部编版八年级上册语文第23课《孟子》三章 分层作业

试卷更新日期:2026-08-18 类型:同步测试

一、基础型学习任务

  • 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是(      )
    A、乏(kòng)   丈夫之(guān)   侯(zhū)     傅(yuè) B、(zāi)      (yíng)         亩(quǎn)    百里(xī) C、(yǎn)     胶(gé)          于虑(héng)  乱(fú) D、(yān)      益(zēn)        士(bì)      忧(huàn)
  • 2. 下列各句中不含通假字的一项是(   )
    A、亲戚畔之 B、曾益其所不能 C、威武不能屈 D、入则无法家拂士
  • 3. 默写。
    (1)、日本某反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话“”。
    (2)、《生于忧患,死于安乐》中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是“”。
    (3)、孟子认为大丈夫无论得志与否,都要坚持自己的原则,所以大丈夫应该:
  • 4. 重点句翻译
    (1)、饿其体肤,空乏其身。
    (2)、行拂乱其所为。
    (3)、所以动心忍性, 曾益其所不能。
    (4)、困于心,衡于虑,而后作。
    (5)、征于色,发于声,而后喻。
    (6)、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
    (7)、然后知生于忧患而死于安乐也。

二、发展型学习任务

  • 5. 文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声。而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外急者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (选自孟子《生于忧患,死于安乐》)

    (1)、下列加点词的解释有误的一项是(   )
    A、入则无法家士        同“弼”,辅佐 B、则无敌国外患者        在国外 C、必先其心志        动词,使……困苦 D、孙叔敖举海        由于
    (2)、下列加点词的意义和用法相同的一组是(   )
    A、后喻                        濯清涟不妖 B、故天将降大任于人也        斯陋室 C、曾益所不能                见发矢十中八九 D、舜发于畎亩中                何陋
    (3)、下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是(   )
    A、全文阐述的是造就人才和治理国家的问题,先个人再国家,最后得出“生于忧患,死于安乐”这一中心论点。 B、文章开始一连用六个事例,构成排比,正面举同类事例,从个别到一般,归纳出人才是在艰苦环境中造就的,重点论证了“生于忧患”。 C、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”是对国君所言,意思是国家要免遭灭亡,既要有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士,又要警惕邻国外患的侵扰。 D、文章语言晓畅明白,精炼准确,运用了排比和比喻的修辞,行文有气势,句式灵活,语言犀利,具有极强的说服力。
    (4)、把下面的文言文句子翻译成现代汉语。

    ①征于色,发于声,而后喻。

    ②然后知生于忧患而死于安乐也。

三、拓展型学习任务

  • 6. 阅读下面古诗文,回答问题。

    【甲】富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (选自《孟子》)

    【乙】陈壮字直夫,号古迂先生,越山阴人。幼嗜书,家贫,尝借录于人,不专记诵而求实践。举进士。

    尚书张公悦特荐于朝,上疏辞谢。官书及门,乃出。任福建佥事 , 梳涤宿弊,禁止暴征。按指挥陈镐等七人赃罪,民咸惠之。升河南副使。唐王府诬奏民占钦赐庄田,上遣大臣察其事,召先生讯详。曰:“若为钦赐,当有玺券若无即民田也,恶可夺?”竞归诸民。唐王仇之,不顾。河南奏饥,先生讲民利害,招集流亡 , 给牛散种,无不尽心,全活民殆数百万。吴公上其功,劳以金帛。

        先生无素积,俸余不及百金,悉均宗族。平生狷介特立,忠孝自尽。信古好学,老而不倦。二十年,浙江提学刘公瑞举祠乡贤。 

    (选自《九庵先生文选》,有删改)

    【注释】①佥事及后文的副使、按指挥,均为官职名。②梳涤:梳理清除。③唐王府:明朝地方藩王府。④玺券:带有印章的契据。⑤流亡:漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆:大概。⑦狷介:性情正直,洁身自好。⑧没:通“殁”,死。

    【丙】望蓟门

    [唐]祖咏

    燕台一望客心惊,箐鼓喧喧汉将营。

    万里寒光生积雪,三边曙色动危旌

    沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。

    少小虽非投笔吏 , 论功还欲请长缨

    【注释】①蓟门:唐朝屯驻重兵之地,与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌:指旗帜。③投笔吏:东汉班超在官府抄书谋生,曾投笔叹曰:“大丈夫当立功异域以取封侯,安能久事笔砚间。”④请长缨:出自《汉书·终军传》,指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。

    (1)、参考表格提示解释句中加点词。

    语句

    方法

    释义

    贫贱不能移

    结合句式特点推断

    尝借录于人

    联系上下文解释

    上疏辞谢

    查阅词典:①道歉②推辞③辞别④感谢

    (填序号)

    劳以金帛

    联系课内所学;上自劳军(《周亚夫军细柳》)

    先生无素积

    联系成语:素不相识

    (2)、阅读【乙】文中画横线的句子,按要求回答问题。

    ①“若无即民田也,恶可夺?”

    “恶”的常见读音及义项有:①è,罪过,罪恶;②w ū,哪里,怎么;③w ù,讨厌。句中的“恶”作何解释?请选择正确的一项并说明理由。
    ②“没二十年,浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用?请结合文章内容简要回答。

    (3)、“大丈夫”一词出自《孟子》,其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展?请结合材料内容具体阐述。