备以“自强不息”为主题的演讲,你找到了材料一作为底稿,并准备将其他资料进行整理,完成演讲稿。
【材料一】
①一个民族之所以伟大,根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步,百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。对新时代青年来说,自当弘扬民族精神,执着追求,不断进取,用奋斗回答时代之问、青春之问。
②自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成,驻村青年干部群体功不可没;乡村振兴战略全面推进,返乡创业青年大展拳脚;中国制造转型升级,越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会,搭建起更大舞台,提供了更多选择。时代造就了青年,而青年也在创造并推动这个时代。
③自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高,有一段震撼人心的誓词:“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩,不认命、不服输,走出山区,看见更广阔的世界。自强不息,从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破,不仅打破了一种观念,更开启了一种新的人生。
④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况,在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生。在最应该奋斗的年纪选择安逸,也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力,应当只争朝夕、不负韶华,在每一个机遇里收获成长,从每一次挑战中磨砺成熟,从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。
⑤自强不息是逆境中的不放弃。“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语。”90后、00后在困难中展现了青春的生机与活力。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏:备战半年的资格考试临时取消;精心准备的求职面试突然更改方式……但他们并不气馁,以乘风破浪的姿态向目标前进,青春无悔,奋斗无价,越是迎难而上,就越能体验到拼搏的意义。
⑥祖国正处于由第一个一百年到第二个一百年的关键时期,中国青年要乘势而上,涵养自强不息的青春气质,展现新担当、实现新作为,为铸就新的历史伟业贡献青春力量。
(选自《人民日报》,有删改)
【材料二】
广东13岁独臂少年张家城,靠着行云流水的运球,投篮视频火遍全网,他也借此实现了完成良多心愿:完成广东省青少年运动员注册、见到偶像易建联……但是成名也给他带来了一些烦恼。很多人登门探望,其中不乏一些企业想邀请他直播带货,有些学校希望他转学就读,还有机构想签约他成为网红……张家城表示:“我只想好好练球而已。”
(选自腾讯网)
【材料三】
(1)、结合【材料一】,选出不恰当的一项( )A、当前我们伟大的时代孕育着更多机会,为年轻人搭建起更大舞台,提供了更多选择。 B、“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”与杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 C、第④段指出许多青年“在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生”从正面论证了“自强不息是顺境中的不放松”这一论点。 D、最后一段呼吁中国青年要涵养自强不息的气质,要有新担当、实现新作为,贡献自己的青春力量。(2)、根据【材料一】,完善【材料三】的结构图。(1)补充中心论点:。
(2)处有误,应改为。
(3)、有同学认为“张家城太傻了,放弃了这样一个大好机会”,有同学认为“张家城已经实现心愿了,没必要再这么辛苦。”请你结合材料,对张家城的行为做出评价。三、现代文阅读Ⅱ(14分)
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3.匠人
王庆才
①(1)匠人善泥塑,手艺没的说,捏啥是啥,一团泥,在手里揉揉捏捏,竹签戳戳点点,手掌交替着抛几个来回,那泥团便生发出一些情绪来,骨刀灵巧地在手中跳跃着,削挑按压间,衣服的褶皱和纹饰便有了水一般流畅的动感,最后施以调和的色彩,整个人便鲜活灵动起来。
②匠人最擅长的是塑关公,塑关公要细心,不可拖泥带水,要虔诚,不可有烦躁的厌恶情绪。挥笔运刀要一丝不苟,塑造中,自身也要有侠肝义胆,要刀刀凌厉,特别是在把握神情的时候,要赋予塑像超凡的气魄,如此塑造出来的关公才极富神韵……很快,那个面如重枣、凤目长髯、英姿飒爽的关公便有了雄视天下的英雄气概。很多店铺里摆放的关公就是匠人塑造的。
③匠人的绝活是可以现场发挥,过路的行人,无论男女老少,让他捏,立等片刻就好。
④一次匠人将一个杀猪匠捏得极其威武,除了相貌没变,身材造型刚毅挺拔,立在那里虎虎生威。杀猪匠五短身躯,原本很自卑,可看了匠人为他捏的塑像,自信满满……那一次匠人落得一副猪大肠。
⑤匠人给烧饼店的掌柜也捏过像,掌柜的有些吝啬,不想付钱,便嘲讽说,你捏的是武大郎,哪是我?话语刁钻刻薄……面对这种人,匠人自有对付的方法。第二天,匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人,摆在了摊位上。还没有板凳高的武大郎担着一副装有烧饼的担子,高声吆喝着,样子极其滑稽。路过的人都说武大郎像烧饼店的掌柜的。那个泥像在街上摆了很多天,引得很多人驻足观望。烧饼店掌柜的担心自己店铺的生意受损,最后将那个泥人高价买走了。
⑥匠人给马府的四小姐也捏过像。塑像一副学生装扮,很清纯,含蓄地微笑着,特别是那双眼睛,含情脉脉,四小姐喜欢得不得了,捧在手里不肯放下。匠人嘱咐四小姐,泥人不能暴晒只能选择阴干。
⑦四小姐没事的时候就跑到街上来看匠人捏泥像,有时会带一些糖果糕点什么的送给匠人。匠人教她捏泥狗狗,四小姐捏的泥狗狗还真能吹响,四小姐乐得什么似的。(2)四小姐对匠人是有好感的,但四小姐就是四小姐,后来四小姐嫁给了外地的一个客商。
⑧匠人捏泥人是为了糊口,他和那些扛活的、卖唱的、修鞋的、打把式卖艺的、拉黄包车的没什么区别,有时忙了一天也未必换来一餐饭。
⑨那天,一个日本人来到摊前,日本人叫藤野,藤野是师团长,是禹城鬼子的最高指挥官,他让匠人捏个泥像,不是他本人。他从怀里掏出一张照片,照片上是一个戴头冠,穿和服的日本男人。看藤野凶神恶煞的样子匠人没敢拒绝。
⑩一番捶打之后,泥块渐渐成了形,再经过一番刻意的蹂躏,人像就捏了出来。捏得太像了,藤野一边竖大拇指,一边冲那尊泥像恭敬施礼,称那个泥像为天皇圣上。匠人这时候才知道他捏的这个泥人是日本裕仁天皇,日本鬼子的头。
⑪匠人说,泥人还没有最后完工,还有一道工序。匠人在泥像的衣领和袖口上用骨针刻画了一些纹饰,然后才交给藤野。
⑫藤野将那尊泥像摆放在居室中,每日朝拜。
⑬秋后的蚂蚱能蹦跶几天呢?被鬼子欺压了多年的禹城百姓终于要见到曙光了。
⑭(3)八路军围禹城的时候,藤野惶惶不可终日。面对那个泥像,藤野拜得更勤了。那天,正朝拜时,一发炮弹落在了院子里,泥像从神龛上掉落下来,摔成了几瓣。
⑮藤野一脸沮丧地捧着泥像,不知如何是好,突然他好像发现了什么,泥像断裂的袖口中隐藏着几个汉字,字体细如发丝,犹如錾刻的纹饰,肉眼很难识别,仔细辨认,藤野认出了那几个汉字:倭寇必败!
⑯(4)那天刚好是1945年8月15日,是日本裕仁天皇宣布接受波茨坦公告,无条件投降的日子。
(1)、下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人来嘲讽烧饼店的掌柜,看出他是一个睚眦必报的人。 B、小说选取匠人捏泥人的几个片段,生活气息浓郁。语言平白晓畅,同时又不失生动形象。 C、作者既没有交代匠人姓名,也没有描绘其相貌,是为了突出他只是社会底层的普通一员。 D、小说采用第三人称全知视角来讲述故事,自由灵活,不受时间和空间的限制,视野开阔。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子(1)通过“削挑按压”等动词生动地描述了匠人捏泥塑的过程,突出匠人技艺的高超。 B、句子(2)中“但四小姐就是四小姐”可看出四小姐是一个敢作敢当,很有个性的勇敢女性。 C、句子(3)综合运用了心理描写和动作描写,写出了藤野面对八路军的围攻无计可施的处境。 D、句子(4)交代了日本人投降的具体日子,既回应了上文的“倭寇必败”,也彰显了文章主旨。(3)、泥像的袖口中隐藏着“倭寇必败”几个汉字,这一结果虽出人意料,但前文多处伏笔又使之合情合理。文章有哪些伏笔?请结合文本具体分析。(4)、小说中的“匠人”在被迫为日本军官藤野塑像时,选择了在像内隐藏“倭寇必败”四字进行抗争。这是一种无声却充满智慧的勇敢。请结合文本,并联系现实,谈谈你认为在极端困境下,是这种“隐忍的智慧”更可贵,还是“直接的抗争”更值得敬佩?请阐述你的观点和理由。四、古诗文阅读(18 分)
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4. 在“经典咏流传”诗篇诵读会上,你将作为主讲人,与同学们一同品味下面这组诗文,为大家解析那穿越千年的情怀与力量。
【甲】岳阳楼记(节选)
北宋·范仲淹
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】游岳阳楼记
明·袁中道
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹤溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。
昔滕子京以庆帅①左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐②落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”
夫定州之役,子京增堞籍兵③ , 慰死犒生,边陲以安,而文法吏以耗国议,其后朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第④以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最⑤矣,有何可哭?
至若予者,为毛锥子⑥所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变⑦ , 寒雁一影飘零天末是则真可哭也 , 真可哭也!
【丙】岳阳楼宴王员外贬长沙⑧
唐·贾至
极浦三春草,高楼万里心。楚山晴霭碧,湘水暮流深。
忽与朝中旧,同为泽畔吟⑨。停杯试北望,还欲泪沾襟。
【注释】①庆帅:在庆州统帅军队。②大合乐:典礼大乐。③增堞籍兵:筑高城墙招募士兵。④第:但是。⑤政最:政绩卓著至极。⑥毛锥子:毛笔的别称。⑦骨肉之变:袁中道哥哥病故。⑧贾至被贬为岳州司马期间,昔日旧友被贬长沙。⑨泽畔吟:战国时,楚大夫屈原遭到谗害,后又被放逐,曾行吟泽畔。诗人谓自己与王员外同遭贬谪。
(1)、关于文言文中字词理解或推断,不正确的一项是( )A、“居庙堂之高”中的“庙堂”在这里不能理解为“寺庙”之意,应解释为“朝廷”。 B、“诚”有“真心”“的确”“果真”等义项,“诚不能无慨于心”的“诚”为“的确”的意思。 C、“第以束发登朝”中的“束发”,是将头发扎成一束髻,在这里代表行为端庄稳重。 D、“嗟夫!予尝求古仁人之心”,“嗟夫”用于句首,表达感叹的语气,可译为“唉”。(2)、下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、寒雁/一影飘零天末/是则真可哭也。 B、寒雁一影飘零/天末是/则真可哭也。 C、寒雁一影飘零/天末是则/真可哭也。 D、寒雁一影/飘零天末/是则真可哭也。(3)、请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。
(4)、经典存气韵,风骨尚凛然。请阅读诗文,根据提示完成填空。小语:一字立骨,因一字(词)之功,贯通全文,旨意毕现。抓立骨之字,是解读诗文的一种方法。在乙文和丙诗中都有一个字揭示精神,表达情绪,乙文是(1)“”,丙诗是(2)“”小文:我也发现了。在乙文中,该字反复出现,足可见其重要!这让我不禁想起《醉翁亭记》中的(3)“”字,也是一样的道理。
小语:是的,袁中道、贾至和欧阳修虽然生活在不同朝代,但同为读书人,有一共同点:他们都(4)。
(5)、经典养气,智慧养思。假如范仲淹得知了贾至的遭遇,他会对贾至说些什么?请结合《岳阳楼记》的相关内容,以范仲淹的口吻进行表述。(不少于50字)五、名著阅读(8分)
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5. 学校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会,请你一起参加前期的准备活动。(1)、同学们提议将此次分享会分为两个栏目,依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“”和“”,前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识;后一个意象则表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。(2)、分享会上大家决定要朗读艾青的代表作,根据你对艾青的了解,指出下列哪一首是艾青的作品,依据是什么?
甲:中国的苦痛与灾难,像这雪夜一样广阔而又漫长呀!
雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……
中国,我的在没有灯光的晚上,所写的无力的诗句,
能给你些许的温暖么?
乙:假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬——
这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——
飞扬,飞扬,飞扬——你看,我有我的方向!
六、
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6. 阅读下面的文字,根据要求写作。
人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
——艾青《每个人都要从自己开始》
这句话引发了你怎样的联想和思考?请联系自己的生活经历和感受,写一篇文章。
要求:自拟题目,自选角度;除诗歌外,文体不限;不得套作、抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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