广东省深圳市宝安区2025-2026学年四年级下学期语文学科素养提升试卷

试卷更新日期：2026-07-21 类型：期末考试

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一、读下面的语段，完成练习。

  • 1.  读下面的语段，完成练习

    仰望星空，fán xīng____shǎn shuò ____，梦想的种子nǔ lì ____生长。jìn  zhí  ____的边防战士在自己的gǎng wèi  ____上，保持jǐng jiè____，守护着国境；执着(zhuó)的医生超负荷(hé)地看(kàn)护病人，冲(chōng)锋在生命线上；手不释卷的学子继承囊萤夜读的精神 ， 努力拼搏……追逐梦想，争做中华好儿郎！

    (1)、根据拼音，将语段补充完整。
    (2)、先选出语段中注音错误的加点字，再写出正确的读音：、。
    (3)、读句子，选择合适的词语填空，其中顺序正确的一项是(          )

    驻村干部发挥____精神，和乡亲们种树植绿，建设____的新农村。

    A、百灵鸟     车水马龙 B、领头羊     鸡犬相闻 C、老黄牛     山清水秀 D、老黄牛     灯火辉煌
    (4)、请你再写两个与古人读书求学有关的成语：、。
    (5)、下面形容语段中画横线句子的精神，最恰当的一项是(          )
    A、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ B、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D、生于忧患死于安乐。

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二、活动二：绘梦·活动展风采，综合性语文活动。

  • 2.  “轻叩诗歌大门”主题活动。
    (1)、班级合编了一本名家诗集选，下面最适合作为诗集名字的一项是(          )
    A、发明创造大比拼 B、成长的足迹 C、诗海拾贝
    (2)、读一读诗集中的内容，结合所学填空。

    华兹华斯说：“诗是强烈感情的 ， 它源于。”诗词是有情感的，也是美的，它美在“日长篱落无人过，”中的田园生活；美在“ ， 飞入菜花无处寻”中的童真童趣；美在“ ， 只留清气满乾坤”中的高尚情操；美在“欲将轻骑逐，”中的英雄气概；美在“ ， 一片冰心在玉壶”中的思念之情。

    (3)、诗集的最后一章，请你来当小诗人仿写诗句。

    树想和花儿们开个会，

    于是春天来了。

    树想和蝉儿们聊聊天，

    于是夏天来了。

    树想 ，

    于是春天来了。

    树想 ，

    于是夏天来了。

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  • 3.  “科普大阅读”主题活动。
    (1)、读活动宣传语，用恰当的修改符号修改病句。(共有2处错误)
       “科普大阅读”活动开始啦！一起阅读米·伊林的《灰尘的旅行》去探索有趣的问题；一起阅读李四光的《看看我们的地球》去发明世界的奥秘……此次活动不仅丰富了我们的课外生活，也增加了阅读量使我们。
    (2)、《十万个为什么》中介绍了一种类似普通玻璃的“透明铁”材料，它十分坚固。请仿照下面句式介绍“透明铁”。

    例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

    (3)、本次主题活动邀请了深圳日报的记者，接待他们时，你会怎样介绍自己？请简要写一写。

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三、阅读短文，完成练习。

  • 4.  课内阅读

    巨人的花园(节选)

    他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。①巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。②巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

    从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

    (1)、选文中哪一处描写让你觉得很奇妙？请用“”在文中画出来。
    (2)、文中两处画“波浪线”的句子①②分别描写了巨人的、(语言/动作/神态)，从中我体会到了巨人具有的形象特点。
    (3)、下列说法不正确的一项是(          )
    A、“春天也跟着一起回来了”是因为孩子们又来到了花园里。 B、巨人拿斧子拆除了围墙，是因为围墙挡住了花园的阳光。 C、这篇童话告诉我们：与大家一起分享才是真正的快乐。
    (4)、拆除围墙后，孩子们会在花园里怎样尽情地玩耍呢？请发挥想象写一写，写出童话想象奇妙的特点。

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  • 5.  课外阅读

    海啸是怎么产生的呢？发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，会造成从海底到海面的整个水层剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常的海浪大不一样。平常的海浪一般在海面附近起伏，所含能量小。地震引起的海水“抖动”，所含能量十分惊人。不过，只有发生在深海区的里氏6. 5级以上的地震，才有可能引起海啸。

    批注：句子把____与平常的海浪进行比较，写出了____

    海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即刻翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸上首先表现为异常的退潮现象。还有一种是隆起型的海底地壳运动形成的海啸，完全与之相反。

    海啸掀起的狂涛骇(hài)浪，高度可达十多米至几十米，时速可达数百千米。海啸到达岸边，会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。

    (1)、作者是从哪几方面介绍“海啸”的？根据短文内容填一填。
    ——海啸的两种形式——
    (2)、读短文画横线的句子，完成旁边方框里的批注。
    (3)、根据短文内容判断下列说法的对错。
    ①绝大多数的海啸是由火山爆发、宇宙天体撞击引起的。
    ②只要海底发生地震，就会造成水层的“抖动”，继而引发海啸。
    ③隆起型海底地壳运动形成的海啸，在海岸上首先表现为异常的涨潮现象。
    (4)、读短文，从内容或写法的角度提一个问题，并试着解决。

    问题：

    答案：

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  • 6.  非连续性文本阅读

    为进一步开阔同学们的视野，帮助同学们明确学习方向，树立远大理想目标，四年级(1)班组织同学们进行以“走进大学，点燃梦想”为主题的研学实践活动。

    【材料一】某大学地图

    【材料二】参观管理公告

    ①参观人员可从北校门、西校门进校，其他校门谢绝参观人员进校。

    ②参观人员须提前通过本校公众号进行预约，在预约时段到达校门处，进行本人和身份证比对后，方可进校。

    ③教学科研场所、学生宿舍和家属区等非参观区，谢绝参观人员进入。

    (1)、大家从北校门进入，想参观艺术中心、学思楼、怀秀楼、校史馆，傍晚到黄金海滩散步。请根据地图设计合理的游览路线，并按顺序写一写路线说明。

    路线：北校门→→→→→南校门→黄金海滩路线说明：

    (2)、根据材料判断下列说法的对错。
    ①要参观校史馆，可以从距离最近的西校门进入。 
    ②该大学所有的地方都欢迎游客进入参观。
    ③从北校门进入该大学后，可以直接看到名人铜像。  
    (3)、小文在预约时段来到大学北校门后，发现自己忘记带身份证了。此时，小文能进入校园参观吗？为什么？

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四、活动四：圆梦·妙笔著华章

  • 7.  习作。

    这学期，我们阅读了英雄的故事，多了一份面对困难的勇气；我们参观了大学校园，多了一份明确的目标……一个学期过去了，你还收获了什么呢？请以“我多了一份▲”为题进行习作。注意写清楚事情的过程以及自己的感受，350字左右。

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