浙教版科学八年级上册 1.5透镜与视觉 分层练习
试卷更新日期：2026-08-18 类型：同步测试
一、基础巩固练
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1. 《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”，如图所示，其使用的冰块相当于
A、凹透镜 B、凹面镜 C、凸透镜 D、凸面镜2. “影”是我们日常生活中常见的光现象，如夏天乘凉的“树影”，民间皮影戏的“皮影”，岸边景色在水中形成的“倒影”，研学时的“摄影”等。下列说法中正确的是( )A、树影是由光的直线传播形成的 B、皮影利用了平面镜成像的原理 C、倒影是由光的折射形成的 D、摄影照相机内成正立、缩小的虚像3. 2025年6月6日是第29个全国“爱眼日”，主题为“关注普遍的眼健康”。如图所示，关于近视眼的形成和矫正方法符合题意的是( )
A、①② B、②③ C、③④ D、①④4. 人体眼球中的晶状体相当于（ ）A、凹透镜 B、凹面镜 C、凸透镜 D、平面镜5. 将带有F字样的光源放在装有水的鱼缸前，调整F光源和鱼缸的位置，在墙壁上得到了缩小的实像，则F光源、鱼缸、墙壁三者的位置可能是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 中间厚、边缘薄的透镜叫透镜，中间薄、边缘厚的透镜叫透镜。图中，属于凸透镜的有 ， 属于凹透镜的有(后两空均填字母)。
7. 如图维修人员维修机械手表时，需要在眼睛前佩戴一个凸透镜，以便于观察仪表内部的微小结构。
(1)、凸透镜对光起到的作用。(2)、凸透镜与仪表的距离应（填“小于一倍焦距”，“在一倍焦距到二倍焦距之间”或“大于二倍焦距”）。(3)、通过凸透镜看到的是仪表（填“正立”或“倒立”）的像。二、能力提升练
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8. 如图为我国自主研发的“机器狗”，头部的“眼睛”能提供感知外界的“视觉”，其成像原理与人眼相似，主要由光学镜头（相当于晶状体）、内置光电传感器（相当于视网膜）组成。“机器狗”的“眼睛”正常工作时，下列说法正确的是
A、光学镜头对光有发散作用 B、被观测物体在光电传感器上成正立、缩小的像 C、“眼睛”靠近被观测物体时，光电传感器上的像变小 D、“眼睛”到被观测物体的距离大于光学镜头的二倍焦距9. 老年人使用带放大镜的指甲钳修剪指甲时，常将指甲靠近透镜下方，透过透镜能看到指甲正立放大的像（如图）。关于该透镜及其成像，下列说法正确的是（ ）
A、所成的像是虚像 B、该透镜为凹透镜 C、指甲应位于该透镜的两倍焦距之外 D、该透镜成像原理与投影仪相同10. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，光屏上恰好成烛焰等大的像，下列说法正确的是 ( )
A、该凸透镜的焦距是30cm B、蜡烛在 a 点时，物距小于2倍焦距 C、蜡烛在b点时，烛焰通过凸透镜成虚像 D、蜡烛在c点时，无论如何移动光屏，光屏上都没有像11. 在探究凸透镜成像规律时，点燃蜡烛后，调节蜡烛、透镜、光屏的位置，直到光屏上出现清晰的像。第一次调节好后如图所示。下列说法不正确的是( )
A、照相机的成像规律与图示成像规律一致 B、若蜡烛与光屏位置互换，光屏仍能接收到清晰的像 C、将透镜的上半部分遮挡，光屏上的像将不完整 D、透镜位置不变，向左移动蜡烛，要接收到清晰的像，光屏应向左移动12. 初夏的清晨，可以看到叶片上经常挂有晶莹的露珠(如图)，透过露珠看到叶脉所成的像是（ ）
A、倒立、放大的实像 B、正立、放大的实像 C、倒立、放大的虚像 D、正立、放大的虚像13. 如图，小虞在家中做凸透镜成像实验时，墙上出现一个倒立缩小清晰的像，同时还观察到墙上有手和透镜的影子。回答下列问题：
(1)、墙上手和透镜的影子是由于(填一种光现象)形成的。(2)、此时透镜的成像原理与相同(填“放大镜”“照相机”或“幻灯机”)。(3)、若保持蜡烛和墙的位置都不变，将透镜向(填“蜡烛”或“墙”)移动一段距离，可以在墙上再次得到一个清晰的烛焰像。14. 小科对“眼睛视物原理”和“视力矫正原理”进行探究。
(1)、如图1为眼球结构示意图，图2为模拟眼球成像原理的实验装置示意图，则模拟成像实验中的凸透镜相当于眼球的(填名称)。(2)、如图3所示，他观察到如下现象：将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有作用(填“发散”或“会聚”)。15. 期中考后，秋游如期而至，同学们在一个阳光明媚的日子里拍摄班级合影。(1)、太阳光照射在同学们身上，发生（选填“镜面反射”或“漫反射”）使光进入相机镜头；(2)、为了创造优美拍摄环境，摄像师用喷雾器对着阳光喷水雾，空中出现了美丽的彩虹，这是光的现象；(3)、拍完全班集体照后，想继续拍摄个人半身写真，同学与照相机的距离应变。16. 在学习“凸透镜成像的规律”后，某校项目化小组的同学开展“自制校标 logo投影灯”的项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。【投影原理】凸透镜成像规律。投影灯结构包括光源、透明图标、镜头。通过凸透镜将透明图标上的图案呈现在屏幕上。
【实验材料】开关、电池、电池盒、电线若干、小灯泡、透明校标 logo、凸透镜(焦距未知)、固定材料、热熔胶(用于粘合)、鞋盒、剪刀等。
【测量焦距】小江用发光二极管制成的“F”型光源进行实验。
(1)、小江将光具座放在水平桌面上，将光源、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整三者的高度，使它们的中心大致在(2)、小江任意选择了一个凸透镜固定在光具座40cm刻度线处(如图甲)，不断调节光源和光屏的位置，当光屏上出现了清晰的像后，记录物距和像距，得到如图乙的图像。他选择的凸透镜焦距为cm【评价量表】
投影灯评价量表 (部分)
评价指标
达标
待改进
指标一
结构
结构完整
结构不完整
指标二
像的大小
像的大小可调
像的大小无法调节
指标三
像的清晰度
像的清晰度可调
像的清晰度无法调节
(3)、【设计制作】为了在地面上观察到正立的校标 logo，投影灯内校标应(填“正立”或“倒立”)放置；(4)、【评价优化】小江的设计作品如图丙所示。老师观看后说：此作品在指标二评价结果为“待改进”。请你帮助小江给出解决对策：17. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
(1)、如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图甲可知，凸透镜的焦距为cm。(2)、在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图乙所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向调节。(3)、把烛焰放在距凸透镜17Cm处时，如图丙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在 光屏上得到一个倒立、(填“放大"或“缩小”)的实像。(4)、在(3)的基础上，保持光屏的位置不动，如果将蜡烛向左移动一段距离，然后在蜡烛与凸透镜之间合适的位置放一个(填“近视眼”或“远视眼”)镜片，在光屏上仍能得到清晰的实像。三、拓展培优练
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18. 如图容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用（ ）
A、会聚作用 B、发散作用 C、既不会聚也不发散 D、无法判断19. 为了研究眼的成像原理，小敏用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水凸透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。
(1)、点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。(2)、若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，采用了下列方法：光屏应向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动：应对水凸透镜(填“注水”或“抽水”)。(3)、在如图甲所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图乙所示)，当从水透镜中抽出适量的水后、他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是眼镜(选填“近视”或“远视”)。20. 小龙和小山使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着(图中未画出)，蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。
(1)、光屏乙上像的性质是。(2)、小山根据实验绘制了如图所示的图像(v表示像到凸透镜的距离， u表示物体到凸透镜的距离)，则该透镜的焦距为厘米。把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将(填“变大”“变小”“先变小再变大”或“先变大再变小”)。(3)、小山完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失(蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变)。像消失的原因是。