部编版初中语文七年级上册第二单元主题类文迁移阅读强化练

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

画在腕上的表

①小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往会得忧郁症，变着法儿想让我和邻居家的孩子们玩耍。

②一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故离开了。他悄悄地找其他孩子过来招呼我一起玩儿。我知道父亲为我好，但我却不领父亲这个情。父亲也真是的，为什么非要我和他们玩耍，这不是逼我吗？他们把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我蹲在墙角，似乎听到了他沉重的叹息。

③我是一个问题孩子。我也想打开自己的心，可是我做不到。父母也无计可施。父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息声，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。而我并不想成为他们的负担，所以很用功地学习，成绩在班级里一直都是名列前茅，这多少让父母得到了一些安慰。

④我生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。父亲的良苦用心我懂，足球要好几个人踢才有意思，父亲希望我去交朋友，和朋友打成一片。只是我很难走出第一步，因为我怕踢不好遭人嘲笑。父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。不要看不起自己，浓缩的都是精品，我儿子说不定还可以成为像马拉多纳那样的球星呢！”我却表现得像没有起一丝波澜的水塘，平静地看着父亲，对这个礼物也没有什么惊喜。这个足球大多数时间就静静地待在床底下。

⑤后来我又拿了奖状回家，父亲说奖励我一块手表，我惊喜极了，一直梦想有块嘀嘀嗒嗒的手表。当我满怀期待地等父亲拿出手表时，父亲竟拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”我根本没听懂父亲的话，甚至没有在听，情绪低到了极点。说话不算数，说好奖励我手表了呀，这分明是大人骗小孩！我满脑子想的都是嘀嘀嗒嗒的手表。父亲摸摸我的头说：“你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不管是狂风暴雨的灾难还是美丽如画的风景，你都无法和别人共同抵御和欣赏。我将来会送你一块真正的手表，让你能和世界同步。你要融进这个世界才能知道这个世界是多么美好。”

⑥后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。我开始试着与别人交流。从小心翼翼向同桌借一块橡皮开始，到紧张忐忑帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。虽然我还没有完全放开自己，但我那黑暗的角落，有了一丝光亮。

⑦又一个生日，父亲真用半个月的薪水给我买来一块精美珍贵的手表，我已经不需要这块手表了，我看着这块手表没有太多的喜悦，反而觉得为了给我买表，花了父亲半个月的薪水，都是我的错，太对不住父亲了。

⑧我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。我拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸。我终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。

⑨嘀嗒嘀嗒，真的在跟着世界走动，这画在手腕上的表。我绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，正与世界同步。

海州湾的黄昏

①暮色是从海平面上漫过来的，先是淡淡的橘，渐渐地，像谁打翻了祭神的酒，把半边的海都染成了琥珀色。潮水已经退远，滩涂上露出赭红色的礁石，湿漉漉的，泛着微光。一只寄居蟹背着笨重的壳，匆匆钻进岩缝，仿佛赶着去赴一场盛大的夜宴。

②祖父在世时常说，海州湾的黄昏是有声音的。那时候我小，不懂。直到我独自坐在旧盐场的石墩上，闭上眼睛，才真切地听见——风掠过碱蓬草的沙沙声，远处海鸟归巢的啁啾，还有那古老盐垛吸水时发出极细极细的咝咝声，像是大地匀净的呼吸。

③我忽然想起祖父那只釉里红的粗瓷碗。碗沿有一道豁口，是幼时我失手打碎的。祖父并不责怪，只在每个黄昏，用这只碗盛满新熬的鱼汤，端到海堤上，面向落日，轻轻说一句：“敬海。”那份虔诚，仿佛碗里盛的不仅是鱼汤，还有整个家族的悲欢。

④几年前，海堤内退养还滩，盐场不再晒盐。祖父站在推土机前，久久沉默。那背影瘦而硬 ， 恰似不远处那座废弃的灯塔。最终，他弯腰抓了一把盐土，用蓝布手绢包好，揣进怀里。他说：“土在，根就在。”

⑤此刻，我沿着新修的生态栈道漫步，芦苇青青，小白鹭在浅水间踱步，时而低头啄食。远处传来汽笛，那是连云港港的货轮正驶向深海。这片海湾，从煮海为盐到万国通商，从滩涂垦殖到湿地修复，变换着面孔。而黄昏依旧，像一位不肯老去的说书人，把一代代人的故事融入涛声。

⑥夕阳终于沉入海平面，天边绽出最后一道绛紫。我摊开手掌，掌心躺着那枚祖父留下的盐土——经年的摩挲，已让它圆润如玉。我将它贴近耳畔，恍然听见海风送来那句低语：“敬海。”那一刻，咸涩的海风里，我闻到了岁月酿出的甘甜。

不怕，我一直在

李清 艾苓

①我的父母都是聋人。我出生时，听力没有问题。3岁那年，去姥姥家，姥姥叫我，我没回头，她着急了。到医院做检查，鉴定为全聋，是因为有次发烧用药不当导致的。姥姥后来说，那一刻，她感觉天都塌了。她写字给我父母看：“孩子先交给我，我来带。”

②姥姥送我去幼儿园，老师说：“咱北京有个康复中心，专门教这样的孩子学说话，您可以去看看。”从那天开始，姥姥骑着小三轮车，天天带着我出去打听这个康复中心。那时候资讯不发达，打听了很多天，才找到那个地方，叫“中国聋儿康复研究中心”。

③接待的万老师问我：“你叫什么名字?”我含混不清地说：“李清。”万老师说：“行，这孩子可以留下来。先做体检，再给孩子配个助听器。”姥姥问：“我外孙女能学会说话吗?”万老师说：“只要您有爱心、有信心、有耐心，孩子就一定会说话。”我戴上了助听器，要长时间地训练，才能识别声音。

④回家后，姥姥按照要求辅导我做完练习，再向老师反馈。这是其中一页：娄老师：

您好！昨天李清回家复习作业。

⑴发音训练。d、t、n、l音发得不熟练。

⑵常规训练。老师问的话，都能回答。

⑶学习儿歌《公园里》。“公园里，花儿开。花儿好看，我不摘。”她会背。

⑷问答练习。公园里有什么?花、树、小河，她看图都知道。就是亭子，记不住。

⑤姥姥是胡同里第一个装电话的人，以前电话费很贵，为了帮我做听力练习，姥姥舍得。她经常去附近小卖部，花钱往回打电话，问我：叫什么名字？几岁了？现在干嘛呢？有什么计划？

⑥她还物尽其用，把蒸锅、小锅、炒勺、碟子、饭碗、水桶等放到客厅，让我背过身，她敲东西让我猜：“这是什么声音?”这个练习经常做，那个蒸锅都让姥姥给敲漏了。

⑦我7岁了，可以说完整的儿歌，但有些词还说不清楚。姥姥送我去普通学校读书，人家建议我读特教学校。可特教学校没有语言环境，姥姥不想让我去。

⑧回家后，姥姥开始疯狂训练我。饭菜做好了，姥姥有一连串问题：今天吃的什么饭？这个菜里有什么？那个菜里有什么？一个字说不清楚，立马反复练。都说清楚了，才能吃饭。北京所有的公园，大的小的、远的近的、收门票和不收门票的，姥姥都带我去过。她让我听小鸟叫，告诉我是什么鸟；她教我认指示牌上的每个字，一遍遍读出来。

⑨晚上，我跟姥姥睡一张床，睡前握住她的一只手，我会睡得很安心。有一天我半夜醒来，发现姥姥坐着，灯没开，但我知道她在哭。

⑩后来，中国聋儿康复研究中心成立了聋儿艺术团，团里都是和我一样戴助听器的小朋友。经过持久的康复训练，聋孩子不仅开口说话了，还能上台表演。

⑪每次周末排练和到各地演出，姥姥都陪着我。我们在人民大会堂演出《歌声与微笑》，在长城脚下唱《同一首歌》。每次演出，我们先朗诵，再伴随着音乐，一边唱歌，一边打手语。一次次登台，让我变得开朗、自信。持续的听说训练，让我越说越清楚。到了初中，我说话别人基本能听懂。

⑫成年后，我回到了爸妈身边。有一次我去看姥姥，她问：“你找谁？”我说：“我来看看您啊。”她问：“你是谁啊？”我说：“李清啊。”她目光呆滞，摇了摇头。那一瞬间，我害怕了。

⑬姥姥确诊了阿尔茨海默病。我请最好的医生给姥姥诊病开药，陪她定期复检；我陪她做认知训练，认识颜色、形状、数字，就像当年姥姥教我学说话，一个音、一个字地练；我开车陪她去度假区，去大大小小的公园，就像当年姥姥骑着小三轮车带着我到处转。

⑭我的姥姥是钻石，每一面都很亮丽，就算是阿尔茨海默病，也没让她失去光彩。

⑮有一天，姥姥说想自己去交电话费，我站在远处看。看着姥姥的背影，我特别心疼。姥姥，您不用怕，我一直在。如果您又忘了我，您就有机会重新认识我——“我叫李清，清楚的清。因为我希望我，听清楚，说清楚。”

（刊载于2024年6月24日，有删改）

谢道韫传（节选）

王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。

凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白^①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣^②自蔽，申献之前议，客不能屈。

及遭孙恩之难^③ ， 举厝^④自若，既闻夫及诸子已为贼^⑤所害，方命婢肩舆^⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。

（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改）

【注】①白：告知。②步郭：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：用肩舆抬。

宾客诣陈太丘宿^① ， 太丘使元方、季方炊^②。客与太丘论议，二人进火^③ ， 俱委^④而窃听。炊忘著箄^⑤ ， 饭落釜^⑥中。太丘问：“炊何不馏^⑦？”元方、季方长跪曰：“大人与客语 ， 乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜^⑧。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相^⑨易夺^⑩ ， 言无遗失。太丘曰：“如此但糜自⑪可，何必饭也！”

【注】①宿：住宿。②炊：做饭。③进火：烧火。④委：丢开；舍弃。⑤箄（bì）：一种器具。蒸饭用的工具。⑥釜：锅。⑦馏：把半熟的事物蒸熟。⑧糜：比较稠的粥。⑨更相：互相。⑩易夺：改正补充；更换。易，修整。夺，失误、遗漏。⑪自：就。