人教版五年级上册第一单元 观察简单组合体 提优测试卷
试卷更新日期：2026-08-31 类型：单元试卷
一、填一填
-
1.
如左图，从面看到的是
；从面看到的是
；从面霜到的
。 2. 一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状都是
， 它一定是由个小正方体摆成的。 3. 观察物体
， 从面看到的图形是
， 从面看到的图形是
。 4. 《题西林壁》【宋】苏轼，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中，“横看成岭侧成峰”从数学的角度可解释为从不同的方向观察同一个物体时，所看到的图形可能不相同。下面几何体中，“横看”(从正面看)和“侧看”(从左面看)，所看到的图形不相同的是。(填序号)
5. 按要求填序号。
(1)、如图中哪些物体从上面看到的形状是
： (2)、如图中哪些物体从正面看到的形状是
： (3)、如图中哪些物体从上面看到的形状是
： (4)、如图中哪些物体从左面看到的形状是
： (5)、如图中哪些物体从正面看到的形状是
： 6. 若干个小正方体摆在一起，从上面看到的是
， 从左面看到的是
。摆出这个立体图形最少要用个小正方体，摆出这个立体图形最多要用个小正方体。 7. 一个几何体从三个方向看到的图形如下图，摆这个几何体需要个同样的小正方体。
8. 给下图增加1个同样的小正方体，使几何体从上面看图形不变，有种摆法，若从正面看图形不变，有种摆法。
9. 小林用4个同样大的小正方体摆成了
。如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，那么有种不同的摆法；如果增加1个正方体后，从正面看到的形状不变，那么有种不同的摆法。 二、选一选
-
10. 小力用一些同样的小正方体搭成下面的图1，先观察从上面看到的图形，再用数字表示该位置上小正方体的个数(如图2)。如果用小力的方法表示图3从上面看到的图形，那么正确的是( )。
A、
B、
C、
D、
11. 用10个同样的小正方体摆成一个几何体(如图)。从中拿走几个小正方体，要使从前面看到的图形不变，最多可以拿走（ ）个小正方体。
A、3 B、4 C、5 D、612. 用4个同样大的小正方体摆成1 个立体图形，从右面看到的形状是
， 有( )种不同的摆法。 A、2 B、3 C、4 D、513. 如图所示，笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，现在她想移动一个正方体，使这个立体图形从左面看到的是
， 下面方法正确的是( )。
A、把④移到②前面 B、把④移到②后面 C、把④移到③前面 D、把④移到③上面14. 有一堆象棋棋子，从正面、右面和上面观察到的形状如图所示。这堆象棋棋子共有( )枚。
A、8 B、9 C、12 D、17三、画一画
-
15. 按要求数一数、画一画。(1)、该物体小正方体的个数是个。(2)、在方格纸上面画出从前面、上面和左面看到的图形。
16. 用4个相同的正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是
有( )种不同的搭法。画出其中两种搭法从正面和右面看到的形状。
17. 一个几何体，从正面看到的是
， 从上面看到的是
， 从左面看到的是
你能摆出这个几何体吗？请在下图相应的位置用数字标出从上面看到的该位置上小正方体的个数。
四、解决问题
-
18. 一个古村落建筑模型，从上面看到的形状如下图，数字表示该位置小正方体的个数。请画出从前面和左面看到的图形。
19. 在下图摆成的立体图形中再添加一个小正方体，使小正方体与图形相粘连，组成一个整 体且从右面看到的图形形状不变，一共有几种摆法？
20. 将一些形状、大小相同的长方体盒子按颜色分成3摞，从前面、右面和上面看到的图形如下。这些盒子一共有多少个？
21. 将形状相同的长方体盒子按颜色分成3摞，从前面､右面和上面看到的图形的示意图如下｡这些盒子一共有多少个？
22. 用若干个正方体搭一个立体图形，从左面和上面看到的图形如下图，图中字母和数字表示该位置正方体的个数，请回答下列问题。
(1)、a= ， b=。(2)、c可能是几？这个立体图形最多由几个正方体搭成？23. 下图是由七个小正方体组成的立体图形，按要求移动或添加一个小正方体。
(1)、移动其中的一个小正方体，使新的立体图形从上面和左面看到的形状和原来一样，可以怎样移动？写写你的想法。(2)、移动其中的一个小正方体，使新的立体图形从正面和右面看到的形状和原来一样，可以怎样移动？写写你的想法。(3)、添加一个小正方体，使新的立体图形从正面和左面看到的形状和原来一样，可以怎么添加？写出你的想法。