浙教版科学八年级上册 2.3 压强 分层练习
试卷更新日期：2026-08-21 类型：同步测试
一、基础巩固练
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1. 生物的结构与功能相适应。下列各种生物的结构特征中，与增大压强有关的是（ ）A、
鸭子扁平的蹼足
B、
啄木鸟尖而长的喙
C、
鲫鱼流线型的身体
D、
骆驼宽大的趾
2. 新型膨胀式安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是（ ）
A、该安全带会使人的惯性减小 B、该安全带可以使人所承受的力减小 C、当车加速时，该安全带就会自动充气 D、该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤3. 今年春晚，机器人和演员同台亮相，如图所示是机器人双脚站立变成单脚站立。在这过程中 （）
A、机器人密度增大 B、机器人质量增大 C、地面受到压力增大 D、地面受到压强增大4. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量不同的同种液体。下列关于它们底部受到液体压强的大小关系的判断正确的是（ ）
A、p甲>p乙 B、p甲<p乙 C、p甲=p乙 D、条件不足，无法判断5. 如图为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。
(1)、该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过减小压强，从而提高舒适度；(2)、该产品的手柄上有花纹，这样设计能通过改变接触面粗糙程度，增大 ， 从而提高安全性；(3)、拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与为一对平衡力。6. 液体对容器产生的压强。(1)、液体由于受到的作用，对容器底部产生压强。(2)、液体具有流动性，因而对容器侧壁也产生压强，且随着深度的增加而。二、能力提升练
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7. 公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑电动车等必须戴头盔（外部材料坚硬，内部材料松软），开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全。下列分析正确的是（ ）A、发生碰撞时，头盔可增大头部的受力面积，从而增大压强 B、发生碰撞时，头盔可减小头部的惯性，从而减小撞击力 C、两车发生碰撞事故时，受损严重的车辆受到的撞击力更大 D、系安全带可防止汽车紧急刹车时由于惯性导致的伤害8. 如图所示，水池中水的质量m甲>m乙>m丙 ， M、N、Q分别位于甲、乙、丙三个水池的池底，则这三个位置受到水的压强大小关系为（ ）
A、 pM>pN>pQ B、 PM< PN<PQ C、 pN>pQ>pM D、 pм=pN=PQ9. 如图所示，小舟在做“研究液体内部压强”的实验，实验中液体压强大小通过 U形管两侧液面高度差h 来反映。下列说法正确的是（ ）
A、 h越大，说明液体压强越小 B、探头在水中越深，h越小 C、探头在同一深度，无论朝哪个方向，h都不变 D、探头在水中的深度不变，向水中加浓盐水，h不变10. 为确保低层住户的基本用水需求，国家标准规定，城市居民楼入户水压不低于1.4千克/厘米2。1.4千克/厘米2相当于A、1.4×102帕 B、1.4×103帕 C、1.4×104帕 D、1.4×105帕11. 如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为 ， 对地面的压强分别为 ， 将它们顺时针旋转 ， 甲、乙对地面压强的变化量分别为、若变化量 ， 则（ ）
A、 B、 C、 D、12. 如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压。
(1)、当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力是否是一对平衡力？。（选填“是”或“否”）。若用垂直于玻璃的外力将擦窗机器人进一步压紧在竖直玻璃上保持静止，则擦窗机器人受到的摩擦力大小将（选填“增大”“不变”或“减小”）。(2)、工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa。则擦窗机器人与玻璃的接触面积为。13. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积也相同，甲、乙容器中分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器内的液面高度相等，此时液体对两容器底部的压强pa pb ， 两容器对桌面的压力F甲 F乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
14. 小妍将一根两端开口的玻璃管下端蒙上橡皮膜，如图甲。
(1)、将此玻璃管放入盛有水的烧杯中，如图乙，发现橡皮膜向上凸，此现象说明；(2)、继续向下压玻璃管，则橡皮膜向上凸的程度会(选填“变大”“变小”或“不变”)。将玻璃管置于深度为h处，如图丙，向管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面。由此推测管内注入的液体可能是(填字母)。
A.浓盐水
B.酒精
C.蒸馏水15. 科学小组在探究液体内部压强的特点时，经讨论提出以下几个猜想。猜想一：液体内部压强与探头方向有关。
猜想二：液体内部压强与液体深度有关。
猜想三：……
随后，小组成员用如图所示实验装置进行实验(探头半径1厘米)，数据记录及处理结果列于下表。
实验序号
液体种类
深度
H/厘米
探头方向
U 形玻璃管中液面高度差△L/厘米
1
水
6.0
向下
5.6
2
水
6.0
向左
5.6
3
水
6.0
向上
5.6
4
水
9.0
向上
8.4
5
水
12.0
向上
11.2
6
酒精
12.0
向上
9.0
7
盐水
12.0
向上
14.2
请回答：
(1)、该实验是通过来反映液体压强大小。(2)、根据表1 中的5、6、7三组实验可知，科学小组想探究的问题是?(3)、分析比较(填实验序号)三组数据，可得结论：液体内部压强与液体深度有关。(4)、小科认为液体内部的压强还可能与探头底面积有关，于是按照表2进行实验，实验结果证明液体内部的压强与探头底面积无关，则小科在实验中获取的证据是。实验序号
液体种类
探头直径/厘米
深度
H/厘米
U形玻璃管中液面高度差△L/厘米
1
水
3
9.0
2
水
4
9.0
3
水
5
9.0
16. 不久前，某地遭遇强对流天气，对当地建筑物造成巨大破坏。(1)、起风时部分窗户开着窗，发现屋内的窗帘都向外飘，对此现象的解释是。(2)、据报道，当日多处居民楼落地窗户玻璃被吹落。假设当大风来袭时屋外的气压可急剧下降到9×104Pa。当时门窗紧闭，可以近似地认为屋内的气压是标准大气压，约为1×105Pa。某落地窗玻璃面积为20m2 ， 则这窗户玻璃所受的内外压力差是多大？（写出计算过程）三、拓展培优练
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17. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力 F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的 长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强 p 与木板被推动的距离x 的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是 （ ）
A、长木板的底面积为 B、当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa C、当x=0.30m时，木板对桌面的压力为 9N D、移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大18. 如图所示，完全相同的甲、乙两个圆柱形容器内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等。则下列关于烧杯中液体密度ρ甲、ρ乙和烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系说法正确的是（ ）
②ρ甲<ρ乙； ③p甲> p乙； ④p甲< p乙
A、只有①③ B、只有②③ C、只有②④ D、只有①④19. 请用所学的压力、压强知识解决下列问题：
(1)、如图甲，用60N的水平推力去压图钉，已知图钉尖端的面积是0.3mm2 ， 则墙面受到的压强是帕。(2)、有一个装满红色水(密度近似等于纯水的密度)的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而。(3)、把A、B两个小孔用塞子塞住，将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙。当两容器内液面相平时，拔出B孔上的塞子，可观察到____(填字母)。A、浓盐水流入红色水中 B、红色水流入浓盐水中 C、红色水、浓盐水都不流动 D、无法确定20. 固体会产生压强，液体是否会产生压强呢?
(1)、小科将水注入如图甲所示的装置A、B的粗管内至约 处，装置A 的橡皮膜向下凸，装置B 的橡皮膜向外凸，将水注入粗管内至约 处，装置A 的橡皮膜向下凸得更明显，装置 B 的橡皮膜向外凸得更明显。换用浓盐水、酒精重复上述实验也有同样的现象。该实验说明液体对容器的底部和侧壁都会产生压强，且液体的越大，压强越大。(2)、液体不但对容器的底部和侧壁会产生压强，液体的内部也存在压强。现提供如下器材：水、塑料袋、塑料瓶、针、水槽，请你选择合适的器材设计实验方案，证明液体的内部存在压强：。(3)、探究液体内部压强与液体密度的关系时，应选择图乙中两组实验进行对比。