3.2《熔化和凝固》学科素养同步分层练习设计（培优版） 初中物理八年级上册（人教版新教材）
试卷更新日期：2026-08-20 类型：同步测试
一、选择题
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1. 某实验小组用图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的温度-时间图像。下列说法正确的是（ ）
A、该物质是非晶体 B、第6min时，物质处于固液共存状态 C、该物质的熔化过程持续了约10min D、该物质在熔化过程中不断吸热，温度上升2. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（ ）
A、用图甲装置进行加热，可让物质受热均匀，快速熔化 B、实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C、当温度为80℃时，该物质一定处于固液共存态 D、该物质属于非晶体3. 下图所示为电动起重机的工作场景。下列说法正确的是（ ）
A、钢属于合金 B、铁属于非晶体 C、塑料属于天然材料 D、图中所示的滑轮属于定滑轮4. 几种金属物质的熔点（标准大气压下）如下表所示。下列说法正确的是（ ）物质名称
固态水银
金
铜
铁
钨
熔点/℃
-39
1064
1083
1535
3410
A、铜球掉入铁水中不会熔化 B、金在1064℃时一定处于固液共存状态 C、水银温度计可测量零下40℃的气温 D、用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高5. 往水中加入盐后，会对水的凝固点产生影响。图甲是盐水凝固过程的温度﹣时间图像。图乙是将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，环境为标准大气压。则下列说法正确的是（ ）
A、图甲盐水从第5min开始凝固 B、盐水凝固过程中吸收热量，温度不变 C、盐水冰的熔点是0℃ D、图乙试管中冰水混合物中的冰会变多6. 如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度随时间变化的实验图像，下列说法正确的是（ ）
A、在时，该物质处于固液共存状态 B、在段，该物质不吸热 C、该物质熔化过程持续了 D、该物质凝固点与熔点相同，都为二、多选题
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7. 根据如表中的数据，下列说法正确的是（ ）
熔点/℃（标准大气压）
固态酒精
铅
328
固态水银
铜
1083
冰
0
铁
1535
A、的酒精是固态 B、可以将铜块放到铁制容器中熔化 C、放在0℃的房间中的水会凝固结冰 D、在的地区，能用水银温度计测气温8. 如图所示是某种物质发生物态变化时其温度随时间变化的图像，则下列说法错误的是（ ）
A、从图中可看出，这种物质应该是晶体 B、在图像的段，该物质处于液态 C、在图像段，由于温度不变，所以不要吸收热量 D、这种物质的熔点约为80℃三、填空题
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9.(1)、如图甲所示，木块的长度为cm；图乙中停表读数为s。
(2)、在探究固体熔化特点实验中，我们用如图丙实验装置给萘加热，图甲中实验装置缺少的测量仪器是温度计和；如图丁是某同学根据此实验数据绘制的温度和时间图像，已知当地的气压为一个标准大气压，萘的熔点是80.5℃，一个标准大气压下沸点是218℃，请问DE段的温度是℃，BC段的温度是℃。
四、实验探究题
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10. 小明通过实验探究“冰的熔化规律”，如图甲是实验装置图：
(1)、组装实验装置甲时，为了保证酒精灯外焰加热，要按照的顺序进行；（选填“自下而上”或“自上而下”）(2)、实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度为℃；(3)、图丙是根据实验记录数据作出的温度随时间变化的图像，由图像可知，冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；(4)、小明将实验中未使用完的冰块放在一旁，发现没有进行加热，可是冰块仍然缓慢熔化了，于是得出冰的熔化不需要吸热的结论。这个结论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。11. 小明发现冬季水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有凝固，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
(1)、从图像中可以看出盐水的凝固过程用了min；(2)、凝固过程中，盐水持续放热，温度不变，内能；(3)、如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会。12. 小明观察到奶奶在厨房用传统方法做冰淇淋时，将装有奶浆的小罐放入装满冰盐混合物的大罐（如图甲）中，持续搅拌15-20分钟后，奶浆便凝固成冰淇淋。这让他联想到严冬时节，厨房外的水缸里水早已结冰，但腌菜缸里的盐水却始终没有冻结。根据这些现象，小明猜想：水中加入盐后，会对其凝固点产生影响。为了验证这一猜想，在一个标准大气压下，他探究了盐水凝固时的温度变化特点，并作出了盐水的温度随时间变化的图像（如图丙）。
(1)、某时刻温度计的示数如图乙所示，读数为℃；(2)、小明通过该实验发现盐水的凝固点低于水的凝固点，并用如图丁所示的装置模拟了手工冰淇淋制作原理。将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会（填“变多”、“变少”或“不变”）。13. 小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；
（2）将温度计正确插入海波中，观察温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃；
（3）图丙是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收热量，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；
（4）图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（选填“升高““降低”或“不变”）。
五、综合题
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14. 学习了温度计的相关知识后，小明收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来。(1)、以上信息说明：许多物体，在温度(填“升高”或“降低”)时体积增大，这种现象叫物体的热膨胀。(2)、小明查阅资料发现：不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨胀系数β来表示，β在数值上等于物体温度改变1℃时，其体积的变化和它在某一特定温度时体积之比。下表是一定条件下，某些物质的熔点和体膨胀系数。由表中数据可以看出：金属的熔点越(填“高”或“低”)，体膨胀系数就越大；一般来讲，液体的体膨胀系数远比固体的体膨系数(填“大”或“小”)。
物质
体膨胀系数/β/℃-¹
熔点/℃
物质
体膨胀系数/β/℃-¹
熔点/℃
铝
7.2×10-5
660
酒精
75×10-5
一
钢
3.6×10-5
1 300~1 400
甘油
49×10-5
——
铜
4.2×10-5
1 083
水银
18×10-5
——
(3)、小明联想到水泥路面上被切割出一条条缝隙，结合查阅资料时得到的信息，明白了这些缝隙可以防止水泥路面在(填“夏天”或“冬天”)由于体积变大而损坏。(4)、现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨胀系数(填“大致相同”或“有较大差异”)。(5)、要制作精确的温度计，要选择体膨胀系数较(填“大”或“小”)的液体。
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