部编版八年级上册语文第16课《白杨礼赞》分层作业

试卷更新日期:2026-08-17 类型:同步测试

一、基础型学习任务

  • 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 (   )
    A、(suō)   滋暗长(qián)

    (zhǎi)        强挺立(juè)

    B、(kěn)        无边无(yíng)

    (dài)        枝(qiú)

    C、炼(chuí)        秀(qí)

    (qiào)        恹欲睡(yàn)

    D、子(tǎn)        旁斜出(yì)

    出(fàn)        坦荡如(dǐ)

  • 2. 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 (   )
    A、中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的精神动力。 B、王稼祥从别的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后,对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。 C、现在,日月光华,坦荡如砥 , 已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根被压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 D、文章写到这个份上,遣词造句都不重要了,一切妙手偶得 , 无处不妥帖,无处不耐人寻味。
  • 3. 下列文学、文化常识表述有误的一项(   )
    A、《雁门太守行》选自《李贺诗歌集注》,行是诗经名曲。李贺,唐代诗人,字长吉,福昌人。 B、茅盾,原名沈德鸿,浙江桐乡人,作家、社会活动家,代表作品:小说《子夜》、《蚀》三部曲。 C、《背影》和《白杨礼赞》都是散文,《背影》写人叙事,《白杨礼赞》托物言志。 D、《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》第二卷,由艾芙·居里创作,她是居里夫人的次女。
  • 4. 将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是(   )

    象征是文学创作中的一种重要的表达方法。____,____,____,____,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

    ①使思想更加形象、可感

    ②委婉、曲折、含蓄地表达出来

    ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

    ④而且化“抽象”为“具体”

    A、①③④② B、①④③② C、③④②① D、③②④①
  • 5. 根据词义写出相应的词语。
    (1)、宽广平坦得像磨刀石。
    (2)、文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
    (3)、暗暗地生长。
    (4)、纵横驰骋,冲杀突击。
  • 6. 写出下列句子运用的表达方式。
    (1)、当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
    (2)、这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
    (3)、我要高声赞美白杨树!
  • 7. 象征,借用某种的事物暗示特定的人物或 , 以表达和深刻的寓意的艺术表现手法。

二、发展型学习任务

  • 8. 在我们的生活中有许多值得赞颂的事物,如小草、树根、春蚕、竹子等,请你展开联想,运用象征的手法写一段话,赞颂一样生活中你喜欢的事物。(150字左右)
  • 9. 阅读《白杨礼赞》选段,完成下面小题。

    ①白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

    ②当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?

    ③然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

    ……

    ④这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

    ⑤它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子,但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

    ⑥白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

    ⑦让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)、去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!

    (1)、对选文内容理解错误的一项是(     )
    A、选文采用“总一分”结构。这种结构首先给读者一个总体印象,再从局部进行细致描写,层次井然,便于读者理解。 B、选文赞美白杨树的思路是先抑后扬,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。 C、文中说白杨树“极普通”又“不平凡”,“普通”是因为它在西北高原极常见,易生长,“不平凡”是因为白杨树的外形特点和精神气质。 D、最后一段写楠木是为了以树比树,以人比人,通过对比赞美白杨树,结束全文,呼应开头,进一步突出白杨树的质朴与坚强,以达到艺术上完整的效果。
    (2)、对选文第⑤段中画线句子理解分析错误的一项是(     )
    A、第一个“难道”以反问句启发读者思索人和白杨树的联系。第二个“难道”肯定了白杨树和北方的农民的联系。 B、第三个“难道”明确指出白杨树象征着抗日哨兵。第四个“难道”肯定白杨树的精神面貌,这正是敌后抗日军民的精神和意志。 C、“不想到”“不联想到”“不更远一点想到”等词语层层深入地揭示出白杨树的象征意义,展现了一种更为阔大、深远的境界。 D、四个反问句构成排比,由虚到实,由小及大,句法同中有异,点破白杨树的象征意义,赞美之情到这里也发展到了顶点。
    (3)、根据第③段划线语句,联系前后文,描写作者初见白杨树时的心理活动。

    我那时是惊奇地叫了一声的。

    (4)、好的文章不仅能继承前人优秀的作品,也能在此基础上有所创新,请结合前人写白杨的诗句,具体分析本文在主题、写法上的继承和开创之处。

    白杨秋月苦,早落豫章山。(李白《豫章行》)

    荒草何茫茫,白杨亦萧萧。(陶渊明《拟挽歌辞三首》)

    玉局他年无限笑,白杨今日几人悲。(杜甫《存殁口号二首》)

三、拓展型学习任务

  • 10. 阅读下面文章,回答问题。

    芦苇花的精魂

    扶 云

    ①芦苇花随风飘逸,那一片片的风景,摇曳在家乡的冬春季节。

    ②我站在芦苇荡旁边,眼看、心感,总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的,很少有植物的花带给人这种感觉,即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色,芦苇花的朴素与柔细像极了母亲,历经沧桑,还是那般亲切,她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。

    ③芦苇花内里,最深邃的那份情感,魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去,天地造芦苇,这苇却不尽是干瘪的。虽然芦苇腹中空洞,却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂,“空”与“有”本是相反的两极,怎么能搞在一起?但等到芦苇抽出了芦苇之花,我才真正懂得芦苇的气质——心那般空,爱这般厚。

    ④芦苇的心间呀,盛着一片天,它怕这个天太空寂,慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟,在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。

    ⑤我心中不由一惊,没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花,撑过一个又一个清冷的黄昏,与寒冬深情地握手,你来说一说?请不要讲,潇潇冷雨打沧桑,呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡,已然跨越清冷,不知是芦苇花温暖了残阳,还是落日渲染了芦花美。

    ⑥我想起一个女性朋友,在遭遇重重苦难后,她的心没有灰暗甚至死去,而是用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说,在爱中学会爱,自己很像一捧芦苇花。我听后,在泪眼模糊中,突然感受到了芦苇花人性的甜美。

    ⑦我又想起张定宇,他就像初春依然挺立的芦苇花一样,即使双腿已开始萎缩,全身会慢慢失去知觉,他的身体会渐渐因罕见的病魔“冻”住,他也没有停止“奔跑”。他曾说,自己跑得更快,才能跑赢时间,一定要把重要的事情做完;必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。

    ⑧那挺立的芦苇花,如同一面面旗帜,站在芦苇荡的那头遥遥飘荡,拉出一片片暖意,一点点在我的心扉展开,似有一个声音在呢喃和诉说,一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着,像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰,触目即是的芦苇花颜将不复存在,过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。

    ⑨有人说,秋天芦苇花开了,就意味着生命光华铺射,那便是高峰闪现。内心质朴的人们,一直把芦苇花装在心头,阳光不断透过指缝进入瞳孔,似乎新苇在眼前努力地生长。

    (1)、文章以芦苇花贯串全文,为何在第②段写到菊花?请简要分析。
    (2)、作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”?请结合文本分析。
    (3)、本文题为“芦苇花的精魂”,请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。
    (4)、结合文本并联系生活实际,谈谈你对“空也是富有”的理解。