部编版八年级上册语文第5课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》分层作业
试卷更新日期:2026-08-13 类型:同步测试
一、基础型学习任务
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1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A、炽热(zhì) 殚精竭虑(dān) 眼花缭乱(liáo) B、镌刻(xié) 棋高一着(zhāo) 无怨无悔(huǐ) C、坠毁(zhuì) 如火如荼(chá) 有恃无恐(shì) D、娴熟(xián) 垂涎三尺(xián) 一丝不苟(gǒu)2. 下列词语书写有误的一项是( )A、着舰 就位 一丝不苟 B、关键 阻拦 凌波海燕 C、瞬间 呼哮 惊心动魄 D、攻关 圆满 白手起家3. 下列句子中加点成语运用不当的一项是 ( )A、中国海军白手起家 , 一切从零开始,终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。 B、当今时代需要精益求精、心无旁骛、一丝不苟的工匠精神。 C、科研人员殚精竭虑 , 使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。 D、国庆阅兵时,中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。4. 下列句子中标点使用不正确的一项是( )A、“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。 B、“航向××,航速××节……”口令声中,辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 C、着舰指挥员:“可以下降高度至×××!”着舰指挥员,“航向××,航速××……”飞行员:“明白!”…… D、为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?5. 下列句中没有语病的一项是 ( )A、从无到有,中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列,“辽宁舰”迈出的这一步注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。 B、科研人员打开“嫦娥五号”返回器舱门,取出装有月球样品的容器并进行称重。 C、在世乒赛上,中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。 D、近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者大多表示中国游客的形象已有很大改善。
二、发展型学习任务
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6. 请给下面一则消息拟写标题。(不超过20个字)
2019年12月17日,我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。经中央军委批准,该舰命名为“中国人民解放军海军山东舰”,舷号为“17”。航母是一个国家综合国力和海军实力的象征,国产航母入列是近年来尤其是党的十八大以来,我军武器装备现代化建设实现跨越式发展的生动写照。
7. 活动四[关键词:体裁对比]读新华社消息《舰载机歼-15在我航母上顺利着舰起飞》,与通讯《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》做比较阅读,完成任务。舰载机歼- 15在我航母上顺利着舰起飞
据新华社辽宁舰11月25日电我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列后,海军官兵以科学求实的态度和顽强拼搏的精神,按计划迅速投入紧张的出海训练和科研试验任务中。其间,顺利进行了歼-15飞机起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验证,舰机适配性能良好,达到了设计指标要求。
9月25日,“辽宁舰”正式交付海军。入列以来,全舰完成了上百个训练科目和试验项目。
(选自2012年11月25日《新华每日电讯》)
(1)、小语用表格来梳理通讯《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的主要信息及文学化的表现方式,请你帮他一起完成。表1-5《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》梳理
主要信息
文学化的表现方式
起飞前,工作人员就位
通过两段文字,回望历史期盼,点出这次飞行的非凡意义;呈现统计数据,表明本次着舰的难度之大
舰载战斗机起飞
①
②
具体描写飞行员与着舰指挥员的对话,着力表现其配合默契,营造出现场感
舰载战斗机着舰
③
④
描写工作人员激动的心情以及他们的对话,回顾攻坚路上受到的质疑与付出的努力
(2)、通过对比,我们能发现消息与通讯有明显的不同。请研究后完成表格。表1-6消息与通讯的不同之处
角度
消息
通讯
新闻信息
①
详细、丰富
结构形式
模式固定,程式化明显
②
语言风格
通俗朴实
③
三、拓展型学习任务
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8. 阅读下面的材料,回答问题。
直击神舟十二号飞行乘组出征太空——中国空间站迎来首批“常驻民”
邱晨辉
①6月17日5时40分,在西北大漠腹地的酒泉卫星发射中心,这里的天还未完全放亮,却已吸引不少媒体记者支起“长枪短炮”,他们来( )航天 员聂海胜、刘伯明和汤洪波的出征瞬间。
②6时许,在问天阁附近的道路上,人们翘首以盼,为即将出征的航天员送行,路上行走的工作人员神情肃穆,来往的车辆秩序井然。
③6时30分许,身着乳白色航天服的聂海胜、刘伯明和汤洪波迈着稳健的步伐,走出一楼出征大厅,出现在圆梦园广场上。
④此刻,圆梦园广场彩旗飘扬、人头攒动。欢送人群挥舞着鲜花、国旗、彩旗,大声呼喊:“向航天员学习!向航天员致敬!”“祖国和人民期待你们载誉凯旋!”在场的人们用各种方式为航天员壮行,为他们祈福加油。
⑤6时32分,汤洪波、聂海胜和刘伯明排成一排。
⑥“总指挥长同志,我们奉命执行神舟十二号载人飞行任务,准备完毕,请指示!中国人民解放军航天员大队航天员聂海胜,航天员刘伯明,航天员汤洪波。”广场上传来洪亮的声音。
⑦“出发!”中国载人航天工程任务总指挥长李尚福( )地下达命令,并举手敬了一个军礼。
⑧3位勇士身穿沉重的白色战袍,迎着大漠朝阳,缓步走向开往载人航天发射场的专用车辆。在多辆摩托车的护送下,车队穿过夹道欢送的人群,向5公里外的载人发射塔架进发。此时,在距地面几百公里的轨道上,空间站天和核心舱已做好各项准备进入了交会对接轨道,等待神舟十二号载人飞船的到来。
⑨晨光下,发射塔架由上至下徐徐打开回转平台,长征二F火箭托举着神舟十二号飞船离开塔架的怀抱。火箭露出全部面容,白色的长征火箭耸立在蓝天与荒漠之间,直指苍穹。火箭箭体上鲜红的五星红旗和“中国航天CZ-2F”字样格外醒目。
⑩9时22分,“……3、2、1,起飞!”。全场观众跟着零号指挥员口令同声高喊。
⑪刹那间,大地震颤,烟尘沸腾,长征二号火箭发出巨大的轰鸣声,火箭托举着神舟十二号载人飞船直入云霄,飞向太空。
⑫9时52分,航天员接到指令可以解开锁扣,这就像飞机起飞阶段完成后,乘客可以解开安全带( )活动一样。
⑬10分钟后,飞船开始第一次自主变轨,在接下来的3个小时内,飞船需要进行多次类似的自主变轨。
⑭14时许,经历多次自主轨控后,神舟十二号转入寻的飞行段,此时航天员距离中国的太空家园不足50公里,随着相对导航的建立,近距离自主交会对接正式开始。
⑮"各号注意,我是北京,飞船转 200米保持,状态正常,天和核心舱对接前状态正常,继续实施交会对接。”屏幕上,神舟十二号与天和天舟组合体的距离越来越近,紧接着就来到19米的停泊点上,伴随着“飞船转最后靠拢”的口令声,飞船一点点驶向这座在太空中邀游了18天的太空家园。
⑯“对接机构捕获。
⑰……
⑱15时54分,交会对接成功!
⑲这是天和核心舱发射入轨后,首次与载人飞船进行交会对接。整个交会对接过程历时不到7个小时。
⑳……
㉑18时48分,聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入核心舱,动作一气呵成,飞控大厅里爆发出热烈的掌声!这是中国人首次进入自己的空间站。
㉒告别了地球,便可以拥抱太空。现在,3位航天员在空间站驻留的每一分钟,都在不断刷新中国人驻留太空的时长纪录。
㉓你好,中国空间站!你好,太空!
(选自《中国青年报》2021年6月18日,有删改)
(1)、在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )A、见证 庄重 适当 B、见证 稳重 恰当 C、见识 稳重 适当 D、见识 庄重 恰当(2)、这篇新闻特写描述了神舟十二号飞行乘组出征太空的经过,请将事情经过补充完整。人们送行→→火箭发射→→
(3)、结合语境,分别说说文中画线句所蕴含的情感。①全场观众跟着零号指挥员口令同声高喊。
②你好,中国空间站!你好,太空!
(4)、读完本文,相信你会情不自禁地点赞,请写出你的点赞内容。(写出三点即可)9. 阅读下面的文字,完成问题。中国首次太空授课全记录
①6月20日上午,“神舟十号”航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的“天宫一号”为全国青少年带来神奇的太空一课。
②10时11分,“神舟十号”航天员的身影清晰地出现在中国人民大学附属中学报告厅大屏幕上。作为太空授课的“地面课堂”,300多位师生在这里亲身经历与“神十”航天员天地连线。
③王亚平鱼一般向舱内摄像机游来,她是本次授课的主讲。指令长聂海胜则当起了“助教”,负责配合“主讲”管理教具,维护课堂秩序。航天员张晓光是这次授课任务的摄像师,在失重环境下不易保持自身平衡,他要先用束缚带把自己固定在舱壁上,再用手持摄像机保持长时间稳定拍摄。
④为了更好地展示太空失重状态,指令长聂海胜盘起腿,玩起了“悬空打坐”。王亚平用手指轻轻一推,聂海胜摇摇晃晃向远处飘去。掌声和欢笑声在地面课堂响起。
⑤航天员的表演给同学们带来了疑问:在地面上,人们一般用天平、台秤、托盘秤、杆秤、弹簧秤等测量物体的质量。那么,失重环境下,太空中航天员想要知道自己是胖了还是瘦了,该怎么办呢?“质量测量仪”派上了用场,这是从“天宫一号”舱壁上打开的一个支架形状装置。聂海胜把自己固定在支架一端,王亚平轻轻拉开支架,一放手,支架便在弹簧的作用下回复原位。测量结果表明,聂海胜的质量是74千克。
⑥王亚平解释说,“天宫”中的质量测量仪,应用的是牛顿第二运动定律:物体受到的力等于它的质量乘以加速度。实验中设计了一个弹簧能够产生一个恒定的力,还设计了一个系统测出加速度,然后根据牛顿第二定律就可以算出身体的质量了。
⑦T型支架上,用细绳拴着一颗明黄色的小钢球。王亚平把小球轻轻拉升到一定位置放手,小球并没有出现地面上常见的往复摆动,而是停在了半空中。王亚平用手指沿切线方向轻推小球,奇妙的现象出现了:小球开始绕着T型支架的轴心做圆周运动——而在地面对比试验中,需要施加足够的力,给小球一个较大的初速度,才能使它绕轴旋转。
⑧人大附中早培班学生徐海博提问道:“航天员老师,您在太空中有没有上下方位感?”
⑨在聂海胜的帮助下,王亚平以一套“杂技”动作解答了同学的疑惑:先是悬空横卧,紧跟着又倒立起来。
王亚平说:“在太空中,我们自身的感觉在方位上是无所谓,无论我们的头朝向哪个方向,自身的感觉都是一样的。不过生活在太空中,我们也人为定义了上和下,并且把朝向地球的一侧作为下方,并铺设了地板。”
地面上常见的玩具陀螺,在太空中成了好教具。王亚平取出一个红黄相间的陀螺悬在空中,用手轻推陀螺顶部,陀螺翻滚着向前移动。紧接着,她拿出一个相同的陀螺,先旋转起来再悬浮在半空中,这一次用手轻轻一推,旋转的陀螺则不再翻滚,而是保持摇晃着向前奔去。
王亚平介绍说,高速旋转陀螺的定轴特性在航天领域用途广泛。在“天宫一号”目标飞行器上,就装有各式各样的陀螺定向仪,正是有了它们,才能精准地测量航天器的飞行姿态。
王亚平拿起一个航天员饮用水袋,打开止水夹,水并没有倾泻而出。轻挤水袋,在饮水管端口形成了一颗晶莹剔透的水珠,略微抖动水袋,水珠便悬浮在半空中。
王亚平笑着说:“如果诗仙李白在‘天宫’里生活,大概就写不出‘飞流直下三千尺’的名句了,因为,失重环境下水不可能飞流直下。”
接着,她把一个金属圈插入装满饮用水的自封袋中,慢慢抽出金属圈,便形成了一个漂亮的水膜。轻轻晃动金属圈,水膜也不会破裂,只是偶尔会甩出几颗小水滴。随后,王亚平又往水膜表面贴上了一片画有中国结图案的塑料片,水膜依然完好。这些在地面难得一见的奇特景象,引起了地面课堂同学们的连声惊叹。
慢慢地向水膜注水,不一会儿,水膜就变成了一个亮晶晶的大水球。用注射器向水球内注入空气,在水球内产生了两个标准的球形气泡,气泡既没有被挤出水球,也没有融合到一起。紧接着,王亚平又用注射器把少许红色液体注入水球,红色液体慢慢扩散开来,晶莹透亮的水球变成了“红灯笼”。
奇妙的太空实验结束后,航天员开始回答同学们五花八门的问题。三位航天员一一对问题做出解答后,一堂神奇的太空授课接近尾声。在距地300多千米的太空上,航天员为同学们送来了寄语——聂海胜说:“愿同学们刻苦学习,增长知识,为‘中国梦’添彩!”
张晓光说:“深邃太空,奥秘无穷,探索无止境,让我们共同努力!”
王亚平说:“飞天梦永不失重,科学梦张力无限!”
(有改动)
(1)、这则新闻主要运用了的表达方式,结构上有、、、结语四部分。(2)、新闻主体部分航天员上课内容有: (2)新闻主体部分航天员上课内容有:、、神奇单摆、、。(3)、分析下列句子中加点词语的含义及作用。而在地面对比试验中,需要施加足够的力,给小球一个较大的初速度,才能使它绕轴旋转。
(4)、第
段中“这些在地面难得一见的奇特景象”一句中,“这些”指代什么内容?