部编版二年级上册语文3.《拍手歌》同步练习
试卷更新日期：2026-07-28 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 读句子，看拼音写字词。
星期liù ， 一群小péng you到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xióng māo ， 在湖边看到了美丽的天鹅，还在cóng lín的shēn chù看到了凶猛的大老虎……
2. 给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。欠→
与→
能→
苗→
罙→
月→
3. 在动物园里，典典认识了很多动物。请你帮他给动物分分类（填序号），再填一填。①狐狸 ②孔雀 ③老鹰 ④大雁 ⑤老虎 ⑥黄鹂（lí）
鸟类： 兽类：
我发现含有“隹”或“鸟”的字一般都和有关，这样的字我还知道：、。
4. 信息匹配“你拍八，我拍八，大小动物都有家。”请给下面的动物安家。
①孔雀
②锦鸡
③雄鹰
④大雁
⑤老虎
⑥黄鹂
⑦熊猫
5. 填一填。你拍一，我拍一，动物世界很。（新奇 / 神奇 / 美丽）
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是。（朋友 / 伙伴 / 邻居）
你拍三，我拍三，雄鹰云彩间。（飞在 / 翱翔 / 穿过）
你拍四，我拍四，天空雁群会。（写字 / 飞翔 / 排队）
你拍五，我拍五，丛林有老虎。（深处 / 里面 / 中间）
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱。（不停 / 不休 / 歌曲）
你拍七，我拍七，竹林熊猫在。（玩耍 / 嬉戏 / 吃竹）
你拍八，我拍八，大小动物都有。（食物 / 家 / 伙伴）
你拍九，我拍九，人和动物是。（朋友 / 邻居 / 伙伴）
你拍十，我拍十，保护动物是。（大事 / 责任 / 必须）
二、阅读理解
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6. 阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
(1)、第六自然段有句话。(2)、照样子，写词语。闻了闻
(3)、小獾送给小刺猬；小刺猬送给小獾。(4)、小刺猬的称赞给了小獾；小獾的称赞消除了小刺。三、看图写话
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7. 仔细看图，根据图中的内容写一段话。
把青蛙放生
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