【浙教版】（新教材）七上科学 第二章 丰富多彩的生命世界 拔高培优卷
试卷更新日期：2026-09-20 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 小舟在观察图甲生物后，进行了如图乙的归纳和分析。下列说法正确的是（ ）
A、水母身体柔软，属于软体动物 B、乌龟水陆两栖，是水生向陆生过渡的类型 C、图乙，N可以表示胎生 D、图乙，Q可以表示通过摄取现有的食物来获得能量2. 一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 （ ）
A、甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B、丙、丁的数量增加，甲的数量下降 C、甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D、甲、丙、丁的数量都增加3. 在“制作并观察细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如图四种情况，下列相关叙述正确的是
A、甲视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 B、乙视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 C、要使丙中物像移至视野中央，可向右上方移动装片 D、丁视野中出现气泡，可直接用吸水纸吸去即可4. 小李在观察人的口腔上皮细胞装片时，在低倍物镜下看到了一个清晰的物像，但换成高倍物镜后，物像不见了。请你帮他分析最可能的原因是( )A、没有把物像移到视野中央 B、没有调节粗准焦螺旋 C、没有调反光镜和光圈大小 D、没有调节细准焦螺旋5. 下列是制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的操作，有关说法正确的是（ ）
A、图①在载玻片上滴加的液体是生理盐水 B、图②滴加红墨水起到使细胞染色的作用 C、图③通过调节光圈大小改变光线的强弱 D、图④眼睛注视物镜与载玻片的距离是为了找到清晰的像6. 小科对如图所示的四种动物进行了分析和归纳，其中描述错误的是（ ）
A、甲、乙、丙三种动物都属于节肢动物，因为它们的身体都分节 B、丁动物属于脊椎动物，因为它身体中有一根脊椎骨组成的脊柱 C、小龙虾属于昆虫，因为它的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角 D、把乙、丙、丁三种动物分在同一类，依据可以是它们都是水生动物7. 图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别是
A、叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 B、叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C、叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D、叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针8. 小科同学使用显微镜对叶片临时切片进行观察，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、若要使镜筒快速下降，需要转动图一中的13 B、若使物像放大倍数最大，图二中的组合是①③⑤ C、若视野从图三中的甲转为乙，需要先转动图一中的3，再移动装片 D、若视野中有一污点，转动目镜时污点跟着移动，说明污点在图一中的19. 东阳有“香榧之乡”的美誉。香榧是中国特有的珍稀干果树种，其小枝下垂，叶深绿色，种子呈圆柱形，外部没有果皮包被。香榧属于 （ ）A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物10. 为宣传保护东钱湖的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ）
A、鳙鱼、鲢鱼和黄颡鱼都属于鱼类 B、鳙鱼和鲢鱼属于同科不同属 C、生物的七个分类等级中，最小的单位是种 D、鳙鱼和黄颡鱼的共同特征比鳙鱼和鲢鱼的多11. 生物既能适应环境，也能影响和改变环境。下列不属于生物适应环境的是（ ）A、
甲：炎热沙漠的骆驼尿液排出很少
B、
乙：寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C、
丙：穴居土壤的蚯蚓活动疏松土壤
D、
丁：栖息灌木的竹节虫体形似竹节
12. 水稻、小麦、大豆的分类关系如下表，下列说法正确的是等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科
禾本科
豆科
纲
单子叶植物纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
被子植物门
被子植物门
A、表中所列的最大分类等级是种 B、水稻和大豆属于同科不同属 C、小麦和大豆的亲缘关系较近 D、水稻和小麦共同特征较多13. 内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 ( )
A、该食物网中共有5 条食物链 B、其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇 C、蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 D、塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境14. 端午节，有包粽子、挂菖蒲和艾叶的习俗。菖蒲(图甲)是一种草本植物，开花后结果，可用种子繁殖也可用地下茎分株繁殖。据此分析，菖蒲对应检索表(图乙)中的字母为（ ）
A、P B、Q C、R D、S15. 从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（ ）
A、胡克观察到的是活的植物细胞 B、施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 C、魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、图乙中②是细胞生命活动的控制中心16. 制作洋葱表皮临时装片过程中，“盖片”操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
17. 为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是（ ）A、生物对外界刺激有反应 B、具有生命的物体都能进行繁殖
C、具有生命的物体都能进行新陈代谢 D、火星上的生命一定能进行光合作用18. 藻龙是一种海洋动物，以海藻和小虾为食。下列分类表中的动物，与藻龙亲缘关系最近的是( )
A、花螺 B、螳螂虾 C、海马 D、剑鱼19. 如图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的4个视野，下列有关解释不正确的是 ( )
A、视野①出现的现象是未将标本展平导致的 B、视野②出现气泡，是因为盖盖玻片时操作不当 C、视野③变成视野④，需调节细准焦螺旋 D、切换高倍物镜观察同一部位，视野①的细胞数目将变多20. 小东通过制作和观察临时装片来认识细胞的基本结构，下列操作失误时一般不会导致视野中细胞重叠的是（ ）A、撕取
B、展平
C、刮取
D、涂抹
二、填空题
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21. 如图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答下列问题。(1)、该食物网中共有条食物链。(2)、写出该生态系统中最长的一条食物链。(3)、鼠会在地上打洞，以草籽、草根作为主要食物，长时间下来使得草原土地沙化，这说明生物与环境之间的关系是____。
A、环境影响生物 B、生物适应环境 C、生物影响环境22. 紫背苇碣是一种栖息于湿地环境的候鸟(如图甲)，以鱼、虾、蛙及水生昆虫等为食。小科想进一步了解它的分类特征与食性，展开了以下研究。
(1)、根据图乙所示的检索表，2b处应填写的内容是。(2)、该检索表中，代表紫背苇腾的是字母。(3)、小科将其食物分为两类：鱼、蛙为一类：虾、水生昆虫为另一类。他采用的分类依据主要是。23. 在“观察人的口腔上皮细胞”实验中：(1)、在载玻片上滴加生理盐水，其目的是____。A、增加细胞活性 B、杀死细胞 C、便于染色 D、保持细胞正常形态(2)、使用显微镜观察过程中，转动使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压碎玻片标本。(3)、观察时，起初使用的目镜是5×，物镜是10×，若想在视野中观察到更多的细胞，应选择物镜放大倍数为(选填“8×”或“15×”)的镜头。24. 今年冬季，舟山出现了一种名为“骚扰库蚊”的蚊子，该蚊子已彻底抛弃了冬眠习性。常见蚊子有按蚊、伊蚊和库蚊，骚扰库蚊就是库蚊的一种。库蚊常有棕褐色体色，足、腹上没有黑白花纹，停留时身体角度平行于物体表面。
(1)、上图是三种类型蚊子的侧视图，其中符合库蚊特征的是(填序号)。(2)、小科根据蚊子的一些特征制作了简单的蚊子分类检索表，表中横线处应填 ， 库蚊应该对应检索表中的(填“X”“Y”或“Z”)。25. “稻鸭共育”是一种适时在稻田中养殖鸭子的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答下列问题：
(1)、写出图中最短的食物链。(2)、鸭和昆虫之间存在的生物关系是(填序号)。①捕食 ②寄生 ③竞争 ④互助互利
(3)、稻田中的青蛙体色大多是青绿色的，这是生物长期适应生长环境从而产生的(选填“拟态”或“保护色”)，这样不易被天敌发现。26. 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
(1)、下列属于动物A适应飞行环境的有(填序号)。①身体呈流线型 ②前肢变成翼 ③骨骼轻薄而坚固 ④胸肌发达
(2)、蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物(填“适应”或“影响”)环境。(3)、以上属于恒温动物的有。(填字母)(4)、动物F适合水中生活的呼吸器官和运动器官分别是和。27. 图中甲图是显微镜结构图，乙图是显微镜下的一个视野。请据图回答下列问题：
(1)、图中的标号①是 ， 室内光线较暗时应选用反光镜的 。(2)、观察时，若要使细胞放大400倍，而此时选用的目镜是10×，物镜⑤-是10×，则需转动 使高倍镜对准通光孔。(3)、若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动 。(4)、用显微镜观察临时装片时，显微镜下的视野如图中乙图所示，若要把物像移到视野的中央，则装片的移动方向应是向 移动。(5)、用油性笔在载玻片上写了小小的“F”，放在显微镜下观察，你看到的形状是 ____。A、
B、
C、
D、
28. 科学家在新疆盐碱地上成功种植出橡胶草，如图所示，它的花像菊花，种子像蒲公英，它与谁的亲缘关系更近呢？进一步查阅资料并绘制植物分类等级表，如表所示。
(1)、生物分类等级中最基本的单位是。(2)、菊属和菊科相比，包含植物种类较少的是。(3)、根据分类等级表，与橡胶草共同特征更多的是(填“蒲公英”或“菊花”)。橡胶草
蒲公英
菊花
植物界
植物界
植物界
被子植物门
被子植物门
被子植物门
双子叶植物纲
双子叶植物纲
双子叶植物纲
桔梗目
桔梗目
桔梗目
菊科
菊科
菊科
蒲公英属
蒲公英属
菊属
橡胶草种
蒲公英种
菊花种
29. 小科同学收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
(1)、图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是。(2)、图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是。(3)、图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)A、体表有外骨骼 B、身体和附肢都分节 C、身体分头、胸、腹三部分 D、有一对触、两对翅、三对足30. 一项研究表明了哺乳类和鸟类濒危或受威胁的原因(如下表所示)。原因
哺乳动物
鸟类
偷猎
31%
20%
栖息地的丧失
32%
60%
外来物种
17%
12%
其他原因
20%
8%
(1)、哺乳动物区别于其他动物的主要生殖特征是：；(2)、分析表中数据，可以得出结论：是哺乳类和鸟类生物种类减少的主要原因；(3)、保护这些珍惜生物资源最有效的措施是____。A、迁地保护 B、建立自然保护区 C、克隆31. 小虞在爸爸的带领下，来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
(1)、在“捕湖鲜”的活动中，他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是。(2)、在“鉴植物”的活动中，小虞将葫芦藓、蕨、橘子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中橘子应置于检索表中(填字母)位置。(3)、在活动中，小虞捡到了一个蜗牛壳，蜗牛壳非常完整漂亮，想带回家收藏，于是他用刻度尺进行如图测量。则该蜗牛壳的长度为cm。
32. 同学对野外考察采集的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
图甲
(1)、2a的方框中应填上；(2)、地钱在检索表中的位置是（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）；(3)、桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同特征，所以它们又属于不同的（选填“目”或“属”）。33. 下图1是显微镜的结构图，图2是显微镜下观察洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的几个视野，据图回答：
(1)、图1中若光线过强，需要调节的结构是遮光器上的光圈和。(2)、某同学按规范操作，就图2看到的视野推测合理的操作顺序依次是。(3)、 C图中的像没有在视野的正中央，需要将装片向(填“左”或“右”)移动。(4)、在制作洋葱表皮细胞临时装片，滴加的染液是。三、实验与探究题
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34. 当水滴落在荷叶上时，能以球状形态滚落并带走灰尘，这一现象称为荷叶的“自洁效应”。若水滴呈现出接触面积较大的半球状，便会附着在荷叶上而无法滚动。借助扫描电子显微镜可观察到荷叶表面有许多凸起，且附着大量蜡质。小组同学围绕荷叶的“自洁效应”开展探究。
(1)、探究荷叶“自洁效应”与表面蜡质的关系。如图，将一片荷叶从中间切开，分A、B两个区域。实验步骤及结果如表所示。A 区域
B 区域
步骤1
物质甲浸泡(可溶解蜡质)，5分钟后取出并擦干
清水浸泡，5分钟后取出并擦干
步骤2
分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态
实验结果
水滴呈半球状
水滴呈球状
由实验可得出结论：荷叶表面的蜡质于荷叶的“自洁效应”(填“有利”或“不利”)。
(2)、探究荷叶“自洁效应”与表面凸起的关系。将一片物质甲浸泡后的荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不做处理。分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。若观察到现象则说明荷叶“自洁效应”与荷叶表面凸起有关。(3)、以上探究最能体现的生物学观点是（ ）A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、生物的结构和功能相适应(4)、基于仿生学，荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。根据探究结果，分析防油不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”原理的：(写出一条即可)。35. 为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：统计并分析数据，得出结论。
回答下列问题：
(1)、该小组同学设计的实验变量是。(2)、实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的值，以减小实验误差。(3)、该实验能否只用1只鼠妇？为什么？。(4)、实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在的环境中。由此得出结论：。36. 传感器作为一种感应和转化的设备，在现代科技中扮演着不可或缺的角色。温湿度传感器可以用来测量空气的相对湿度。为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气相对湿度的测量，结果如下。请回答下列问题：地点项目
不同植被
裸地
草坪
灌木丛
早
中
晚
早
中
晚
早
中
晚
相对湿度/%
42.2
30.3
32.1
64.5
37.3
54.4
71.1
55.2
70.4
(1)、本实验起对照作用的是。(选填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”)(2)、由数据可以看出，同一时间，空气相对湿度最大的地点是。(3)、 本实验说明了____。A、传感器能够帮助人们更好的了解环境指数 B、地表的植物种类和数量越多对环境影响越大 C、生物生存要依赖一定的环境 D、某些鸟类更适合在灌木丛中生存四、综合题
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37. 湿地有着强大的净化水质、调节气候、生物多样性维护等功能，有“地球之肾”之称。请回答：
(1)、图甲是该湿地中部分生物形成的食物网，其中共有条食物链。(2)、重金属是湿地环境中的常见污染物。研究人员为了生态修复被重金属污染的水体，利用芦苇和睡莲为实验材料，测定了单独种植和混合种植对污染水体中重金属的去除率，结果如图乙所示。根据实验结果分析，最合理的种植方案是。(3)、当湿地环境发生变化，引起水中溶解的氧气量大量减少时，以下能反映出生活在湿地中的鱼适应生活环境变化的行为有____。A、浮到水面或较浅的水域 B、减缓在水中游动的速度 C、大量死亡38. 小余做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞是生活在一定浓度的溶液中的，过高或过低浓度的溶液都会使细胞形状发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢?
(1)、小余先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是(填结构名称)。(2)、接着，小余将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是具有支持作用。老师告诉小余，这是质壁分离现象。小余把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。(3)、小余用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与的关系。溶液
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
操作
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间
60秒
58秒
25秒
操作
在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原”
能
能
不能
39. 地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。(1)、动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水分和营养，是为了适应____环境。A、热带高温多雨 B、北极寒冷干燥 C、沙漠干旱缺水 D、沙漠土质松软(2)、生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：
A．北极狼和北极狐
B．北极熊和温带熊
C．温带狼和温带狐狸
(3)、艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以____A、选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B、选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C、在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D、在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种(4)、对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是____A、同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B、像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C、四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D、体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境