统编版（新教材）七年级道德与法治上册期中素养练习
试卷更新日期：2026-08-07 类型：复习试卷
一、第一部分，选择题，本部分共10题，每题2，计20。每题只有一个选项是符合题意的。
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1. 新学期伊始，老师带领同学们制订自己的初中生活计划，明确什么时间完成什么任务、达到什么进度，并列成表格，每完成一项就打上“√”。这启示我们（ )A、只做重要事情，不重要的不做 B、需要劳逸结合，学会科学用脑 C、要有具体行动计划和实施细节 D、要结合社会需要设定发展目标2. 猫头鹰因当地人不喜欢它的叫声，要搬到东方去。斑鸠对它说：“你若能改变你自己的叫声，搬到东方是可以的；但若改变不了自己的叫声，搬到东方，那里的人还是会讨厌你的叫声的。”这个寓言故事启示我们，面对他人的评价时，我们应（ )A、勇于面对，理性分析 B、自我省察，取悦他人 C、置若罔闻，特立独行 D、改正缺点，激发潜能3. “知人者智，自知者明”意思是：能认识、了解别人叫作智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（ )
①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美
②正确认识自己，对自己抱有正确的态度
③坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图
④调节和控制自己的行为，将心动转化为行动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④4. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（ )A、学习能让我们拥有实现梦想的力量 B、志向是人生的航标和奋斗的原动力 C、青少年要早立志、立大志、常立志 D、拥有远大梦想，就能取得不朽伟绩5. “人为什么要读书？这是我听过最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ )①“读书”比“脚步丈量”更能增长智慧和能力
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③实现梦想的唯一途径是努力学习、善于学习
④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩
A、②④ B、①② C、①③ D、③④6. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。下列名句符合漫画《亲情接力》寓意的是（ )
A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B、乐教梓楠同受范，喜观桃李广成才 C、邻里情深和为贵，互帮互助爱相随 D、数载操劳舐犊情，几度拼搏报亲恩7. 青春在困惑中成长。下列对小健同学的困惑回应正确的有（ )①班里制定班规时，我可以提建议吗？——没必要，这是班主任和班干部的事
②周末我和同学调查社区垃圾分类情况，这算是学习吗？——不算，学习是指在课堂上学知识
③我打算通过制订合理的学习计划、定期总结错题来提高学习效率，可以吗？——可以，学习要掌握科学的学习方法
④好友让我在考试中帮他作弊，能答应吗？——不能，友谊不是不加分辨地为朋友做任何事
A、①② B、①④ C、②③ D、③④8. 下列选项适合填入以下图示中“？”处的是（ )
A、相信老师，置之不理 B、委婉礼貌，提出疑问 C、告诉同桌，出言嘲讽 D、大声打断，直接指出9. 寒假将至，你所在的学校计划评选本学期“最美班集体”。以下评选标准中你认为合理的有（ )①班级成员有相同的梦想 ②班级事务主动参与
③班级成绩位列年级第一 ④班级环境和谐有序
A、②④ B、③④ C、①③ D、①②10. 学校开展了丰富多彩的社团活动以促进学生全面发展。以下对学校社团活动的部分举措及其可能产生的影响推导合理的有（ )①学校鼓励学生依据自身兴趣自主选择社团→学生能够充分发挥特长，展现个性与风采
②社团定期组织成员参加校外实践拓展活动→学生能明确自身发展方向，有计划地提升自我
③社团指导教师为成员制订详细的成长计划→学生能拓宽视野，增强社会实践能力和综合素质
④建立成员互评机制，评选优秀社团成员→学生学会客观评价他人与自我，激发竞争意识
A、①② B、①④ C、②③ D、③④二、第二部分，非选择题，本部分共3题，计30。
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11. 小秦所在学校开展“成长中的责任与担当”系列主题探究活动，请你参与其中。
父母、老师和朋友是我们成长历程中重要的陪伴者，他们的陪伴与评价能帮助我们客观认识自我、健康成长。
(1)、“成长档案袋”是记录学生成长历程的重要载体，以下是小周成长档案袋中的相关内容。成长档案
具体内容
师长箴言
你基础扎实、学习态度端正，美中不足的是作业有时缺乏深入钻研的态度，若能多一分“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维能力会更上一层楼。
好友寄语
你是个暖心又可靠的朋友，与人发生矛盾时，总是善于宽容他人，主动化解隔阂；你乐于助人、善解人意，能和你成为朋友真的很幸运！
学生自评
进入初中后，我担任班干部，协助老师管理班级事务、组织班级活动，在这个过程中，我的组织能力和人际交往能力得到显著提升。
结合“成长档案袋”中的内容，分析小周是通过哪些途径正确认识自己的。
(2)、亲情、师生情是中学生重要的情感体验，和谐的人际关系助力我们健康成长。以下是中学生小江的生活片段：片段一 平日里上学，父母每日早起送我上学；周末为了让父母多休息，我坚持早起准备早餐，一家人相处十分和睦。
片段二 班级更换班主任后，新班主任的管理风格并非我喜欢的类型，但我主动调整心态、积极适应，如今已很好地融入班级日常学习与管理节奏。
结合小江的上述生活片段，谈谈你从中获得的启示。
12. 为更好地了解学生身心发展状况，助力学生健康快乐成长，七年级开展了一系列主题活动，请你参与。(1)、◆心事诊断新学期，七年级开设了“心事诊所”，帮助同学们化解学习和生活中遇到的困惑。以下是心事诊所接到的两个“心事挂号单”：
挂号单（一)
自习课上，老师在场时我就认真学习，老师一走，我就松懈贪玩，难以做到自主学习。
挂号单（二)
我照搬了英语课代表的学习方法，每天熬夜背诵单词，可学习效果反而更差了，我感到很迷茫。
请你选择其中一个挂号单，指出其存在的问题并给出合理有效的改进建议。
(2)、◆对话解读某班班会课上出现了这样一则对话：
老师：小霞学习十分刻苦，本次数学测验再次取得满分，值得大家学习。
劳动委员：小霞不认真打扫卫生区域，导致班级卫生被扣分，没有履行好班级劳动职责。
小霞：我认同老师的评价，但劳动委员竟然说我不好，我很生气，也不服气！
请你结合小霞的言行，对其进行适当劝导。
13. 青春不孤单 成长有力量青春路上，家庭滋养、师生相伴、集体同行，为我们的成长注入不竭力量。
镜头一 小明的家庭相册中，珍藏着爷爷“勤俭持家”的手记、父亲“爱岗敬业”的奖状，还有全家人周末探望长辈、共同参与社区志愿服务的留影。
镜头二 小辉在演讲比赛前十分紧张，同桌好友不断鼓励他，并陪他反复练习。班主任王老师也利用课余时间，耐心指导他的发音和仪态。
镜头三 为了在校运动会上为班级争光，同学们各展所长、分工协作：运动健儿积极参赛，擅长写作的同学撰写加油稿件，细心的同学主动组建后勤服务队。
(1)、结合镜头一，概括小明家庭中传承的两个优良家风，并说说优良家风对个人成长的积极影响。(2)、镜头二中，小辉的成功离不开老师的指导和朋友的帮助。我们应如何正确对待老师的指引与朋友的支持，借助这些力量成为更好的自己？(3)、镜头三展现了美好集体的景象。作为集体的一员，请你为共建美好集体建言献策。