浙江省绍兴市新昌县城关中学20262027学年九年级上学期社会法治学情自测试卷
试卷更新日期：2026-09-11 类型：开学考试
一、判断题(每小题1分，共8分，正确的写T，错误的写F)
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1. 843年，查理曼帝国分裂，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。2. 新航路开辟后的殖民扩张，体现了资本原始积累的野蛮性。3. 亚历山大东征使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相互结合起来。4. 古代阿拉伯人发明了包括“零”在内的十个数字符号，后逐渐在各国流行起来。5. 罗马帝国与亚历山大帝国同时建立。6. 《十二铜表法》是罗马的成文法，它刻在黑色的石柱上。 （ ）7. 古印度种姓制度时，国王把持军政大权，国家唯我独尊。8. 7世纪中期，改革派发动政变成功，新上台执政的源赖朝颁布改新诏书，大化改新开始了。（ ）
二、选择题(每小题2.5分，共50分)
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9. 约公元前3000年，古埃及人发明了图画式象形文字；约公元前3000年，两河流域的古巴比伦出现了楔形文字；公元前2000多年，中国的黄河流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可以用来证明，人类文明( )A、呈现出多元化特点 B、起源于国家和文字的成熟 C、在交融中逐渐趋同 D、因社会的不同分工而产生10. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征( )A、掠夺了东方世界的财富 B、动摇了罗马帝国的统治 C、创造了独特的阿拉伯文化 D、促进了东西方文化的交汇11. 据材料，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天，4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可用于探究( )A、罗马城邦的兴起 B、罗马帝国的扩张 C、罗马帝国的衰亡 D、罗马公历的缘起12. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是( )A、查理曼帝国的建立 B、庄园和农奴制度盛行 C、基督教会势力膨胀 D、封君封臣制度推行13. 13世纪，庄园佃户控诉领主擅自将交给他的橄榄油杯子的容积扩大，从而增加了佃户的缴纳量。法庭依据习惯法确定“领主有权向佃户进行收纳，但不得随意增加收纳的数量”，最终领主败诉。由此可见，庄园法庭( )A、限制了领主的特权 B、维护了领主的利益 C、扩大了庄园自治权 D、完善了西欧的法律14. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状( )A、是城市自由和自治权的保障 B、明确了领主对市民的土地分封 C、使市民完全摆脱了领主控制 D、是市民在庄园法庭维权的依据15. “1158年，腓特烈一世在巡视意大利时，接受博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。规定：学者们不能因为债务问题而受到伤害和报复，违者将处以四倍的罚款，学者们免受地方法官的司法审判。”下列选项与材料中的信息相符的是( )A、“我的附庸的附庸不是我的附庸” B、中世纪“城市的空气使人自由” C、中世纪欧洲大学不受教会的束缚 D、大学是中世纪教育“最美好的花朵”16. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本( )A、借鉴中国先进文化 B、社会动荡不安 C、幕府把持国家大权 D、典章制度建立17. 古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是( )A、伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B、政教合一的伊斯兰教国家在麦加建立 C、阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 D、基督教在阿拉伯国家中广泛传播18. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利( )A、最早产生资本主义萌芽 B、经济发展催生人文主义 C、资产阶级宣扬自由平等 D、最先开始远洋探险活动19. 一位航海家的日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。这位航海家( )A、找到通往东方的新航线 B、发现非洲大陆的最南端 C、是新大陆的“发现者” D、确认了地圆说的正确性20. 纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个“重要的分水岭”的含义是( )A、人类历史迈入近代社会的门槛 B、殖民扩张和侵略活动从此开始 C、锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神 D、世界各地从隔绝孤立到连为整体21. 《汉谟拉比法典》中规定，如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。这反映了古巴比伦王国( )A、王权大于神权 B、法律维护特权 C、罪罚相当的精神 D、阶级矛盾尖锐22. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ）A、种姓制度森严 B、法律完备 C、庄园经济发达 D、小国寡民23. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图中的文物可以用来佐证( )
绘有身着丝绸妇女
形象的古希腊陶壶
(公元前5世纪）出土于辽宁的十六国时期玻璃水注
（玻璃是古代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传人中国)）A、雅典民主政治 B、中西文化交流 C、亚历山大东征 D、世界市场形成24. 九年级(1)班历史兴趣小组围绕“地跨三洲的大帝国”开展项目，学习活动。下面是四位同学在活动中的发言，你认为正确的是 ( )A、甲：公元2 世纪的罗马帝国，地中海成为其“内湖” B、乙：亚历山大帝国统治者集政权、军权和神权于一身 C、丙：奥斯曼帝国的扩张是从西向东进行的 D、丁：阿拉伯帝国在扩张的过程中传播佛教文化25. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指A、拜占庭帝国 B、亚历山大帝国 C、查理曼帝国 D、罗马帝国26. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是( )，A、古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B、雅利安人建立了社会等级制度 C、西欧庄园是独立的经济和政治单位 D、日本自646年起进行大化改新27. 逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是 ( ).A、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B、“城市的空气使人自由” C、大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D、“人最美的装饰是知识”28. 示意图能够展现出史实之间的关系。示意图中①处可填( )
A、儒家文化 B、拜占庭文化 C、印度文化 D、阿拉伯文化三、非选择题(本大题有三大题，共42分)
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29. 阅读下面材料，回答问题。
“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。
——摘自《文化思想学习纲要》
请根据以上材料，以“世界古代文明呈现出多元发展的特点”为观点结合地图中史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分。)
30. 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。请阅读材料，回答问题。材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》
材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。
——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》
材料三 公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、材料中的“新的时代精神”指什么?据材料及所学简述其内涵。(2)、依据材料二并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景(不得照抄材料原文)(3)、根据材料三并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么?(4)、据材料并结合所学，概括文艺复兴及新航路开辟的共同影响。31. 阅读材料，回答下列问题。材料一 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿孟神呵，你将黑夜引导到白天，你的引导使人高兴！繁殖拉神所创造的花园，给一切动物以生命；不歇地灌溉着大地，从天堂降下的行程，食物的爱惜者，五谷的赐予者，普塔神呵，你给家家户户带来了光明！
——《尼罗河颂》
材料二 美索不达米亚平原是早期文明诞生区域之一……到公元前3000年时，苏美尔地区已出现12个独立的城市国家，如其中的乌鲁克……关于灌溉设施和灌溉计划的一切复杂的细节，都得上账或记录……这种最早的文字形式称为楔形文字……美索不达米亚人也试图通过编制完备的法典来减轻笼罩人们的不安全感……(法典的内容)同时也体现了阶级歧视；对下层社会的赔偿低于上层社会。
——摘编自[关]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》
材料三 雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，即武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步。
——摘编自林太《〈梨俱吠陀〉精读》
材料四 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的亚非文明。古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的亚非文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
(1)、根据材料一和所学回答，古埃及人为什么会热情地歌颂尼罗河?在古埃及最高统治者被称作什么?(2)、阅读材料二并结合所学知识归纳，人类进入文明时代有哪些显著标志?(3)、依据材料三指出，雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么？结合所学知识指出，“祭司”属于种姓制度中的哪个等级?(4)、阅读材料四，结合所学知识分析，亚非文明是在什么样的地理环境中产生和发展的？为什么？