部编版八年级上册语文第9课《天上有颗“南仁东星”》分层作业
试卷更新日期：2026-08-19 类型：同步测试
一、基础型学习任务
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1. 根据拼音写出相应的汉字。(1)、初三那年，一位老师发现了南仁东身上的 qián zhì ， 把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。(2)、让他对什么叫“一丝不苟”“yán sī hé fèng”有了深刻的认识。(3)、他平静地摆摆手，大家看到他已经 rè lèi yíng kuàng了。(4)、这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面 yī làn wú yú。(5)、你们青年人 zhāo qì péng bó ， 正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。(6)、工程的推进速度，令很多心存疑虑者 chēng mù jié shé。2. 课内阅读(1)、从“看星星”的往事写起，有什么用意?(2)、“南老师的头发，每一根都是竖着的”，这是一种怎样的精神状态?(3)、南仁东为什么一定要“自己过去看”?(4)、《天上有颗“南仁东星”》中南仁东的形象鲜明，请你结合课文内容，分析南仁东的人物形象。(5)、文中在描写南仁东的过程中运用了什么手法？请举例分析。
二、发展型学习任务
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3. 在贵州黔东南地区，风雨桥是极具地方民族特色的建筑。风雨桥，是对覆有廊屋的桥梁的通用称呼，这种称呼来源于其遮风避雨的功能。爱黔中学九年级拟开展“寻访黔东南 探秘风雨桥”的社会实践活动。(1)、下列是同学们收集的有关黔东南侗族风雨桥的相关内容，请选出语序最合理的一项（ ）
①黔东南地区山林广布，河流纵横。
②侗族人民聚居的黔东南地区就分布着数量庞大的廊桥。
③明中叶以来山林经济的发展为风雨桥的建造提供了经济支持和充裕的木材资源，成为清代侗族桥梁得以大规模涌现的一个重要原因。
④在山川广布的地区，修建桥梁尤为重要。
⑤风雨桥，即廊桥，是在我国很多地方都有分布的一种桥梁类型。
⑥因为拥有充足的木材储备，这些风雨桥在遇到结构问题或遭到毁坏时可以随时修缮或重建，成了一种“可持续发展”的桥梁。
⑦但在古代，建造风雨桥需要一定的经济条件和技术水平。
A、⑤②③④⑥①⑦ B、⑤②①④⑦③⑥ C、①⑤②④③⑥⑦ D、①⑤③②④⑦⑥(2)、通过此次活动，同学们对风雨桥及少数民族的生活产生了浓厚的兴趣，计划暑假去黔东南西江千户苗寨体验当地民风民俗，请你根据网络攻略帮助他们完成为期两天的旅游计划。网络攻略
【景点打卡】
千家灯火夜景：夜晚在山上观景台，看千家万户亮起的灯就像天空里的繁星点点。
梯田：绿油油的，错落有致地布满山野，感觉就像走进了一幅画卷。
古街：小巷里有很多苗族特色工艺品和黔东南土特产，还可以体验造纸、蜡染等非遗文化项目。
博物馆：苗族博物馆位于寨中老街，其中以图片、文字、实物等形式介绍苗族的服饰、习俗、建筑、宗教、节日、文化等。
【景点地图】
西江千户苗寨两日旅游计划攻略
第一天：由西门售票处购票进入景区，经过5号风雨桥，然后在景区内体验“长桌宴”。傍晚可在①看到千家万户亮起的灯就像天空里的繁星点点。然后经4号风雨桥回旅馆休息。
第二天：早上可经2号风雨桥去欣赏梯田和田园风光，再经1号风雨桥到达古街体验② ， 去芦笙场观看芦笙表演，还能去到博物馆了解苗族的③。逛累了就在小吃街品尝极具苗家特色的酸汤鱼、酸汤粉等美食，给亲朋好友们买买苗银、苗绣等手工纪念品当伴手礼。游览完毕可在6号风雨桥乘车从北大门离开景区。
(3)、在领略了风雨桥的魅力后，同学们为黔东南地区的风雨桥写了一篇宣传稿，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。黔东南的风雨桥
①黔东南地区的风雨桥，不仅可以便利交通，为行人遮风避雨，还是当地人民智慧和劳动的结晶。②特别是“南侗”地区，风雨桥的工艺丰富，装饰讲究，兼具实用性功能与艺术价值。
③风雨桥的修建材料，整座建筑不用一钉一铆，全系木料凿榫衔接，横穿竖插。棚顶都盖有坚硬严实的瓦片，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油，所以这一座座庞大的建筑物，横跨溪河，久经风雨，仍然坚不可摧。④一般风雨桥的桥梁跨度大约10米左右，以适应有限的木材长度。⑤黔东南地区的风雨桥结构别致，具有独特的民族风格，是少数民族桥梁建筑艺术的结晶。
第处，。
第处，。
三、拓展型学习任务
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4. 文学作品阅读
登“天眼”的老人
马步升
①一路有雨，雨不大，一路有风，风亦不大。这是春雨春风，正好不热不冷。从贵阳出发，颠簸几个小时后，到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆，一位杰出科学家的身影，穿行在风雨中，跋涉在崇山峻岭中，震荡在人们心目中。
②要去观摩中国天眼了，公告牌介绍得很清楚，从这里到达中国天眼的位置，共需攀登 668 级台阶。抬望眼，一道木质台阶如天梯，一阶阶盘旋而上，直达云雾深处。平地观山，视角所限，阶梯如一块块木板，搭在陡坡上，看不出阶梯之间的层次。
③依旧是风，依旧是雨，在春雨春风中，在绿树掩映中，映山红围绕阶梯，挂满山坡。前天，我的腿部肌肉严重拉伤，平地行走已是勉力而行，这么高，这么陡，还有这湿滑的阶梯，能够攀登上去吗？我心里不禁嘀咕起来。
④吵吵嚷嚷中，一个旅行团出现了，全由老年人组成，有男有女。看样子，年纪最轻的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后，女领队介绍了阶梯的情况，无非是有多高，有多陡，有多湿滑。她建议大家自由选择，量力而行。画外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有几个老人不假思索大声说：“上！这么远的路，专门为看中国天眼而来，干嘛不上？”一些老人互相商量一会儿，表示也要上去。还剩几个老人，抬头望几眼阶梯，低头思量一会儿，畏葸再三，摇摇头，摆摆手，显然是放弃了。
⑤这时，率先表示要登山的一位老人往前几步，站在这几位老人面前，伸出一根手指，点着他们说：“你，今年才 76！你，今年刚满 80！你，在我面前，还是个小毛头，才 71。我都 86 了！千里迢迢来是为什么？这个团队我年龄最大，我落下过一场活动吗？”所有的老人几乎同时愣了一下，然后互相看看，好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”一位满头白发的老太太回头嗔道：“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了，不管出门还是在家，都是我在照顾你！”刚才说话的老人马上改口高喊：“不到天眼非好女！”这对老夫老妻的幽默引来大家一片笑声。说话间，老人们开始登山了，那个自称年纪最大的老人，健步走在最前面。
⑥我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说，老者不以筋骨为能，八十黄忠不服老，让无数垂暮之人心生豪情。但不服老，只是态度，身体情况还是得实事求是，爬高争胜，毕竟是一桩体力活儿。起初，我跟在老人后面，上到大约 200 个台阶的平台时，大多数老人开始休息。刚才他们在决定上山与否时，我也在场，一路上，他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了，怕他们难堪，便甩开他们先往上走。
⑦台阶确实陡峻而湿滑，一脚踩上去，必须踏稳了再举步。爬到后来，每上一阶，都要举全身之力。漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语；轻的风，细的雨，呵护着野花野草；最是那映山红，花枝轻柔，花朵潮红，似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹持在树木花草间的木质台阶，
好似恢复了生命，风雨中，在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语，在风雨草木的过滤下，续续断断。到了500级平台，前后望去，此时此地唯我一人。切莫急，趁着这个空当，缓一缓，恢复体力，看天看地看花草，俯仰之间，体味一番天高地阔，清洗一下心中尘埃。
⑧不一会儿，脚下人声渐近，低头看，几位老人已到眼前，而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁，边走边回头招呼同伴，而脚下看起来却相当轻捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他们要在此处休息，便离座而去。
⑨终于爬上了制高点。天上云雾缭绕，有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来，又迅速隐入云雾中。低头，一只巨大的“锅”镶嵌在更大的山坳中——这就是中国天眼啊，中国科学家的惊世杰作！所有的人都在低头观摩，举着各式照相机、手机，所有的人都在想办法使自己能与中国天眼同框。我一边欣赏着这科学家的杰作，一边想，那些老人能否到达制高点？究竟有几个人能够到达目的地？几乎是前后脚，一些老人已经上来了，率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！
⑩说实话，我心下有些愧怍，凭什么怀疑那些老人的体力？人老了，体力固然是要下降的，但除了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力。今天游人众多，许多年轻人止步山下，或半途而返，最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛，比他们年轻一些的人，爬上来了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也许，因为年事已高，出来一趟不容易，老人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃，转着圈儿从不同角度观摩，兴致勃勃，乐此不疲。他们观看着，游玩着，也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人，他们有着漫长的纵向比较经验，他们更能体察到中国天眼后面所蕴藏的微言大义。
（选自《人民日报·海外版》2019年11月9日，有删改）
(1)、 浏览全文，把下面的表格补充完整。地点
老人行为
我的反应
山脚下
老年人旅行团商量是否爬山看天眼，年长者劝大家全爬上去。
我想看看老人们能否爬上山头，跟在老人后面。
200级平台
大多数老人开始休息。
①
500级平台
②
我回以微笑，给老人让出座位。
制高点
这些老人转着圈从不同角度观摩天眼，兴致格外高。
③
(2)、 联系上下文，按要求赏析句子。①一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”（从人物描写的角度）
②漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语。（从修辞手法的角度）
(3)、文章的重点是写登“天眼”的老人，但却采用第一人称“我”来叙述，有何好处？请简要分析。(4)、 八上课文《天上有颗“南仁东星”》讲述了南仁东院士用 22 年心血建造“中国天眼”的历程，本文《登“天眼”的老人》则记录了老人们冒雨攀登 668 级台阶致敬天眼的故事。请结合两文内容，分析“中国天眼”这一共同意象所承载的精神内涵，并谈谈这些精神对当代青少年的启示。5. 阅读大漠里的坚守
徐 剑
风掠过叶尔羌河，河边的胡杨傲然挺立。叶尔羌河的河水一路往下流，与和田河交汇，汇入塔里木河。在这里，凡有河水流过的地方，常常可以看 到胡杨的伟岸身影。
秋里塔格山就在前方，此时，天空晴朗，阳光灿烂。这是南疆夏天的早晨，黄少英带了构造室八个人准备翻越秋里塔格山，这可是连鸟儿都飞不过 去的高山。可是，地球物理专业出身的黄少英执意要翻越过去。
沿着沟底而行，一直朝前走，南边横亘着一排山，翻过去，就可以下山 了。可是这排山都是五六十米高的绝壁，无路可攀，下边又是一个水塘子， 将路阻断了。他们好不容易过了水塘，却没有爬山的绳子。彼时已经是下 午5点半了，手机没有信号，无可奈何，只好往下撤，沿路返回，再沿着河谷 往下走。雪来云拥，天气冷极了，又走了6个小时，已经到了晚上11点，才 走回下车处。
悻悻而归，黄少英有一种挫败感。但是，他决定，下次还来，带着绳子来!
过了三年，他与外国专家合作，决心走另一条道，从南边往北走，翻越秋 里塔格山。可是，当他们进入中间河谷地带，本来晴空万里的天气，突然间 乌云翻滚，又是风又是雨又是冰雹，再次把他们给逼回来了。
从北向南，抑或从南向北，都没能穿越秋里塔格山，黄少英饮憾而归。
为何要一而再、再而三地翻越秋里塔格山?我问黄少英。
因为秋里塔格山和北边的克拉苏构造带是库车拗陷盐构造发育的主要 地区。它们的露头点都可写进教科书。那里各种盐上层的构造变形样式都 有，是研究盐下层变形的基础，是库车盐相关构造理论研究的起点。
盐相关构造理论?我问。
是的。黄少英说，我们坚信，库车的盐相关构造是最具典型性的，油气就藏在盐下成排成带的构造里。
你们关于这盐相关构造的研究，取得了什么成果?
国家科学技术进步奖二等奖。
黄少英从小读书就争气，后来考上北京的著名学府，从本科念到博士。2004 年，塔里油田招了两个青年博士和几名硕士研究生，黄少英是其中之一。
黄少英还不是一个人来，他是夫妻双双入南疆。彼时，库车的石油勘探 遇到难题，仍以20世纪80年代初外国科学家提出的断层褶皱理论找油。 按这个理论，找到背斜，就等于找到了油。可是，实际情况并不乐观，库车的 石油勘探遇到了巨大挑战。黄少英在废井基地跑了3年，经过认真研究，向 技术专家们建议，可否用“盐相关构造理论”找油，并请来有关专家赴南疆联 合考察研究，在库车等地展开勘探。2008 年，克深2井开钻，次年获得成功。
在黄少英的眼里，塔克拉玛干沙漠是中国地质的百科全书，他立志要在 40岁前，徒步考察塔克拉玛干沙漠。
我问他，大漠中迷过路、遇过险吗?
有惊无险。黄少英淡然地说，沙漠地质考察，最让人担惊受怕的是天 气。出发前，还是晴空万里，走着走着，天气就变了，一阵云来，一片雨过，河 谷洪水陡涨，野马般从峡谷中冲出，一个躲闪不及，就可能被卷走……
没有想过离开?我问。
没有。黄少英摇了摇头。
为什么?没有机会吗?
机会多多，很多企业挖我，甚至国内一流的大学也挖我。黄少英平静地 说，可是，塔克拉玛干沙漠是中国地质百科全书啊，搞地质的人，都会被它迷 住的。这样好的平台，我怎么会放弃?
正是凭着对塔里木盆地的行走踏勘，2020年，年近不惑的黄少英获得了 “黄汲清青年地质科学技术奖”。
窗外，漠北的早樱开了。而到了秋天，叶尔羌河、塔里木河，又将是一片 金色的胡杨 ……
(1)、对黄少英一行人在翻越秋里塔格山的过程中遇到的困难的概括，不正确的一项是 ( )A、地势险峻，翻越艰难 B、天气恶劣，变化莫测 C、信号不好，联系不畅 D、经费不足，缺乏设备(2)、下列对文章的分析，不符合传记特点的一项是 ( )A、文章通过引用大量的数据，如“五六十米”“6个小时”等，表现出传记的真实性。 B、文章的语言描写和神态描写详细地刻画出鲜明的人物特点，展示了传记的文学性。 C、文章两次展现“我”和黄少英的对话，既推进情节发展，也增强了传记的时代性。 D、文章插叙了黄少英从小到大的求学经历和石油勘探经历，体现了传记的全面性。(3)、阅读文本，根据提示完成以下表格。阅读提示：立传要借助典型事件，再现人物精神品格。
典型 事件
执意翻越秋里塔格山； 立志徒步考察塔克拉
玛干沙漠
在废井基地跑了3年， 提出用“盐相关构造理 论”找油，并获得成功
②
精神 品格
①
潜心研究，善于发现
淡泊名利，甘于奉献
(4)、请你仿照南仁东的颁奖辞，给获得“黄汲清青年地质科学技术奖”的黄少英写一段颁奖辞。示例：献给南仁东的颁奖辞：一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。 一个人的梦想能有多久?久到可以坚守一生。24载，8000多个日日夜 夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛， 为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
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