【分层作业】4.1被动运输 高中生物人教版必修1
试卷更新日期：2026-08-22 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 农谚有云：“雨生百谷”。“雨”有利于种子的萌发，是“百谷”丰收的基础。种子萌发离不开水和无机盐，下列说法错误的是（ ）A、种子萌发时，细胞内自由水所占的比例升高 B、幼苗根细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与 C、水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入根细胞 D、种子吸收的水与多糖等物质结合后，没有溶解性2. 若将有活性的紫色洋葱外表皮浸泡在蒸馏水中，下列事实不会出现的是（ ）A、细胞体积变大，液泡颜色变浅 B、水分子从细胞外向细胞内渗透 C、最终水分子进出细胞达到平衡 D、最终细胞液浓度和外界溶液浓度相等3. 某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。
下列叙述正确的是（ ）
A、实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B、①与②的分离，与①的选择透过性无关 C、与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D、与图甲相比，图乙细胞体积明显变小4. 氧气和二氧化碳等气体分子，能够直接通过细胞膜从高浓度一侧向低浓度一侧扩散，这种物质出入细胞的方式称为（ ）A、主动运输 B、易化扩散 C、扩散 D、胞吐5. 在探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吸水和失水实验中，显微镜下可依次观察到下图所示甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是（ ）
A、甲、乙、丙可能在同一个细胞内依次发生 B、与甲相比，乙液泡内溶液浓度较低 C、与乙相比，丙细胞的吸水能力更大 D、三种状态下，细胞壁均不会存在伸缩情况6. 如图是细胞质膜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A、功能越复杂的细胞，①和②的种类和数量越多 B、②既有脂溶性部分又有水溶性部分 C、③具有疏水性，④具有亲水性 D、水分子可通过协助扩散方式穿过细胞质膜7. 生物学是一门以实验为基础的自然科学，下列有关说法错误的是（ ）A、差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法 B、某同学用橡皮泥制作的真核细胞三维结构模型属于物理模型 C、在探究植物细胞的吸水和失水实验中，存在自身前后对照 D、细胞学说的建立过程运用了完全归纳法8. 成熟植物细胞中的原生质层指的是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③核膜 ④液泡膜 ⑤细胞膜和液泡膜之间的细胞质
A、②③④ B、②④⑤ C、①④⑤ D、①②③④⑤9. 图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系；图乙为将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中所处的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题：
(1)、据图甲分析，溶酶体起源于（细胞器名称）。(2)、为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在(细胞器名称)→[甲]→[乙]→细胞膜及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了H2O，那么该水分子中的氧来自于氨基酸的（填基团名称）。(3)、图乙细胞结构中的（填序号）构成的原生质层。结构④与①之间充满了。水分子由液泡渗出到外界溶液穿过层磷脂分子层。二、能力提升
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10. 用玻璃纸（半透膜）密封长颈漏斗口，向漏斗内注入蔗糖溶液，将装置浸入盛有清水的烧杯中并使漏斗管内外液面等高。据图推测，一段时间后漏斗内外分子的分布情况可能是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 用物质的量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图1所示（实验过程中，细胞始终处于活性状态）。下列叙述正确的是（ ）
A、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞液属于原生质层的一部分 B、在A→D的过程中，水主要通过自由扩散进出细胞 C、在180s时，若处于乙二醇溶液中的某细胞状态如图2所示，则三处溶液浓度大小关系是a>b>c D、在60～240s的过程中，处于2mol·L-1蔗糖溶液中的细胞液浓度将缓慢变小后趋于稳定12. 某实验小组利用黑藻叶片进行“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验，图1为实验操作步骤，图2为某过程的显微镜视野中观察到的图像。下列叙述错误的是（ ）
A、黑藻叶片可用于该实验是因为黑藻叶肉细胞中含有绿色的叶绿体 B、步骤C和E中滴加的溶液，分别可用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水 C、若图2为步骤D视野下观察到的，则②与③处的溶液浓度可能相同 D、F中观察到的细胞仍处于质壁分离状态，则说明原叶肉细胞是死细胞13. 某研究小组利用洋葱鳞片叶外表皮细胞，开展了如下连续实验：用蔗糖溶液①处理细胞一段时间，原生质体体积减小(甲组)；接着将甲组细胞放在蔗糖溶液②中，原生质体体积进一步减小(乙组)；随后将乙组细胞用蔗糖溶液③处理，原生质体体积增大，较初始状态明显膨胀(丙组)。若在处理过程中细胞和蔗糖溶液间没有溶质交换，下列叙述正确的是（ ）A、三组蔗糖溶液初始浓度高低为③>②>① B、溶液处理后细胞大小关系变为丙>乙>甲 C、处理后细胞液的浓度高低变为乙>甲>丙 D、处理后蔗糖溶液浓度高低变为①=②=③14. 如图为渗透作用实验装置，a、b、c代表不同浓度蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），开始时如图1，过一段时间后漏斗管内的液面不再发生变化，结果如图2，H1、H2表示漏斗管内外液面的高度差。下列说法错误的是（ ）
A、开始时，三种溶液浓度关系：b＞c＞a B、b、c液面上升过程，液面上升速度不断降低 C、稳定后，三种溶液浓度关系：b＝c＝a D、稳定后，仍有水分子通过半透膜15. 原生质体（细胞除细胞壁以外的部分）表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A、甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中NaCl浓度≥0.3 mol/L B、乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原 C、该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加 D、若将该菌先65℃水浴灭活后，再用 NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化16. 科研人员将A、B两种植物的成熟叶片（细胞形态正常）置于不同浓度的蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其重量变化，结果如图所示。下列相关描述不正确的是（ ）
A、甲浓度下，A叶片细胞的吸水能力变小 B、五种溶液的浓度从高到低依次是：乙>丁>甲>戊>丙 C、戊浓度下培养一段时间后，B植物细胞液浓度可能依然与外界溶液浓度不相等 D、如果在甲溶液中添加蔗糖酶，A植物的重量可能会先下降后上升17. 某兴趣小组将细胞液浓度相同的某种植物的成熟叶肉细胞分别放入甲、乙、丙三支装有不同浓度麦芽糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到如表所示细胞状况。若在水分交换期间细胞与麦芽糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是（ ）试管
甲
乙
丙
细胞状况
未发生变化
体积增大
发生了质壁分离
A、水分交换前，细胞液浓度大于试管乙中麦芽糖溶液浓度 B、水分交换前，三支试管中麦芽糖溶液浓度大小关系为丙>甲>乙 C、水分交换平衡时，试管丙中细胞液浓度等于此时麦芽糖溶液浓度 D、水分交换平衡时，试管乙中麦芽糖溶液浓度大于试管甲中麦芽糖溶液浓度18. 某同学利用植物细胞渗透吸（失）水原理，设计实验测定紫色洋葱外表皮细胞液的等渗蔗糖浓度。完善实验思路并回答问题。(1)、实验原理：①植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，原生质层相当于。细胞液含有无机盐、蔗糖、色素等，当细胞液渗透压（溶液的渗透压与其浓度正相关）外界溶液渗透压时，会使细胞失水，反之，则可能吸水，光学显微镜可见细胞吸水或失水导致的形态变化。
②初始质壁分离是指细胞的角隅处开始出现与分离。能引起约50%的细胞发生初始质壁分离的蔗糖浓度就是植物细胞液的等渗蔗糖浓度。
(2)、实验过程：①配制一系列不同浓度的蔗糖溶液，分别加入培养皿并编号。
②取紫色洋葱鳞片叶的小块外表皮若干，分别浸入上述培养皿中一定时间。
③制片，观察，拍照，在照片中计数 ， 计算初始质壁分离细胞所占比例。
(3)、实验结果如下表：探究紫色洋葱外表皮细胞液的等渗蔗糖浓度实验结果记录表
蔗糖溶液浓度（mol/L）
初始质壁分离细胞数（个）
总细胞数（个）
初始质壁分离细胞占比（%）
0.00
0
56
0.0
0.40
11
58
19.0
0.64
9
38
23.7
0.76
41
84
48.8
0.80
54
105
51.4
1.00
30
56
53.6
实验结论：紫色洋葱表皮细胞的细胞液的等渗蔗糖浓度范围约为mol/L。
(4)、分析讨论：①不同细胞的质壁分离程度不同，原因是。
②施肥过多会导致种植的洋葱萎蔫甚至死亡，俗称“烧苗”，请尝试分析原因。
19. 某同学为了探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜（一种物理性的孔膜），进行了相应实验。下图为该探究实验的部分步骤，其中甲图为实验开始状态，乙图为实验结束时的状态。
(1)、出现上述实验结果的原因是（填“蔗糖分子”或“水分子”或“蔗糖水解产物”）能够通过半透膜，而另一种分子则不能。在乙图到达平衡后，两侧的水分子相对含量（填“相等”或“不相等”）。(2)、在提供蔗糖酶溶液、本尼迪特试剂、试管、滴管、水浴锅等实验材料情况下，请在乙图所示实验结果的基础上完成后续的探究步骤。①用滴管将少量滴入乙图“U”型管的（填“a”或“b”）管，观察b侧液面变化；
②用滴管吸取乙图“U”型管的（填“a”或“b”）管中的液体至试管中，然后 ， 观察出现的现象。
(3)、实验现象预测和结论获得：若b侧液面最终比原来 ， 且试管中出现现象，则说明蔗糖水解产物能够通过半透膜。