2026-2027学年道德与法治统编版七年级上册第三课 梦想始于当下 一课一练
试卷更新日期：2026-07-30 类型：同步测试
一、A层·基础夯实
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1. 梦想是对未来美好生活的愿望。少年有梦的意义在于（ ）A、梦想能激发生命的热情和勇气 B、梦想一定能自动实现 C、有梦就可以不努力 D、梦想只是空想2. 少年时期的梦想（ ）A、与个人的人生目标紧密相连 B、与现实毫无关系 C、一定都能实现 D、只与个人兴趣有关，与时代无关3. “志之所趋，无远弗届。”做有梦想的少年，应当（ ）A、树立远大志向 B、随波逐流，没有目标 C、只关注眼前娱乐 D、等长大再想梦想4. 学习的重要性体现在（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习让我们面前的世界更广阔 ④学习只是为了考试分数A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④5. 初中阶段的学习，包括（ ） ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 ④仅仅课本知识A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6. “活到老，学到老”“学无止境”启示我们（ ）A、学习没有终点，要树立终身学习的观念 B、毕业就不用再学习了 C、只有学生才需要学习 D、学习只是为了找工作7. 下列属于科学的学习方法的是（ ）A、合理安排时间，劳逸结合 B、平时不学，考前突击 C、边玩手机边写作业 D、照搬他人笔记从不思考
二、B层·理解运用
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8. 梦想与现实之间的桥梁是（ ）A、努力 B、空想 C、等待机遇 D、别人的帮助9. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。这是因为（ ）A、时代为我们提供了更多机会和舞台 B、时代与个人利益无关 C、紧扣时代就能不劳而获 D、时代会替我们实现梦想10. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们努力学习要（ ）A、发现并保持对学习的兴趣 B、只凭兴趣，放弃不喜欢的学科 C、把学习当负担 D、不需要努力11. 下列属于良好学习习惯的是（ ）A、课前预习、课上专注、及时复习 B、作业拖到最后一刻才写 C、上课走神、课后抄作业 D、从不整理错题12. 【情境素材·榜样人物】周恩来少年时立下“为中华之崛起而读书”的志向，并为之奋斗一生。这启示做有梦想的少年要（ ）A、树立远大志向，将个人梦与国家和民族命运相连 B、志向越小越好 C、只为个人享乐读书 D、等别人替自己定目标13. 【情境素材·生活场景】小楠说：“学习太苦了，每天作业写不完。”下列能帮助她转变看法的是（ ）A、认识到学习是苦乐交织的，在探索中收获快乐 B、干脆放弃学习 C、只学喜欢的科目 D、认为学习毫无意义
三、C层·拓展挑战
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14. 阅读材料，完成下列要求。 袁隆平少年时立下“让中国人吃饱饭”的梦想，一生扎根稻田，终成“杂交水稻之父”；苏炳添在伤病中仍坚持训练，只为突破亚洲短跑极限。(1)、从上述人物身上，谈谈少年有梦对我们的成长有何作用。(2)、他们的追梦历程给我们实现梦想带来哪些启示？15. 阅读材料，完成下列要求。 苏明娟因“大眼睛”照片被熟知，她喊出“我要读书”。在助学下她考上大学，工作后设立基金资助贫困学生，并当选党的二十大代表。(1)、结合材料，说明学习对苏明娟生命成长的意义。(2)、苏明娟学成后回报社会，对我们“学习成就梦想”有何启发？