浙教版科学九上 1.4 常见的盐（3） 盐与化肥 物质的鉴别
试卷更新日期：2026-08-13 类型：同步测试
一、基础巩固练
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1. 氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛。下列化肥中，属于氮肥的是（ ）A、K2SO4 B、NH4HCO3 C、Ca（H2PO4）2 D、KCl2. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列属于复合肥料的是（ ）A、尿素CO（NH2）2 B、硝酸钾（KNO3） C、硝酸铵（NH4NO3） D、氯化钾（KCl）3. “庄稼一枝花，全靠肥当家”，农作物的生长需要化肥。小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，此时应该施用化肥是（ ）A、CO（NH2）2 B、K2SO4 C、KNO3 D、Ca（H2PO4）24. 某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（ ）A、施用化肥可使农作物增产 B、化肥的肥效快 C、施用化肥不会造成环境污染 D、复合肥能给农作物提供几种营养元素5. 化肥对植物生长具有重要的作用，含两种或两种以上主要营养元素的化肥被称为复合肥。某作物生长过程中需要施用含磷的复合肥，下列符合要求的是A、硝酸钾【KNO3】 B、尿素【CO(NH2)2】 C、磷酸钾【K3PO4】 D、磷酸二氢钙【Ca(H2PO4)2】6. 大豆根瘤菌能将空气中的氮气转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂盛，叶色浓绿。玉米植株没有根瘤菌，施用下列化肥可达到同样效果的是（ ）A、KCl B、K2SO4 C、Ca3（PO4）2 D、（NH4）2SO47. 物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀盐酸、氯化钠溶液和石灰水）带回了“警察局”．上级派出下列四名“警察”分别去审“他们”（即把“他们”鉴别出来）．能一次完成任务的“警察”是（ ）A、纯碱溶液“警察” B、黑面氧化铜“警察” C、无色酚酞试液“警察” D、二氧化碳“警察”8. 下列各组中的物质，只用水就能鉴别的是（ ）A、固体：氯化钾、硫酸钠、硫酸钡 B、固体：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 C、固体：碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠 D、液体：汽油、水、酒精9. 学会鉴别物质是学习化学的一种基本技能，下列四种物质，不能将稀硫酸与氢氧化钡溶液一次鉴别出的是（ ）A、氧化铜 B、碳酸钠溶液 C、氢氧化钠 D、无色酚酞试液10. 某同学在实验室里做“碱和盐的性质”实验时，向硫酸铜溶液中滴入几滴氯化钡溶液，根据已学知识，该同学可观察到的现象符合图中的（ ）A、
B、
C、
D、
11. 某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：地块
甲
乙
丙
丁
戊
施肥情况
CO(NH2)2
KH2PO4
NH4H2PO4
(NH4)2SO4
不施肥
小麦收获
55.56
67.26
55.88
55.44
55.11
据表判断该农田最可能缺少的元素是（ ）
A、钾 B、氮 C、磷 D、硫12. 合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（ ）A、硝酸钾属于盐，是复合肥料 B、要大量施用化肥才能够获得高产 C、氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D、氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮13. NH4NO3是一种化学肥料。某NH4NO3溶液的pH=4.以下说法错误的是（ ）A、NH4NO3不能与熟石灰混合使用 B、由pH可知NH4NO3是一种酸 C、久施NH4NO3可能导致土壤酸化 D、盐溶液也可能使酸碱指示剂变色14. 农技员在指大棚种植时，发现施用某固体肥料后土壤pH持续降低。经检测，该肥料的主要成分为氯化铵（NH4Cl）。氯化铵是“侯氏制碱法”的一种副产品，可作为化肥，其水溶液呈酸性。下列关于该肥料的分析正确的是（ ）A、该物质属于可改良酸性土壤的盐类 B、适量使用会促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力 C、利用实验室的pH试纸测得其pH为10 D、与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀15. 下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是（ ）A、NaOH FeCl3 MgCl2 B、Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 C、KNO3 CuSO4 NaCl D、NaNO3 BaCl2 KCl16. 现有一含有多种溶质的无色溶液，关于该溶液中所含溶质有以下几种猜测，其中合理的是（ ）A、H2SO4、NaOH、NaCl B、H2SO4、Na2SO4、KNO3 C、AgNO3 NaCl、HCl D、KNO3、NaCl、CuSO417. 在碳酸钠溶液中加入适量的稀盐酸至恰好完全反应，反应的微观粒子模型如图所示。以下说法错误的是（ ）
A、该反应的实验现象为出现大量气泡 B、该反应的基本反应类型为复分解反应 C、该微观粒子模型中，
代表
D、反应后可滴加硝酸银检验盐酸是否过量
18. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。如图所示是根据组成元素不同对化学肥料的分类，下列叙述错误的是（ ）
A、尿素[CO（NH2）2]、硝酸铵属于氮肥 B、硝酸钾中含有钾元素，属于钾肥 C、图中①表示的是磷肥 D、图中②表示的化肥既含有氮元素也含有钾元素，属于复合肥料19. 合理的实验方案才能达成实验目的，下列有关实验方案设计合理的是选项
实验目的
实验方案
A
分离CaCO3和CaO
加水溶解、过滤
B
鉴别盐酸和食盐溶液
滴加AgNO3溶液
C
检验溶液中的CO32-
滴加 BaCl2溶液
D
除去 KCl中的K2CO3
加过量盐酸、蒸发、结晶
A、A B、B C、C D、D20. 尿素[化学式为CO（NH2）2]是常用的化肥，如图为制取尿素的反应微观示意图。
(1)、向土壤中施加尿素，对农作物生长所起的主要作用是 ____ （填选项字母）。A、增强抗寒抗旱能力 B、使枝叶浓绿茂盛 C、增强抗倒伏能力(2)、根据制取尿素的反应微观示意图，写出该反应的化学方程式 。(3)、碳酸氢铵（NH4HCO3）也是一种氮肥，为了区分碳酸氢铵和尿素可以将化肥放在手心与熟石灰一起研磨，说出其中原理 。(4)、下列化肥中属于复合肥的是 （填字母）。a.碳酸氢铵：NH4HCO3
b.磷酸二氢钾：KH2PO4
c.磷矿粉：Ca3（PO4）2
d.磷酸二氢铵：NH4H2PO4
21. 草木灰（主要成分为K2CO3）是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，我市发布通告，禁止露天烧制草木灰。(1)、从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于 （填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）；(2)、要确认草木灰浸出液中含有CO32﹣ ， 需用到的试剂是 ；(3)、为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验：①取50克样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，将浸出液全部转移到烧杯中；
②在烧杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀；
③将沉淀过滤、洗涤、烘干后得到5克固体。
求该样品中碳酸钾的质量分数。（杂质不发生化学反应，K2CO3+CaCl2═2KCl+CaCO3↓）
22. 为了测定某化肥中（NH4）2SO4的含量，小科称取如图甲商标的化肥4.5g，倒入烧杯后加水至完全溶解，再逐滴滴入Ba（OH）2溶液。测得数据如图乙所示（杂质溶于水伯不参与反应）。已知：（NH4）2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NH3↑+2H2O
(1)、硫酸铵是常见的一种化肥，下列有关硫酸铵的说法错误的是 C （填字母）。A、硫酸铵是一种氮肥 B、硫酸铵能使农作物枝叶繁盛 C、硫酸铵可预防植物茎秆软弱、易倒伏(2)、坐标轴上的a数值为 。(3)、通过计算说明该化肥是否达到商标中的含量要求。二、能力提升练
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23. 某同学为除去食盐水中的Na2SO4杂质，进行了以下实验：
下列有关说法错误的是（ ）
A、X为BaCl2溶液 B、加入Y的目的是除去过量的X C、Z可以是稀盐酸 D、步骤③与④可以互换24. 小嘉同学学完“化学肥料”内容后提出下列观点，你认为不合理的是（ ）A、长期使用化肥会使土壤板结，土壤结构会遭到破坏 B、常见的复合肥料有碳酸氢铵（NH4HCO3）、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等 C、硫酸可用于生产化肥、农药、火药、染料等，也可用于金属除锈 D、若植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，应施氮肥25. 现有一种营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，设计并完成了如图所示的实验．下列推断错误的是（ ）
A、实验1可确定原营养液中没有K2CO3 B、实验1、2可推测原营养液的组成可能有2种情况 C、只计算实验1沉淀的质量不能确定该营养液的组成 D、计算实验1和实验2的沉淀质量能确定该营养液的组成26. 某溶液中存在Mg2+、Ag+、Ba2+三种阳离子，现用NaOH，Na2CO3和NaCl三种溶液使它们转化为沉淀并分离出来，要求每次只加一种溶液，滤出一种沉淀，则所加溶液的顺序正确的是（ ）A、NaCl、NaOH、Na2CO3 B、Na2CO3、NaCl、NaOH C、NaOH、NaCl、Na2CO3 D、NaCl、Na2CO3、NaOH27. 有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如图所示的实验，下列说法正确的是（ ）
A、气体A能使澄清石灰水变浑浊 B、白色沉淀B是硫酸钡 C、白色粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4、NaNO3 D、白色粉末中可能有CaCO328. 有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是Na2CO3、BaCl2、HCl、H2SO4溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：溶液
甲+乙
乙+丙
丙+丁
甲+丁
现象
无明显现象
白色沉淀
白色沉淀
无色气体
根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（ ）
A、HCl、BaCl2、Na2CO3、H2SO4 B、Na2CO3、BaCl2、H2SO4、HCl C、H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 D、HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO329. 甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：甲：利用CO2气体就能区分NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液；
乙：若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4三种溶液；
丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液；
丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。
下列有关这些方案的评价正确的是（ ）
A、只有甲的可行 B、只有乙和丁的可行 C、只有乙的不可行 D、都可行30. 有A、B、C、D四种溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液中的一种，小科参照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别。(1)、请帮他将图中“？”中的有关内容补充完整： 。(2)、由表可知C溶液为 。(3)、X溶液可以是 （写出一种即可）。
31. 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。以下是某同学对解决“物质检验”类问题建构的思维模型：结合该同学建构的思维模型，完成对“氯化钠溶液中是否有氢氧化钠杂质”的实验：
(1)、根据待检物质氢氧化钠与氯化钠化学式的不同点，确定目标离子为﹣ 。(2)、科学小组同学依据流程，设计了以下2种方案。请将横线部分填写完整：检测试剂
实验现象
实验结论
方案1
溶液变蓝色
该溶液为氯化钠和氢氧化钠的混合溶液
方案2
氯化铁溶液
该溶液为氯化钠和氢氧化钠的混合溶液
32. 随着新能源汽车的使用，废旧电池的回收利用正逐渐受到重视。从电池负极片（主要成分为ZnO、Zn、铜网等）中回收ZnO的一种流程如图所示。请回答：
(1)、将“酸洗”和“酸溶”后的溶液混合的目的是 。(2)、“沉锌”时主要发生反应的化学方程式是Na2CO3+ZnCl2═ZnCO3↓+2NaCl，该反应属于 （填基本反应类型）。(3)、若过滤后未洗涤沉淀，则沉淀表面会附着杂质，杂质的主要成分是 。33. 农作物的生长需要大量的N、P、K元素。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。(1)、甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是组。甲：KCl、K2CO3、CaCl2乙：KNO3、Ca(NO3)2、KCl
序号 评价标准 分值 1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加1分） 3分 2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分 (2)、现有一瓶无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，请你设计一种简单的检验方案：。(3)、“兰苑农场”新种植了一批植物，某个班级同学种植了番茄，为了提高果实产量，他们可以施加含有（填元素符号）元素的肥料。34. 在实验考查中，某同学抽到如下试题：现有A、B、C、D四包白色粉末，它们是硫酸铜氯化钠、硝酸钾和氢氧化钠，请通过实验加以区别。(1)、各取少量白色粉末于试管中，对应编号为A、B、C、D，各加入少量的蒸馏水，振荡观察到A试管溶液呈蓝色，则A物质是 。(2)、向另三支试管内各滴入一滴无色酚酞试液，观察到C试管溶液呈红色。继续向B、D支试管中分别滴加少量的 溶液，观察到B试管无明显现象，D试管产生白色沉淀。(3)、实验结束后，该同学把试管A、C中的废液倒入同一烧杯时，观察到烧杯底部有蓝色淀，溶液呈红色，除酚酞外，烧杯内的溶液中含有的溶质是 。35. 有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铜、硫酸钠、硝酸钾中的一种或几种。为了确定其成分，小科进行了如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设每步反应都充分反应）。
(1)、写出蓝色絮状沉淀B的化学式： 。(2)、写出反应②的化学方程式： 。(3)、固体粉末A中一定存在的物质是 。36. 某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动。(1)、【探究一】取少量化肥样品与熟石灰在研钵中混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体的化学式为 ， 它能使湿润的红色石蕊试纸变 色。(2)、【探究二】另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述，请你回答下列问题：
①白色沉淀E是 。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和（NH4）2SO4、一定没有K2CO3 ， 小强认为这个结论不正确，他的理由是 ，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是 。
(3)、探究二最终的溶液D中一定存在的溶质是（写化学式） ，该废液 （填“能”或“不能”）直接排放。37. 洞洞同学为了获知某化肥（主要成分为NH4HCO3 ， 杂质不含氮元素）的含氮量，设计了如图所示实验装置进行测定。已知：①NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O；②NH3能被浓硫酸吸收，不能被氢氧化钠固体吸收。
(1)、装置B的作用是 。(2)、将化肥样品装入试管前，必须进行的一步操作是 。(3)、待装置符合实验要求后，取20克化肥样品装入试管，通入氮气排尽试管内的空气，然后点燃酒精灯，每步都充分反应后，再通入氮气。装置B和C反应前后质量如表所示：则反应生成的氨气的质量为 克；此化肥中的氮元素的质量分数为 。装置
反应前质量/克
反应后质量/克
B
186
198.4
C
159
162.4
38. 劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。【提出问题】如何测定草木灰中碳酸钾的含量？（选用向日葵灰）
查阅资料：①向日葵灰中碳酸钾的含量为51.97%
②提取碳酸钾主要过程是：秸秆→草木灰→滤液→固体
(1)、草木灰中的碳酸钾按照化肥的成分，它属于 肥。【设计与实验】
实验一：提取碳酸钾。
第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g。
第二步：用60℃水浸洗草木灰并过滤，浸洗滤渣2次，合并滤液。
第三步：蒸发滤液，烘干得到9.9g固体。
实验二：测定碳酸钾含量
取实验一中烘干后所得固体9.9g，进行如图所示的实验。
(2)、实验中需缓慢滴入稀硫酸，原因是 。【数据与解释】
(3)、称量图中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重2.64g。通过计算说明该草木灰中碳酸钾的质量分数是否与查阅资料相符？
39. 俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：(1)、下列化学肥料属于复合肥的是 ____ 。A、氯化钾 B、尿素 C、碳酸氢铵 D、硝酸钾(2)、请写出鉴别NH4Cl和KNO3这两种化肥的简要方法： 。(3)、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：验用田
施用化肥情况
小麦收成的相对产量
氮肥
磷肥
钾肥
田地1
×
×
×
1.0
田地2
√
×
×
2.2
田地2
×
×
√
1.2
田地4
√
√
√
3.9
根据上表，以下说法中错误的是 ____ 。
A、氮肥可增加小麦的产量 B、对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 C、没有施肥，小麦不能生长 D、同时施用含N、P、K的化肥可获得最大产量(4)、若某地尿素CO（NH2）2]为1元/公斤，碳铵（NH4HCO3）为0.4元/公斤，计算分析买哪种氮肥更划算？40. 某公司生产的新型融雪剂的成分是无水CaCl2和NaCl（不含不溶性杂质、不含与碳酸钠反应的物质），为测定CaCl2的含量，同学称取该样品20g，加水充分溶解，然后取100g一定质量分数的Na2CO3溶液分四次加入（编号1～4），每次经搅拌、过滤、洗涤、称量等操作，下一次实验用上一次实验所得的滤液中加入25g碳酸钠溶液，再重复搅拌、过滤、洗涤等操作，获得实验数据见下表。请回答问题：实验编号
1
2
3
4
加入Na2CO3溶液的质量/g
25
25
25
25
本次生成沉淀的质量/g
3.0
3.0
2.0
X
(1)、X＝ 。(2)、第4次加入碳酸钠，充分反应后，所得溶液的所含溶质有 。（化学式）(3)、样品中CaCl2的质量分数（写出计算过程）。