部编版历史2026-2027学年九年级上学期第5课 古代希腊同步课时练
试卷更新日期：2026-08-04 类型：同步测试
一、选择题
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1. 古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们一般只有百余平方千米的国土面积、人口数万，最大的城邦有8000多平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（ ）A、古典文化繁荣 B、突出特点是“小国寡民” C、海外贸易发达 D、奴隶制民主政治盛行2. 古希腊城邦林立，各城邦长期独立自治。雅典、斯巴达等城邦政治体制差异显著，雅典以公民直接参政的民主制闻名，斯巴达则实行贵族寡头统治。这反映出古希腊（ ）A、各城邦间缺乏文化认同 B、城邦政治具有多元特征 C、民主政治成为普遍潮流 D、中央集权体制逐步确立3. 苏格拉底对雅典简单多数的民主制提出诸多批评，引起雅典人的反感，70岁时被以引进新神和腐蚀青年思想的罪名判处死刑。这主要反映了雅典（ ）A、专制主义的盛行 B、津贴制度的实行 C、城邦内部的混乱 D、民主政治的弊端4. 雅典“公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。这说明雅典民主制注重（ ）A、公民的参与 B、决策的公正 C、政策的执行 D、公民的监督5. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ）A、是奴隶主阶级实行统治的手段 B、开启了西方民主政治的先河 C、是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D、成为了个人争权夺利的工具6. 文物是解读历史的密码。下列图片展现出古代希腊 ( )
A、艺术成就卓然 B、崇尚人文主义和力量 C、经济繁荣发达 D、民主政治进一步发展7. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉花瓶”的瓶身上描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了标注神话人物身份的题名。这反映了古代希腊 （ )
A、城邦衰落源于连年战争 B、陶瓶兼具叙事性与艺术性 C、艺术作品渗透理性精神 D、城邦的历史均由陶瓶记载8. 雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（ ）A、人人可参与民主政治 B、城邦奴隶享有人身自由 C、民主政治存在局限性 D、城邦居民享有同等权利9. 法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了（ ）A、雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B、狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 C、小国寡民状态方便了公民参加民主政治 D、交通落后促使雅典民主制实行直接民主10. 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ）A、是古代大河文明典范 B、开创了西方民主政治的先河 C、建立了强大的奴隶制国家 D、建立了地垮欧亚非三洲的帝国11. 雅典的市集广场、普尼克斯会场和狄奥尼索斯剧场均处于中心区，向全体公民开放，可容纳多至万人举行公民大会等政治活动。这说明雅典注重保障（ ）A、城邦军事安全 B、公民直接参政 C、贸易经济发展 D、全体居民平等12. 下面是公元前1世纪希腊出现的神话奥西里斯远征的故事梗概。这一神话可用于印证（ ）埃及国王率大军远征，到达包括从埃塞俄比亚边境到印度，再到欧洲的色雷斯、马其顿和阿提卡等地的整个“人类世界”，教授人类种植葡萄，播种小麦和大麦。
A、古埃及文明遭受战乱而衰落 B、地中海文明发展的多元一体 C、希腊的文化中心转移到埃及 D、亚历山大东征拓宽文明视域13. 古希腊历史学家修昔底德在评价雅典城邦时说：“当优先推举某人去担任公共职务的时候，推举他的原因不是由于他是特定阶级的成员，而是由于他所具有的真实才能。只要具有为国家服务的能力，没有人会由于贫穷在政治上一文不名。”由此可知，雅典城邦（ ）A、具有小国寡民的特点 B、公民享有一定程度的政治平等 C、赋予了贵族政治权力 D、实行少数服从多数的决策方式14. 奥林匹克运动会发源于古希腊，但当时对参赛者的资格有严格限制，只有具备纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这反映出（ ）A、奥运会导致古希腊衰亡 B、古波斯人具备参赛资格 C、古希腊民主具有局限性 D、该赛事促进了希腊统一二、材料分析题