(培优版)浙教版数学八上 2.8 直角三角形全等的判定 同步练习

试卷更新日期:2026-07-19 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 如图,在△ABC中,分别以A,B为圆心,大于12AB长为半径画弧,两弧交于点M,N,作直线MN交∠ACB的平分线于点D,过点D作DE⊥CB,交CB的延长线于点E.若CB=5,BE=3,则AC的长为(    )

    A、8 B、9 C、10 D、11
  • 2. 如图,在RtABC中,C=90°,B=34° , 以点A为圆心,适当长为半径作弧,交AB于点E,交AC于点F;再分别以点E,F为圆心,大于12EF的长为半径作弧,两弧在BAC的内部相交于点P;画射线AP , 与BC相交于点D,点G在边AC上.若DG=DB , 则DGC的大小为(       )

    A、56° B、34° C、23° D、46°
  • 3. 王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC, ∠ACB=90°)点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为(     )

    A、10cm B、14cm C、20cm D、6cm
  • 4. 如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是点 D,E,AD=3,BE=1,则DE=(    ).

    A、32 B、2 C、22 D、10
  • 5. 如图,在RtABC中,C=90°BAC的角平分线交BC于点DDEAB于点E . 若BC=9AC=12 , 则BDE的周长为(     )

    A、6 B、12 C、15 D、21
  • 6. 如图,在△ABC中,BE,CD分别平分∠ABC和∠ACB,BE,CD相交于点P,则下列结论中,不一定成立的是(    )

    A、∠BAP=∠CAP B、△ABP与△ACP的面积比等于边AB与AC之比 C、BC=AP+AC D、若∠BAC=60°,则∠BPC=120°
  • 7. 如图,在 Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD,BE 相交于点 P,过点 P 作PF⊥AD交BC 的延长线于点 F,交AC 于点 H.则下列结论:①∠APB=135°;②BF=BA;③PH= PD;④连接 CP,CP 平分∠ACB.其中正确的是(   ).

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
  • 8. 如图,D为BAC的外角平分线上一点并且DG垂直平分BCBC于点G,过D作DEAC于E,DFABBA的延长线于F,则下列结论:①CDEBDF;②ACAF=BF;③BD2+CD2=12BC2+2DG2;④DAF=ACD;⑤BD+CD>AB+AC , 其中正确的结论是(       )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

二、填空题

  • 9. 如图,△ABC中,D是AC中点,过D作DE⊥AB于点E,BC的垂直平分线分别交BC,DE于F,G,且FG=12BC . 若AE=2,BE=5,则DG长为

  • 10. 如图,BE平分△ABC 的外角∠ABD,F 是AC 的中点,过点 F 作AC 的垂线交BE 的反向延长线于点 G,连接CG.若∠ABC=80°,则∠ACG的度数为.

  • 11. 如图,在ABC中,ABC=60°AD平分BACBC于点D,CE平分ACBAB于点EADCE交于点F.则下列说法正确的是(  )

    AFC=120°;②SABD=SADC;③CD+AE=AC;④SAEF:SFDC=AF:FC

  • 12. 如图,任意画一个BAC=60°ABC , 再分别作ABC的两条角平分线BECDBECD相交于点P,连接AP , 有以下结论:①BPC=120°;②AP平分BAC;③AD=AE;④BD+CE=BC , 其中正确的是

三、解答题

  • 13. 已知 AP 是△ABC 的外角平分线,连接PB,PC.

    (1)、如图1.

    ①若 BP 平分∠ABC,且∠ACB=28°,求∠APB 的度数.

    ②若点 P 与点A 不重合,请判断AB+AC与PB+PC的大小关系,并证明你的结论.

    (2)、如图2,过点 P 作PM⊥BA,交 BA 的延长线于点 M,且∠BPC=∠BAC. 求 AC-ABAM的值.
  • 14. 如图1ABC是边长为4的等边三角形,OBC中点.

       

    (1)、求AO的长.
    (2)、如图2 , 点E在线段AC上,连接BE并延长至点F , 使EF=BE , 连接AFG为线段BC上一动点.

       

    ①当AE=1时,求AF的长;

    ②若AG=AF , 且BAF150° , 求AE+BG的最小值.

  • 15. 【材料阅读】

    小明同学在学习完全等三角形后,他尝试用三种不同方式摆放一副三角板.

    如图:在ABC中,ABC=90°AB=CB;在DEF中,DEF=90°EDF=30° , 并提出了相应的问题.

    如图1,将两个三角板互不重叠地摆放在一起,当顶点B摆放在线段DF上时,过点AAMDF , 垂足为M , 过点CCNDF , 垂足为N

    (1)、图1中,AM=3CN=8 , 求MN的长,请补充小明的过程.

    ABC=90°

    ABM+CBN=90°

    AMDF,CNDF

    AMB=90°,CNB=90°

    ABM+BAM=90°

    BAM=CBN , …

    (2)、如图2,将两个三角板叠放在一起,当顶点B在线段DE上且顶点A在线段EF上时,过点CCPDE , 垂足为P , 猜想AEPECP之间的数量关系,并说明理由.
    (3)、如图3,将两个三角板叠放在一起,当顶点A在线段DE上且顶点B在线段EF上时,若AE=8BE=2BC2=68 , 连接CE , 直接写出ACE的面积.
  • 16. 如图1, △ABC是边长为4的等边三角形, O为BC中点.

    (1)、求AO的长.
    (2)、如图2, 点E在线段AC上, 连结BE并延长至点F, 使EF=BE, 连接AF, G为线段BC上一动点

    ①当AE=1 时, 求AF 的长;

    ②若AG=AF,且∠BAF=150°,求AE+BG 的最小值.