【中考真卷】山东省东营市2026年化学学业水平性考试
试卷更新日期：2026-09-20 类型：中考真卷
一、单选题
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1. 下列属于化学变化的是（ ）A、自来水消毒 B、湿衣服晒干 C、矿石粉碎 D、酒精挥发2. 下列不属于常见危险化学品标志的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 水的天然循环是通过其三态变化实现的。下列说法正确的是（ ）A、海水蒸发变成水蒸气是因为水分子变大了 B、水蒸气遇冷变成雨雪是因为水分子不运动了 C、水的天然循环给我们带来了淡水 D、雨水是纯净物4. 下列化学用语正确的是（ ）A、2个氢分子：2H B、硫酸中硫元素的化合价： C、氦气：He D、碳酸钠：NaCO35. 下列属于有机合成材料的是（ ）A、塑料 B、陶瓷 C、黄金 D、玻璃钢6. 《黄帝内经》有记载“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充、气味合而服之，以补精益气”。以下理解不正确的是（ ）A、遵循“主食为基础，蔬果为辅助，肉蛋为补充”的饮食观 B、摄入的糖类、油脂、蛋白质和维生素都属于有机物 C、人体内的各种元素保持相对稳定的“收支平衡” D、大量添加“食品添加剂”可明显改善食品的色、香、味，多吃这样的食物能强身健体7. 某同学在2026年东营市实验技能考试中抽到试题七“配制50g6%的氯化钠溶液”，其做法及结果正确的是（ ）
A、调节托盘天平平衡，游码拨至3g，在左盘直接放入氯化钠称量 B、选用50mL量筒，按如图1方法量取需要的水 C、氯化钠未完全溶解时，装瓶、贴标签 D、该同学配制的氯化钠溶液的质量分数小于6%8. 化肥和农药对粮食增产有着非常重要的作用。下列说法或做法正确的是（ ）A、要解决粮食短缺问题，唯有大量施用化肥提高产量 B、施加草木灰（主要成分）有助于预防作物“软骨病” C、波尔多液装在铁桶内，以便于储存和运输 D、农药污染环境、危害人体健康，应杜绝使用9. 实验室制取二氧化碳，有时需改进反应装置达成实验目的。下列改进不能达成目的的是（ ）A、为能制取更多气体
B、为能随时添加固体试剂
C、为能控制反应速率
D、为能控制反应发生或停止
10. 以下说法不正确的是（ ）A、在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 B、收集证据和作出解释是获取科学知识、理解科学本质的重要途径 C、依据不同分类标准，碳与金属氧化物的反应既属于置换反应也属于还原反应 D、化学科学对促进社会发展有重要作用，可解决资源匮乏、药物短缺中的所有问题11. 白磷、红磷的着火点分别是℃℃。用“控制变量法”研究燃烧条件，以下是对①②③④不同位置可燃物燃烧条件的分析及记录过程（“√”表示“选择”或“有”，“×”表示“不选择”或“没有”），有错误的是（ ）
选项
位置
可燃物
充足氧气
温度达其着火点
现象
A
①
√
√
√
燃烧
B
②
√
×
√
不燃烧
C
③
√
√
×
不燃烧
D
④
√
√
×
燃烧
A、A B、B C、C D、D12. 中国科学院大连化学物理研究所团队在二氧化碳加氢制甲醇（反应Ⅱ）研究中取得新进展。下图是与甲醇有关的三个反应示意图，“
”表示不交叉。下列说法错误的是（ ）
A、反应Ⅰ属于分解反应 B、反应Ⅱ既有助于解决“碳超标”又能“变废为宝” C、反应Ⅱ的“一定条件”是为了生成更多的甲醇 D、反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中能实现循环利用的物质只有水二、填空题
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13. “宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
(1)、图1是几种元素在元素周期表中的位置。碳元素的原子序数是；铝元素原子的质子数是 ， 硅元素的元素符号是。(2)、图2是物质组成与结构的示意图。A是（选填“原子”或“分子”）。若A是碳原子，则B是（选填“”或“金刚石”）。金刚石和石墨的性质不同是因为。若物质是氯化钠，其形成过程的宏观、微观、符号表达方式如图3，下列说法不正确的是（填字母序号）。
A．反应中元素的化合价没有发生变化
B．氯化钠这种物质是由离子构成的
C．化学方程式读作“钠与氯气在点燃的条件下反应生成氯化钠”
D．化学方程式表示每2个钠原子和2个氯分子恰好完全反应
(3)、将32g某物质在氧气中充分燃烧，只生成36g水和44g二氧化碳，可推测该物质的组成元素中一定（选填“有”或“没有”）氧元素。三、实验题
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14. 兴趣小组通过实验研究金属的性质。(1)、实验室有等大小的铝片、铁片和铜片。目测为色的是铜片，通过的简单物理方法可分开铝片和铁片。
为了验证铝和铁的金属活动性顺序，有以下两种实验方案：
(2)、【实验一】取等大小的两种金属分别与酸溶液反应（见图1、图2）。
现象与结论：
图1实验：铝表面开始没有气泡产生，一段时间后快速产生气泡；
图2实验：铁表面缓慢产生气泡，。
铝表面开始没有气泡产生，原因是铝表面有（写化学式），图2实验反应的化学方程式是。
根据生成气泡速率的快慢得出金属活动性：铝>铁。
【实验二】金属与盐溶液反应（见图3，金属都已打磨）。
现象与结论：如果金属a为 ， 盐溶液b为 ， 实验现象为 ， 则金属活动性：铝>铁。（a、b只写一种组合作答）
实验反思：预测位于氢（H）以前某金属的活动性，只做“实验一”就得出结论，准确吗？同学们去查证一下吧。
四、填空题
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15. ℃时，某粗盐水的成分为：水200g、氯化钠7.56g、硫酸镁0.93g、氯化镁0.65g及少量泥沙。兴趣小组在实验室将其提纯制氯化钠，结合物质溶解度曲线图，回答问题。
(1)、粗盐水中（选填“有”或“没有”）达到饱和的物质。(2)、可用的方法除去粗盐水中的泥沙等不溶性杂质，其中玻璃棒的作用是。蒸发结晶。70℃时恒温蒸发溶剂，此温度硫酸镁析出较少的原因是；继续恒温蒸发溶剂，当剩余水g时，开始析出氯化钠；当蒸发至有大量晶体出现时停止加热，此时仍不析出氯化镁，原因是。
沉淀转化。最终获得产品中会含有少量氯化镁和硫酸镁。溶液中的氯化镁可加入氢氧化钠生成沉淀，将其去除，反应的化学方程式是。硫酸镁可用其它化学方法将其去除以达到提纯目的。
五、实验题
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16. 绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学，强调从源头上减少或消除污染。(1)、下表是实验室制取氧气的三种方法和部分实验装置：
制氧气方法
反应条件
副产物
原子利用率
方法一：分解过氧化氢
常温、催化剂
水
47.06%
方法二：分解氯酸钾
加热、催化剂
氯化钾
39.18%
方法三：分解高锰酸钾
加热
锰酸钾、二氧化锰
10.13%
最符合绿色化学理念的方法是（选填“一”“二”或“三”），理由是（写出一条即可），反应的化学方程式是。写出一种制备和收集较纯净氧气的仪器组合。若用C装置收集氧气，验满的操作方法是。
(2)、下图是木炭和硫粉在氧气中燃烧的实验。
Ⅰ实验的现象是 ， 澄清石灰水检验的物质是。
Ⅱ实验中燃烧的产物是一种大气污染物，它和二氧化碳具有相似的化学性质，为减少它对大气的污染，用氢氧化钠溶液将它吸收，产物之一为亚硫酸钠（），反应的化学方程式是。为减少大气污染，写出一条工业上从源头减少该气体排放的具体措施。
(3)、养鱼池中浮游生物大量繁殖会导致水体含氧量降低。以下是鱼塘增氧的两种方式：方式一：“增氧机”增氧。把水喷向空中或把水搅动起来，将空气中的氧气不断溶解到水中，增加水体溶氧量。
方式二：“增氧剂”增氧。某“增氧剂”主要成分是过碳酸钠，它溶于水后生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解，快速增加水体溶氧量。
任意选择一种增氧方式，从化学的视角对其优点和不足进行评价（优点、不足各写一条；两种方式都作答按一种计分）。
六、综合应用题
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17. 醋酸、盐酸是常见的酸，在人类生产、生活中有着广泛的用途。(1)、我国是世界上最早用谷物酿醋的国家。食醋中的主要成分是醋酸（），它和盐酸具有相似化学性质的本质原因是。食醋可用“固态发酵法”酿造，步骤为：①淀粉糖化为葡萄糖②葡萄糖发酵为酒精③酒精发酵为醋酸。步骤③反应的微观示意图如下：
方框内物质的化学式是 ， 物质类别属于（选填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。
(2)、小东发现某白醋标签标注“醋酸含量≥3.5g/100mL”。他用电子秤和小苏打（NaHCO3）测定该白醋中醋酸含量是否达标。[醋酸与小苏打反应生成醋酸钠（CH3COONa）、水和二氧化碳]①常温下取50mL白醋，加入足量碳酸氢钠至不再产生气泡，测得反应前后装置总质量减少1.29g（为逸出的二氧化碳质量；忽略水蒸气影响）。计算50mL白醋中醋酸的质量（写出计算过程，结果保留两位小数）。
②该白醋中醋酸含量（选填“达标”或“不达标”）。
(3)、小东用盐酸代替醋酸和氢氧化钠反应，利用pH传感器实时监测酸和碱混合过程中溶液pH的变化情况。
①A点表示的意义是。
②恰好完全反应时，对应的点是（选填“A”“B”或“C”）点，此时的pH7（选填“>”“=”或“<”），其本质原因是 ， 此时消耗盐酸的体积是。
③实验过程中曲线出现了C点处所示的异常情况，造成这种异常的原因可能为（填字母序号）。
A．传感器不灵敏或电脑运行卡顿
B．传感器探头附近碱浓度短时过高
C．传感器探头附近酸浓度短时过高
④国家《污水综合排放标准》（GB8978—1996）规定处理后的废水pH值应在6～9之间。小东测量反应后溶液的pH=1，对废液进行处理使其达到排放标准，理论上曲线（填字母序号）能正确表示小东对废液的处理过程。
A．
B．
C．
D．
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