部编版七年级上册语文15.《梅岭三章》课时练习

试卷更新日期:2026-08-19 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(   )
    A、(jié)报 (shěng)旗 取义成(rén) B、(yán)罗 (jiān)难 血雨(xīn)风 C、(zū)君    (xuán)挂    人间遍(zhòng) D、(fēng)烟  (chuàng)业   投(shēn)革命
  • 2.  下面句中加点词语运用不恰当的一项是 ( )
    A、天昏地暗,血雨腥风 , 山路上的人,撑着伞低着头,默默向山上走。 B、中国历史上取义成仁的人物很多,史可法就是其中一位。 C、演员吴京因拍戏受伤缝针的数量,竟已有上百针,真是伤痕累累 D、多少英烈为了革命事业前仆后继 , 才换来了今天的幸福时光。
  • 3. 对下列诗句中的词语分析不恰当的一项是(  )
    A、“旌旗十万斩阎罗”中的“斩”字寓指力度强,速度快,果断干脆,有居高临下的气势,强烈抒发了作者誓与反动派血战到底的决心。 B、“此头须向国门悬”中的“须”是“必须”的意思,写出了作者的无奈、伤悲之情。 C、“捷报飞来当纸钱”中的“飞”字暗含轻快、欢欣、联翩而至之意,富有生命力和感情色彩,抒发了作者的革命乐观主义精神。 D、“取义成仁今日事”中的“取义成仁”可理解为“舍生取义”“杀身成仁”,表现了作者为了人民的解放事业而勇于牺牲的无产阶级革命精神。
  • 4. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
    A、陈毅,字玉阶,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家和军事家。 B、中国古代军中旗帜颜色各异,大小形状不同,各标志着一定的意义。如青旗表示东方,黄旗表示中央等,故主帅用黄牙旗。 C、“烽烟”是古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的作警报用的烟火,后泛指战火或战争。 D、中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”是指朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。
  • 5. 诗中为了表现作者革命到底的决心,运用了死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,对这样写的好处,下列分析不正确的一项是(    )
    A、使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 B、用“阎罗”来比喻反动统治者,将抽象的概念具体形象化,耐人寻味。 C、鬼神等在中国古代文化中是比较常见的形象,用在此处表现作者对封建迷信的憎恨。 D、通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现比“死而后已”更深一层的意思。
  • 6. 诗句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”与下列诗句意境相同的一项是( )
    A、生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照) B、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游) C、生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲) D、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)
  • 7. 下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A、投身革命/即为家 B、取义成仁/今日事 C、人间遍种自由/花 D、血雨腥风/应有涯
  • 8. 欣赏了表现家国情怀的诗词,为了表达内心的感受,小语写下了一副对联,横线处填入的内容,最恰当的一项是(  )

    驰骋①____,志士豪情②____;挥洒③____,英雄气概④____。

    A、①热血  ②壮山河  ③边塞  ④冲霄汉 B、①边塞  ②冲霄汉  ③热血  ④壮山河 C、①边塞  ②壮山河  ③热血  ④冲霄汉 D、①热血  ②冲霄汉  ③边塞  ④壮山河

二、综合性学习

  • 9. 三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动,请你参加。
    (1)、学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩,于4月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。
    (2)、为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。

    三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表

    (3)、下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段,请你帮助修改。

    想到霍金,我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。【甲】虽然,他全身瘫痪,只要三根手指可以活动,但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多:他的手指还能活动;他的大脑还能思考;他有终生追求的理想;他有他爱和爱他的亲人和朋友;他还有一颗感恩的心。【乙】面对人生的苦难,让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。他是我心目中的英雄。

    ①【甲】处画线句中存在用词不当的问题,应把“”改为“”。

    ②【乙】处画线句中存在语序不当的问题,应修改为:

三、阅读能力

  • 10. 阅读下面的文字,完成各题。

    守住自己的阵地

    叶剑秀

    ①午夜时分,寒风打在脸上,张俊丽匆忙返回县医院。豫西山区的鲁山县,此刻大街上冷清空荡,没有几个人影。

    ②好在家离医院不太远,紧赶一步是一步,时间就是生命。

    ③几个小时前,张俊丽刚回一趟家。这是腊月廿九以来她第一次回家。不得不回去,家里两岁多的女儿出现低烧症状。接到家里的电话,她心急如焚。母女连心啊,何况现在又是疫情期间,难怪她这么着急。安顿好手头的紧要事,她急忙赶回家里。

    ④张俊丽是儿科医生,到家后很快给女儿做了诊治,幸好是常见的感冒发烧,张俊丽心里踏实了许多。

    ⑤面对这个家,她不知道该说什么好。公公婆婆年纪大了,身体不好,三个月前几乎同时住院做手术,出院后生活处于半自理状态。丈夫在电力部门工作,此刻正奋战在抗疫一线,很少回家。十二岁的儿子懂事,分担了许多家务。

    ⑥选择从医,或许就意味着很多舍弃。张俊丽想想都心酸,亏欠老人和孩子太多,以后慢慢给他们补回来吧。

    ⑦张俊丽安抚好公公婆婆,正给女儿喂药,电话就响了,是医院那边打来的:接诊一位五岁男孩,连续发热五天,精神虚弱,情况比较危急,疑似新冠肺炎,您不来不行。

    ⑧先实施单间病房隔离,我马上到。

    ⑨张俊丽准备出门,婆婆问,还要走啊?

    ⑩妈,我不去不行,人命关天。

    ⑪婆婆叮嘱说,出门把围巾包紧,自己小心点。

    ⑫儿子为她递上口罩,默默地帮她拉拉衣服,给妈妈送行。

    ⑬她强忍住眼泪,抱一下儿子,吩咐说,照顾好爷爷、奶奶,还有妹妹。

    ⑭到了医院,张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战,当患者抽搐缓解、体温下降的时候,张俊丽和同事们的脸上,才终于露出笑意。患者病情趋于平稳,同事们这才发现,张俊丽没穿防护服。张俊丽说,看到情况危急,来不及了。错过最佳治疗时间,可能就会对不起一条幼小的生命。

    ⑮又是一个夜晚。半夜一点多了,张俊丽查房回到医护室,疲倦地瘫坐在椅子上,刚闭上眼,突然又站起来,穿上防护服,对一名护士说,跟我去隔离区。护士劝道,你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手,时间不等人,隔离区那位女病人情绪不稳定,心理疏导刻不容缓,得过去看一看。

    ⑯这是一位三十岁的女性,被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧,情绪波动较大,一度要放弃治疗。

    ⑰张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去,这位患者终于放下心理包袱,重拾生活的勇气和信心。

    ⑱几天后,这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天,外面阳光很好,张俊丽送给她一束花。她抱住张俊丽泪流不止。

    ⑲累吗?累也得挺住,不能有半点退缩。张俊丽的请战书是这样写的:目前,新冠肺炎来势凶猛,需要大量医务人员,疫情就是命令,医院就是战场。我年富力强,抗压能力强;我是科室主任,我是内科党支部书记,我是医院专家组成员,我义无反顾,积极请战,让我先上!

    ⑳请战书上,她郑重地按下了鲜红的指印。

    ㉑眼里布满血丝,身体严重透支,匆忙的间隙,她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们,不知道一天吃多少东西,说不清楚一天睡几个小时,但是,她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况。

    ㉒有风险吗?医护人员比谁都清楚,和传染病人打交道,随时都有感染的可能,不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指,击一次掌,就是一次加油;拍一下肩膀,就是一次抚慰。他们用简单的手势,相互鼓励。

    ㉓平时是普通医生,现在是冲锋战士,战场上只能咬牙坚持,没有退路,可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们:“咱们不畏困难,多做一些,离疫情结束就更近一些,我们守住了各自的小阵地,全国的大阵地也就守住了!”

    (选自《人民日报》2020年2月15日)

    (1)、请根据情节,在下面表格的空白处填写相关内容。

    事件

    感受

    张俊丽回家探看女儿

    着急

    心酸

    张俊丽给疑似患者进行心理疏导

    坚定

    (2)、第①段是什么描写?有何作用?请简要分析。
    (3)、第㉑段画线句采用了哪种表现手法?有什么作用?
    (4)、文章完整引用张俊丽请战书的内容,有什么用意?
    (5)、结尾段在全文中有什么作用?