（课后精练）初中历史九下第14 课法西斯国家的侵略扩张-在线组卷题库

1. 下面是某历史著作的一个单元主题结构，其中横线处的内容应该是 ( )

A、资本主义世界体系的形成 B、第一次世界大战全面爆发 C、法西斯主义的兴起与蔓延 D、第二次世界大战全面爆发

2. 下面是1933———1939年纳粹德国的国家投资分配比例统计表。据该表可推知，德国( )

A、实行计划经济体制 B、推行国民经济军事化 C、经济发展停滞不前 D、推行自由贸易的政策

3. 下图所示是1936年柏林奥运会会徽，普鲁士鹰昂然站立在被扭曲的奥运五环之上，奥林匹克钟的底部边缘部分用德文写着“我召集全世界的年轻一代”。该会徽的设计 ( )

A、结合了民族文化与奥运精神 B、体现了反抗侵略的民族精神 C、带有强烈的政治和宣传目的 D、彰显了追求和平的国家理念

4. 20世纪20年代，日本先后颁布《陆军现役将校学校配属令》与《青年训练所令》，规定由陆军现役军官在中高等以上学校、由在乡军人在青年训练所，分别对学生及社会青年实施军事预备教育，既训练军事技能，又灌输军国主义思想。据此可知，当时日本 ( )

A、已经开启全面侵华战争 B、明治维新取得巨大成效 C、学校自主开展国防教育 D、战争动员深入国民教育

5. 下面是英国漫画家莱昂纳德·拉温希尔于1934年创作的漫画《可敬的比例》，作者在漫画下面配文：“这个卑鄙的家伙(日本)感到他的座位不如你们两位杰出人士(英、美)的那样舒服！”该作品意在表达 ( )

A、日本企图突破华盛顿体系制约 B、世界经济危机对日本冲击巨大 C、英美对日本法西斯侵略的纵容 D、日本蓄谋扩大世界大战的规模

6. 20世纪30年代，在亚洲，九一八事变后美国仅仅表示了“惊讶”“遗憾”“忧虑”；在欧洲，面对希特勒要求吞并捷克斯洛伐克的苏台德等地区的要求，英、法操纵制造“慕尼黑阴谋”；之后，苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》。这些做法 ( )

A、助长了法西斯国家的侵略野心 B、有效维护了欧美各国的根本利益 C、导致了世界经济大危机的爆发 D、促进了世界反法西斯同盟的建立

（课后精练）初中历史九下第14 课 法西斯国家的侵略扩张