部编版四年级上册语文第七单元质量评估卷

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

“捐躯赴国难 ， 视死忽如归。”爱国是永恒的主题，流淌在中华儿女的血脉中。在古代，那是xiōng huái____家国的将士奋勇chū zhēng____，宁死不屈的yīng xióng____气概；在近代，那是有识之士zhèn bì____高呼，催人奋进的xiǎng liàng____呐喊；在今天，那是无数人坚定不移，复兴中华的远大bào fù____。我们少年儿童也要从小树立 qīng xī____的目标，努力学习，长大报效祖国。

春秋时，宋国司城子罕受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物，倒不如我们各有其宝呢?”

①中国结   ②浓浓爱   ③飘扬的五星红旗   ④那只高唱的雄鸡有人说，祖国是地图上____；有人说，祖国是各地上空____；还有人说，祖国是回响于四方的《义勇军进行曲》。而我却说，祖国是我手中的____，眼中的深深情，心中的____。

明明： 古诗中饱含着真挚的友情。“ ，”写出了高适送别友人时，对友人的鼓励和劝慰。

华华： 古诗中还饱含着深厚的爱国情感。“ ， ”表达了李清照渴望建功立业的爱国情怀；“ ， ”表达了王昌龄对国家安定的热切期盼；“醉卧沙场君莫笑，”表达了将士们为国献身的英勇豪迈。

乐乐： 爱国是大人物的事，我们学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做什么事情。

梦梦：我认为(用合适的语气劝说乐乐)

为中华之崛起而读书(节选)

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

李大钊的故事

①李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍从乐(lào)亭县沿海登陆，到处烧杀抢掠，中国的老百姓纷纷起来反抗。从那个时候起，李大钊心中就埋下了仇恨帝国主义和腐败清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗侵略者的斗争，在他的心灵上烙下了不可磨灭的印记，一种救国救民的志向一天天在他的心里萌发。

②李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂先生给他讲农民起义的故事。他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了农民起义的故事，有什么感想啊?”

③李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，坚定地说：“我要好好学习，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”

④后来，李大钊在天津北洋法政专门学校读书时，他的爱国思想进一步增强。当时的学生有各种各样的想法：有的想当官发财，光耀门楣；有的想过花天酒地、醉生梦死的生活；有的想糊里糊涂地混日子……李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，努力寻求中国独立富强的道路。当他和同学们在一起交谈时，总是用他的思想启发和影响一些同学。

⑤在当时那样纷乱的社会中，李大钊却一尘不染，有好多人不理解，于是便问他：“你这样用心读书，将来要干点儿什么呢?”他微微一笑，饱含深情地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，用自己的本领为民众做事；死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处。这就是我平生最大的志向！”           

                  (有改动)

阅读链接： 李大钊(1889年10月29日~ 1927年4月28日)， 字守常， 河北乐亭人。1905年考入永平府中学堂读书，1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。1920年初，筹备发起建立中国共产党，是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。