2027年中考历史复习之中考真题考点刷（22.文明的产生和古代亚非文明）

试卷更新日期：2026-07-21 类型：一轮复习

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一、选择题

  • 1.  古埃及新王国时期（约公元前16世纪一前11世纪），王室敕令必须书写规 范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（   ）
    A、注重强化王权 B、种姓制度森严 C、重视庄园法庭 D、法律体系完备

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  • 2.  乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（   ）
    A、城市面积广阔 B、阶层分化明显 C、楔形文字出现 D、存在商贸活动

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  • 3.  下列知识卡片是关于古代农业文明的描述。这反映人类文明的起源具有

    A、统一性 B、开放性 C、多源性 D、互动性

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  • 4.  雅利安人逐渐建立的社会等级制度被称为“种处制度”，该制度㔀于（   ）
    A、古代印度 B、古代中国 C、古巴比伦 D、古代埿及

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  • 5. 下图是关于公元前2500年左右的亚非文明示意图。被认为是“尼罗河的赠礼”的文明位于图中的（     ）

    A、①处 B、②处 C、③处 D、④处

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  • 6. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，从中可以清晰地了解（   ）
    A、古巴比伦王国政治经济状况 B、雅典奴隶制民主政治的发展 C、法兰克王国封君与封臣关系 D、日本仿唐制进行了大化改新

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  • 7.  两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成本质区别。这说明（   ）
    A、文明其有多元一体的特性 B、地理环境决定文明发展样态 C、地理环境孕育了多元文明 D、早期文明均诞生于大河流域

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  • 8.  “大象之国”“种姓制度”“释迦牟尼”等词汇让我们联想到的世界古代文明是（   ）
    A、古埃及 B、古印度 C、古希腊 D、古罗马

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  • 9.  公元前3500年至公元前3000年左右，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明。这体现了（   ）
    A、文明产生的多源性 B、世界文明的统一性 C、文明发展的连续性 D、世界文明的开放性

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  • 10. 某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（   ）
    A、北非的尼罗河流域 B、西亚的两河流域 C、南亚的印度河流域 D、中国的黄河和长江流域

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  • 11. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源，材料强调了（   ）
    A、各地区之间文明交流日益频繁 B、古代文明呈现出多元特征 C、古代文明发展受自然条件影响 D、亚非文明不断延续和发展

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  • 12.  哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ）
    A、两河流域文明比较先进 B、古代亚非之间存在联系 C、世界文明呈现多元特色 D、实物史料见证文明交流

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  • 13. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他(她)们。由此可知（    ）
    A、古巴比伦实行君主专制制度 B、《汉谟拉比法典》内容广泛 C、古巴比伦实行家庭奴隶制度 D、《汉谟拉比法典》源远流长

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  • 14. 15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（　　）
    A、古代文明之间存在交流互鉴 B、拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养
     C、希腊罗马古典文明向外扩散 D、阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色

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  • 15. 《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（   ）
    A、注重平等 B、结构复杂 C、内容单一 D、等级森严

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  • 16. 金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（　　）
    A、尼罗河流域 B、两河流域 C、印度河流域 D、黄河流域

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  • 17.  从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（    ）
    A、亚欧人民不同的发展意愿 B、东西方截然不同的文明观 C、进入文明的不同历史阶段 D、独特的自然地理环境影响

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  • 18. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（   ）

    A、金字塔之巅：古埃及文明 B、法典之美：古巴比伦文明 C、种姓之森严：古印度文明 D、民主之高峰：古希腊文明

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  • 19. 如图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是（　　）

    A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、金文

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二、材料分析题

  • 20. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一

    阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。

    ——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》

    材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。

    ——摘编自吴军《全球科技通史》

    (1)、材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？
    (2)、请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。

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