高中语文一轮复习●专项对点练:14 聚焦人物,分析形象、技巧及其作用

试卷更新日期:2026-09-11 类型:一轮复习

一、专项对点练14 聚焦人物,分析形象、技巧及其作用

  • 1. 阅读下面的文字,完成X 

    苏 堤

    巴 金

    我们三人游了三潭印月回到船上,月亮已经从淡墨色的云堆里逃出来了。水面上静静地笼罩了一层薄纱。船向右边去,说是向博览会纪念塔驶去,途经苏堤附近,大家决定去苏堤看看。

    这一带尽是树木,并不很密,树丛中也有可走的路。但是我的眼睛分辨不出究竟哪些路是被水淹了,是污泥、沼泽,还是干燥可走的土地。我仿佛觉得那是泥沼。我正想说:“那是泥沼,恐怕没法到堤上去。”

    “等我试试看。”黄马上站起来,手挽着树枝,使船靠得更近些,就拣了干燥的地方走上去了。

    “先生,我不划了。请你把钱给我,让我回去罢。”船夫说。“为什么不肯划呢?”我惊讶地问,“我们还是照钟点算钱,上岸去玩一会儿,你不是可以多得点钱吗?”

    “我不划了,你们把船钱给我。我从来没有给人家这样划过。”他生气地说,向我伸出了手。

    “黄,下来,我们不要上去了。我们还是坐船到博览会塔去罢。”我听见船夫的话觉得扫兴,便对着黄大声叫道。

    “上面好得很,你们快点上来。先游了这里,等一会儿再到博览会塔去!”黄在堤上兴致勃勃地大声说。他又转身往前面走。

    “我们在上面并不要玩多久,马上就要回去的。你沿着堤荡桨,把船摇到那边等我们。”我看见一方面黄不肯下来,而张又在这时候上了岸,一方面船夫又是如此固执不通,便极力开导他。

    “你们上岸去,又不认识路,说不定把路走错了,会叫我等三五个钟头。”他忍住了怒气说。

    我明白他的意思了。在短时间,在一两分钟以内,我受伤了,我的自尊心受伤了。原来那些话都是托辞。总之,他疑心我们会骗他。我被人疑为骗子!我的自尊心受伤了。我好像受到了大的侮辱。我极力忍住,不要叫自己跳起来。我只是气愤地对站在堤上的黄叫道:“黄,不要去了。他不肯等我们。他疑心我们不给他船钱,就从岸上逃走……”

    船夫咕噜地分辩着,并不让我把话说完。

    黄并没有在听我讲话。他大声叫:“不要多说了。快上来叫船摇到西泠寺等我们。”

    “我划到岳坟等你们吗?”船夫在后面大声叫,声音里似乎充满焦虑,但是我不去管他。

    “不,在西泠寺前面等。”黄抢先大声回答。他的话船夫似乎不懂,而且我也不明白。西泠寺这个名称,我第一次听见。

    “我在楼外楼等罢。”船夫这样叫。

    “不,给你说是在西泠寺。”黄坚持说,并不知道自己的错误。

    我笑着对黄说:“只有西泠印社和西泠桥,从没有听见说西泠寺。”我又大声对船夫说:“好,就在楼外楼等罢。”我想多走几步路也好,免得跟船夫打麻烦。

    我们已经走出了树丛,现在是在被月光洗着的马路上了。

    我突然被一种好奇心抓住了。我想要是我们果然就在堤上坐了车回旅馆去,把船夫留在楼外楼下面空等,等了一点钟,两点钟,等到无可等待的时候,只得划着空船回去,以后他到什么地方去找我们呢?我们明天就要离开杭州了。于是我的耳边响起了他的自怨自艾的话,他的叹气,他的哭泣,他的咒骂。我觉得我感到了复仇心和好奇心的满足。

    过了一些时候,我开始感到心里空虚了。刚才的满足已经不知道消失在什么地方了。它来得那么快,飞去也是这般速度。依旧是月光下的马路,依旧是慢慢下着脚步的我。可是我这颗心里却缺少了什么东西。这时候我再想到逃走的打算,觉得毫无意义。我只感到一种悲哀,一种无名的悲哀。

    张和黄仍然不停地赞美周围的景色和月光的美丽,但是已经引不起我的兴趣了。

    我们看见了路灯,遇见了两三个人,走过了最后的一道桥。我们走完了苏堤。

    黄后悔地发现自己说错了地方。原来在这里泊了几只小船,我们本来可以在这里下船的。于是我们下了堤,转了弯,走到岳坟旁边的码头。这时候我才明白船夫的话是对的,他本来说要在这里等我们。

    “起先我们叫他把船停在这里就好了!”黄后悔地说。

    “他本来说把船停在岳坟等我们,你却叫他靠到白堤上去,这是你的错。”我这样抱怨他。

    “我起先不知道这里就是岳坟,”黄笑着说,一面向白堤望了望。“我们叫他把船摇过来好了,他刚刚摇到了那边。”黄并不征求我们的同意,就用手在嘴边做个扬声筒,大声叫道:“喂,把船摇过来!喂,把船摇过来!”

    从那边,从小船上送来了应声,接着又是黄的“喂,把船摇过来”的叫声。我们等待着。

    船摇过来了。黄第一个就抱怨船夫说:“你划得这样慢!”船夫似乎并不留心听黄的话,他只顾说:“你们先生叫我在楼外楼等的。”出乎我的意料之外,他的声音里充满了喜悦。用什么话来形容这种喜悦才适当呢?就说是绝处逢生罢。

    我不由自主地看他的脸。他无意间把头往上面一仰,月光在他的脸上掠过。我看见那是一张朴实的、喜悦的脸。我觉得自己也被一种意外的喜悦感动了。

    我也许还不知道他的喜悦的真正原因,但是我自己也被一种从来没有感到过的喜悦抓住了。我觉得这一次我才是真正地满足了。我想笑,我想哭。我很庆幸,庆幸好奇心和复仇心并不曾征服了我。

    最后我们回到了湖滨。我在他应得的船钱以外,多付了一半给他。他非常喜悦、非常感动地接了钱。

    我们要走开了,忽然我觉得非跟他说一两句话不可。究竟这是什么缘故,我也讲不出来。不过我确实跟他说了话。我问他:“你家里还有什么人吗?”我的意思并不是要说这句话,然而我却这样说了。

    “只有一个女儿……十多岁的女儿……她在家生病……我现在就要去买药……”他断续地说,他的喜悦在一刹那间完全消失了。

    我呆呆地立在码头上。我想不到会从他那里听到这样的答话。我不知道究竟怎样做才好。我也想不到应该拿什么话安慰他。

    他忽然拔起脚就跑。我慢慢地转过头,我看见他还在不远的地方跟一个人说话,但是一转眼间他就消失在人丛中了。

    张、黄两个人走回来,带笑地问我站在码头上干什么。我只是苦笑。

    (有删改)

    (1)、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、小说开篇以“月亮已经从淡墨色的云堆里逃出来了”起笔,呈现了月景的动态感,与后文“被月光洗着”相照应。 B、在整个事件中,“黄”始终保持着游玩的兴致,甚至有些固执己见,他与敏感内省的“我”形成鲜明对比。 C、船夫表现出“绝处逢生”的喜悦,是因为“我”同意将等候地点定在“楼外楼”,打消了他对游客可能食言的顾虑。 D、小说采用了鲜活的口语,如“人家”“好得很”“三五个钟头”“起先”等口语的使用,使小说对话具有生活气息。
    (2)、关于本文中的“我”,下列说法不正确的一项是(  )
    A、小说采用第一人称“我”叙事,全程冷静客观地记叙事件经过,直接展现了人物的心理活动和情感变化。 B、“我”在与黄的对话中,通过纠正“西泠寺”这一地名错误,表明了“我”对杭州景致有一定的了解。 C、“我”在月光下由“复仇心的满足”到“无名的悲哀”,暗示了知识分子从人性本能到道德自律的转变。 D、“我”觉得“非跟他说一两句话不可”,这是一种超越了金钱交易、渴望进行人与人之间真诚沟通的体现。
    (3)、船夫是文中重要的底层劳动者形象,请结合文本分析船夫这一形象。
    (4)、小说结尾处“我只是苦笑”这一细节,堪称全文的点睛之笔。请探究“苦笑”的意蕴,并结合文本简要分析。
  • 2. 阅读下面的文字,完成下题。

    德械师(节选)

    石钟山

    1937年淞沪会战,吴淞口的阵地上,一片狼藉。

    日军从海上舰艇起飞的飞机,对德械装备的第八十七师一团的阵地进行狂轰滥炸,八十七师的一个整编团,拉上阵地还不到十天,就只剩下眼前这十几号人马了。

    接替一团阵地的是德械八十八师二团,当二团的人马奔赴阵地时,眼前的景象让他们大吃一惊,这里几乎被日军的飞机炸平了。二团的士兵列队为一团的十几名士兵送行,副连长张所一眼看到了残兵队列里的于重阳。他的目光透出恶狠狠的凶气,似乎想用眼神把于重阳活剥了。

    张所下意识地握紧了怀里的枪,此时只要他把枪口斜调过来,轻轻地扣动扳机,他相信于重阳就会倒在他的枪口之下。在他的心里,于重阳已经死过无数回了。

    张、于两家是邻居,张所父亲是甲长,于重阳父亲是保长,两家平时关系不错。后来于保长家翻盖房子,又高又大且前移半米,乡下人信风水,这让张甲长一家憋屈。后来两家的牛顶架,引来两家互殴,张甲长的腰被于保长大儿子打伤,张所额头被保长小儿子于重阳用石块砸破。再后来政府征兵,要求有两个以上男丁的家庭都得出人。张所是张家独苗,却被于保长做局代于重阳参军,否则张甲长得坐牢,从此张所对保长一家的仇恨熊熊燃起。张所为报仇苦练枪法,战斗中学会躲避炮弹和枪子,班长、排长战死,他依次升任。后来他接到父亲来信,得知于重阳也被征兵,心理平衡不少。

    远处的海面上,突然响起了日军的飞机轰鸣声,连长突然间命令道:散开队形,保持战斗状态。他们是一支训练有素的德械师,在战争没有爆发前,经过了严格的训练,每个士兵手里都配备着先进的德式武器。机枪手把机枪枪管冲向了天空,所有人的目光都定在了天空。刚开始是十几架飞机向他们飞来,后续又有铺天盖地的无数架战机向他们扑来,天空中那一架又一架日军战机,像一只又一只老鹰,他们蜷缩在阵地上,就像一只又一只待宰的小鸡。数不清的炸弹从天空中落下来,张所看到自己的战友,在爆炸中身体飞了起来,又落到远处。这样的战斗他们还是第一次遇到,步兵手持常规武器,面对日本海军的飞机,他们有力气使不出来,这时他们才意识到,手里的武器面对日军的战机,比烧火棍也好不到哪里去。

    八十七师伤兵撤退的道路已经被日本人切断了,他们在于重阳少尉的带领下,只能重返阵地。张所走到于重阳的面前,两个人的目光交织在一起,谁也没有说话,但都从对方的目光中感受到了刀光剑影。

    先是张所哗啦一声拉开了枪栓,一粒饱满的子弹从枪膛里跳出来,他用另一只手接住,他从未觉得子弹有这般沉重,他把子弹放在手心里,目光从这粒子弹上移开又投向于重阳。张所把那粒子弹装进了自己的衣袋里,还用手按按。于重阳的嘴角牵动了一下,也学着张所的样子,把他刚做完的动作做了一遍。

    经历了日军战机几十轮的轰炸后,日军登陆了,一场场事关你死我亡的阻击战惨烈地打响……

    张所连队的阵地只剩下了四人,确切地说剩下三个人,另外一个是于重阳。他们几乎弹尽粮绝了。

    于重阳低声说:“我知道你恨我,恨我们全家。”

    张所没有说话盯着眼前的阵地看着阵地上零星冒起的焦烟想起了自己的故乡小时候的村庄总是炊烟袅袅有几只狗在低声吠着散落的鸡们开始归笼了这是怎样的一幅乡村画卷啊。他又想到了于保长家的大房子压抑得他们一家无法喘息还有于保长霸占过去的那一垄地。

    张所摸了一下胸前口袋里留着的那枚子弹。

    于重阳似乎也想起了自己口袋里的子弹,伸出手解开衣袋儿,把那枚子弹摸出来,又默默地压在了自己的枪膛里,盯着自己的枪口说:我爹欠你家的,我来还。等一会儿日本人进攻的时候,我跳出战壕,你在背后给我来上一枪。你的仇就算报了。

      日本人又开始冲锋了,日本人离他们很近了,他们已经能看到日本人的眉眼儿了。一个伤兵跳出掩体,手里举着两颗手榴弹,没头没脑地向日本人冲了过去,嘴里喊叫着:老子和你们拼了。伤兵的手榴弹在日本人的中间爆炸。

    张所和于重阳几乎把自己的子弹打光了,这一拨敌人才退了下去。

    张所趴在阵地上,犹豫着把那枚最后的子弹摸出来,放在手里沉甸甸的。他把子弹压在了枪膛里。又看了一眼身边的于重阳,他正在把几枚手榴弹捆在一起,就像一个工匠,专心而又满足。

    最后一位伤兵突然喊了一声:“鬼子上来了。”

    张所扣动了自己的扳机,把枪膛里最后那枚子弹射了出去,一名日本兵应声倒在地上。他看到日本兵一双双走进阵地上的脚,他半跪在阵地上,想找一块石头,却什么也没有摸到。于重阳的手伸了过来,架到了他的腋下,在他的帮助下,张所站了起来,重心倚在于重阳的身上。他们已经被日本人包围了。

    于重阳突然间拉掉了怀里捆好的手榴弹的弦,于重阳的一只手突然间抱住了他的肩膀,一下子让他想起他们小时候在山里掏鸟窝,不小心碰到了蜂窝,一群蜜蜂追赶着他们,当时于重阳也是这样,死死地抱着他的肩膀把他压到地上。许多年过去了,想起当时那一幕,还让他感到温暖。此时两个人并列站在阵地上,似乎又回到了少年。

    张所最后的一瞬间,觉得被一股气浪高高地抛了起来,他和于重阳就在气浪的顶尖儿上。于重阳仍然死死地抱着自己,他又感受到了于重阳的温暖。这一瞬间,他想流泪,可一滴眼泪也没有了。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(  )
    A、小说通过张所和于重阳从仇敌到战友的转变,展现了战争对人心的重塑,表明在民族大义面前个人恩怨的渺小。 B、文中“德械装备”与“烧火棍”这一比喻形成强烈反差,既突出了中日军力的悬殊,也暗示国民党对先进装备的忽视。 C、作者刻意避开战争场面的血腥描写,而将笔墨集中于主要人物的心理活动,以此展现特殊环境下人性的复杂与崇高。 D、张所“用手按按”衣袋的细节,暴露其复仇执念;于重阳“嘴角牵动”的神态描写,则暗示其坦然赴死的决定。
    (2)、关于小说画线段落,下列说法不正确的一项是(  )
    A、这段回忆通过“炊烟袅袅”与“零星冒起的焦烟”的对比,强化了战争对和平生活的破坏,凸显了反战主题。 B、回忆中“于保长家的大房子”的压迫感,暗示了张所内心对阶级压迫的愤懑,深化了人物仇恨的心理动机。 C、这段插叙通过乡村日常画面的细腻描绘,为紧张的战场叙事提供了舒缓的节奏,体现了作者的叙事艺术。 D、回忆中“狗吠”“鸡归笼”等生活细节的描写,与阵地的死亡气息形成反差,强化了张所对家园的眷恋之情。
    (3)、小说中多次出现“子弹”这一意象有何用意?请结合文本简要分析。
    (4)、周其伦评论石钟山小说充满了“人性长河中的诗意辉光”,请分别从意象、情感、语言三方面赏析小说的结尾两段。