2.1认识自己分层练习（含答案）2026-2027学年道德与法治统编版七年级上册
试卷更新日期：2026-08-17 类型：同步测试
一、A层·基础夯实
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1. 观察下面漫画，它启示我们（ ）
A、知人者智，要看到他人的缺点和不足 B、自满的人都谦虚，自大的人都自信 C、要与他人比较，加深对自己的认识 D、人贵自知，要学会正确认识自己2. 中国首位诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“人生是一场漫长的修行，我们每个人都在为自己的认知买单。”因此，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有助于我们（ ）A、独立思考，不理他人评价 B、取长补短，做完美的自己 C、增强自信，促进自我发展 D、孤芳自赏，取得更大成功3. 以下是小刚自我分析信息表的部分内容，对其解读正确的有（ ）信息一：身高163厘米，体能较好，具备一定的耐力和爆发力，适合短跑。
信息二：性格幽默活泼，善于与人交往，是班级里的“开心果”。
①信息一是小刚通过社会关系来认识自己
②信息二是小刚通过心理特征来认识自己
③小刚客观地对待他人对自己的评价
④认识自己有助于我们不断完善自己A、①③ B、①④ C、②③ D、②④4. 下面是两位同学对小红的评价。对此，下列说法正确的是（ ）甲：你认真细致，总是为班级默默付出。
乙：你有些内向，如果能多主动分享你的想法，会让大家更了解你。
①他人评价是认识自我的重要途径
②学会自我评价能成就更好的自己
③外向更受欢迎，内向性格必须彻底改变
④他人评价利于形成对自己更为清晰的认识A、①② B、①④ C、②③ D、③④5. 邻居眼里的我勤快礼貌，妈妈口中的我懒惰脾气大，老师觉得我思维敏捷又沉稳，同学觉得我性格内向孤僻……我应该（ ）A、坚持真实的自己，拒绝他们的评价 B、反驳他们的评价，坚持自己的行为 C、接受他人的评价，反思自己的言行 D、客观冷静去看待，不盲从也不轻视6. 听到他人在贬损自己，小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己。面对他人不客观的评价，小亮做到了（ ）A、用心聆听 B、理性应对 C、勇于面对 D、注重沟通7. 守护最美夕阳，护卫黄河安澜，参与森林防火……2025年寒假，河南高校学子回到家乡，化身“小喇叭”“小马甲”，用青春力量为家乡发展添砖加瓦，交出一份别样的寒假“答卷”。这有利于高校学子（ ）
①在生活实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足
②向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己
③不断证明自己、检视自己，从而更加准确地认识自己
④在生活实践中发展自己和完善自己，让自己变得完美A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、B层·理解运用
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8. “不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（ ）A、要学会隐藏自己的不完美，增强自信 B、欣赏自己的努力，任何时候都不和他人比 C、只要坚持努力，就能成为最优秀的人 D、认识自己是一个过程，要对未来充满希望9. 阅读材料，回答问题。
下面是小文的发展性综合素质报告单。
写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。
老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
(1)、从小文“发展性综合素质报告单”的内容中可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？(2)、讨论会上，针对“如何对待他人的评价”，同学们发表了不同的看法（见下图），你同意以下谁的观点？说说你的理由。
10. 下列同学的自我介绍中，体现通过自我评价认识自己的是（ ）A、小宇：同学们都说我乐于助人，我挺开心 B、小萌：老师说我思维活跃，建议我多表达 C、小乐：我做事有条理，但有时有点急躁，正在改进 D、小浩：爸爸夸我懂事，妈妈笑我马虎11. 为什么说“他人评价是我们认识自己的一面镜子”？我们应如何对待他人的评价？12. 小强在周记中写道：“我个子不高，但运动协调性好；我性格内向，但做事专注。”这种认识自己的方式属于（ ）A、通过他人评价认识自己 B、通过自我全面分析认识自己 C、通过与他人比较认识自己 D、通过社会实践认识自己三、C层·拓展挑战
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13. 小丽在日记里写：“我羡慕小雨的活泼开朗，也佩服小强的沉稳理智。但我就是我——虽然文静，却擅长倾听；虽然成绩平平，却很可靠。”结合材料，运用“认识自己”的知识，谈谈我们应如何接纳和欣赏自己。14. 有同学认为：“认识自己只要听听别人怎么说就够了，自己想没用。”请对此观点加以评析。