学林2026秋季三年级语文第一阶段素养达标练习（B卷 巩固卷）
试卷更新日期：2026-09-14 类型：月考试卷
一、积累与运用
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1. 文文拍摄了体育课的画面作为素材，一起来看看吧。
阳光洒在 jié bái 的墙壁上，cū zhuàng 的大树随风晃动着手臂，空气中弥漫着 shī rùn 的花草芳香，同学们 pái liè 整齐，按照李老师的指导进行各项体育训练，操场上十分 rè nao。李老师鼓励大家说：“如果有人能成功通过各项挑战，就可以增加小组积分！”同学们听到后都振奋不已。
(1)、根据语段中的拼音，按顺序在下面田字格里写出对应的词语，将素材补全。
(2)、 文文对一些字的读音拿不准，请你帮她选出加点字的正确读音。墙壁 (qiáng qián) 晃动 ( huǎng huàng) 手臂 (bei bì)
挑战 ( tiāo tiǎo) 增加 (zēng céng) 振奋 (zhèng zhèn)
2. 体育课休息间隙，同学们进行了成语大挑战，一起参与吧！干燥 红赤 手脚
披散 手 眼 张牙
①发现规律：我发现这些词语都含有。我还能再写出两个这样的词语：、。
②选词填空：明明在队伍中小声说话，李老师扫了他一眼，他顿时羞得。
3. 文文上完体育课后在日记本上写下了一句话，下列对这句话中 "憧憬" 一词的理解不正确的一项是 （ ）。(填字母)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。
A、关注 "憧憬" 的字形，可以知道 "憧憬" 和心理活动有关。 B、我们可以通过近义词替换的方法，将 "憧憬" 理解为 "期待"。 C、结合句子，我们可以推测 "憧憬" 的意思是 "即将到来的那一天"。4. 社团招新日当天，同学们正在填写现场发放的社团意向单。社团意向单
书墨韵流香 
黑白棋社 
话出精彩（1）上述社团取名不合理的是 ， 根据左侧标志，它可以改名为。
（2）上面的社团中，“我”想加入 ， 理由是。
5. "新芽诗社" 的入社考核开始了，请你协助文文完成考核吧。(1)、[文笔关] 按照要求写句子，检测一下自己的写作能力吧。①雨一来，花儿们便放假了。(照样子，补充句子)
秋风一吹，。
②现在你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点的字词造句)
③同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点字写句子)
(2)、[表达关] 请以 "我的暑假生活" 为话题，参与小组讨论。我暑假去了（地点），（经历的新鲜事），（收获或感受）。
6. 新的学期，文文学到了不少新知识，请你将文文学习笔记上的内容补全。(1)、 古诗中觅儿童身影。“ ， 歌声振林樾”，牛背上的儿童是欢快自由的；“ ， 夜深篱落一灯明”，秋夜里斗蟋蟀的儿童是兴致勃勃的。(2)、 古诗的世界丰富多彩。这里有美丽的红叶：" 停车坐爱枫林晚，"；有迷人的洞庭湖秋色：“两相和，镜未磨”；有美妙的夜景："月黑 ， 孤光"。二、阅读与鉴赏
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7. 课内阅读。
《秋天的雨》(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、选段中 "炎热" 的反义词是。(2)、秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色给了、、。(3)、根据选段内容判断下面的说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”。①"田野像金色的海洋" 这句话中把 "田野" 比作 "海洋"。
②"频频点头" 把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。
(4)、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。8. 课外阅读。《上学一路歌》
①春天上学，走一路，采一路野花。得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。"到了！到了！" 小伙伴们互相提醒着，以免坐过 "站"。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近了。
(1)、短文按照时间顺序写出了孩子们在路上的乐事。他们在上学路上都做了什么呢？请根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。
(2)、下面对 "跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近了" 的理解最恰当的一项是 （ ）。(填字母)A、大伙儿喜欢坐汽车，想要去远一点的学校。 B、大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。 C、上课时间还没到，大伙儿很生气。(3)、画横线句子中的 "站" 字指的是 （ ）。(填字母)A、公共汽车站 B、飞机场站台 C、学校(4)、从短文第④段中找出一个你认为有新鲜感的语句，写在下面的横线上。(5)、短文中的孩子们每天都高高兴兴地去上学，你走在上学路上，有什么样的感受和发现？请在下面的横线上写一写。三、畅想与表达
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9. 近期，我们学习了写日记。请大家动笔写一篇日记，可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。注意日记的格式，把句子写通顺，把内容写完整，文中不得出现真实的人名、地名，字数在 300 字左右。如果能运用平时积累的词句会更好哦！
