部编版历史2026-2027学年七年级上学期期中复习卷(六)

试卷更新日期:2026-07-17 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. “中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化,在万年前的新石器时代早期,培育出世界最早的水稻和粟、黍,完成农业革命,形成农耕文明基因,萌生多元文化传统”,这突出体现了中华文明的(   )
    A、创新性 B、统一性 C、包容性 D、和平性
  • 2.  陕西黄陵县有一座著名的黄帝陵,每年清明时节,都有大量 来自海内外的华人到这里进行祭祖活动。这一现象反映出( )

    黄帝陵

    A、炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B、黄帝陵是祭祀黄帝的唯一场所 C、黄帝是真实存在的历史人物 D、黄帝创造了中华文明的全部成果
  • 3. 考古工作者在河姆渡遗址发现了距今7000年的碳化稻谷堆积层,平均厚度达50厘米,且出土稻谷形态完整(如下图)。这一考古发现可直接证明(     )

    A、长江流域稻作农业规模远超北方粟作 B、河姆渡居民已掌握水稻种植技术 C、黄河流域已进入原始农耕时代 D、河姆渡文化代表中国农业最早起源
  • 4. 右图是在湖南道县玉蟾岩遗址发现的距今约12000多年至 10000年早期栽培稻遗存。这一考古发现可以佐证,我国(   )

    A、是最早栽培粟和黍的国家 B、是最早种植水稻的国家之一 C、半坡居民已过上定居生活 D、河姆渡居民会制作黑陶陶器
  • 5.  浙江良渚古城遗址出土的玉琮,是长江下游早期文明的典型礼器;湖南望城出土的玉环,兼具南方地域特色与中原礼制风格。两地文物既各具地域特色,又存在礼制共通之处。这体现了中华文明起源的特点是(   )

    A、源远流长 B、多元一体 C、博大精深 D、高度统一
  • 6.  战国后期,李冰在成都附近的岷江上修建的综合性水利枢纽是(   )
    A、灵渠 B、都江堰 C、大运河 D、巴拿马运河
  • 7.  下列两幅图分别是西周早期曾国的铜鉴缶和鄂国的“鄂侯四器”。虽然二者在器型、 纹饰等方面存在不同、各具特色,但都带有鲜明的中原文化特征。这能见证(   )

    A、青铜器物普遍使用 B、祭祀活动比较频繁 C、分封制度日趋完善 D、中华文明多元一体
  • 8. 百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰。表格中的思想主张都(     )

    诸子

    思想主张

    孟子

    民为贵,社稷次之,君为轻

    墨子

    官无常贵,民无终贱,有能则举之,无能则下之

    庄子

    夫民不难聚也,爱之则亲,利之则至,誉之则劝,致其所恶则散

    A、重点强调要以法治国 B、主张加强中央集权 C、关注民生与民心向背 D、提倡无为而治理念
  • 9.  先秦时期,社会发生剧烈变化,众多思想家纷纷著书立说、各抒己见,形成不同学术流派。这一局面被称为(   )
    A、百家争鸣 B、焚书坑儒 C、文景之治 D、光武中兴
  • 10. 下表列举了春秋战国时期儒家代表人物的思想主张。他们提出这些主张的共同目的是(      )

    代表人物

    思想主张

    孔子

    非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动

    孟子

    施仁政于民,省刑罚,薄税敛

    荀子

    先王恶其乱也,故制礼义以分之

    A、打破教育垄断 B、规范社会秩序 C、倡导以民为本 D、解决诸侯纷争
  • 11. 春秋战国时期是中国历史上的大变革时代。下列属于这一时期生产力发展的具体表现的是(    )
    A、王室衰微,诸侯争霸,社会动荡不安 B、铁制农具和牛耕的出现和推广,井田制逐渐瓦解 C、学术思想领域非常活跃,形成百家争鸣的局面 D、“学在官府”格局被打破,私学勃兴
  • 12. 世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。这种制度开始于(     )
    A、舜传位于禹 B、启继禹位 C、秦始皇统一六国 D、汉武帝大一统
  • 13. 历史老师展示了右侧反映某一时期时代特征的思维导图,这一时期历史上称为(   )
    A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
  • 14. 西周时期上层贵族在饮食方面讲究“八珍(肉类为主)”与“食礼”,而普通百姓多以粟米、野菜为主。战国时期,百姓饮食结构有所丰富,粟米、豆类、猪肉逐渐普及。这反映(     )
    A、贵族制度已经趋于稳定 B、人民生活水平不断下降 C、经济发展带来生活变迁 D、礼仪制度强化饮食限制
  • 15. 据《周礼》记载,天子用九鼎八簋,诸侯用七鼎六簋,卿大夫用五鼎四簋。然而,河南郑州的郑国(诸侯)大墓先后出土了五套九鼎八簋。这说明当时(     )
    A、中央权力扩大 B、青铜器种类丰富 C、地主阶级产生 D、旧制度走向瓦解
  • 16. 西周时分封的诸侯国,“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区,建都于蓟(今北京)的燕国更延伸到了东北遥远的地方,改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。这说明分封制的推行(     )
    A、有利于安抚宗亲贵族功臣 B、推动了边远地区的开发 C、确保了周朝统治的长治久安 D、加强了中央对地方的控制
  • 17. 如表为某一历史时期的文献记载。由此可推断出该历史时期的时代特征是(  )

    文献内容

    出处

    秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海

    《过秦论》

    拨乱诛暴,平定海内,卒践帝祚,成于汉家

    《史记》

    接汉绪,茂育群生,恢复疆宇

    《两都赋》

    A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家的建立和巩固 C、政权分立与民族交融 D、民族关系的发展和社会的变化
  • 18.  秦统一六国前,各国“言语异声,文字异形”,政令不通且交流受阻。为巩固统一、强化文化认同,秦始皇推行的重要举措是( )
    A、统一思想 B、统一车轨 C、统一文字 D、统一货币
  • 19. 成语“斩木为兵”“揭竿为旗”比喻民众武装起义。秦末为反抗秦朝暴政,首创大规模农民起义之风,鼓舞后世劳动人民反抗残暴统治的两位领袖是(     )
    A、项羽和刘邦 B、韩信和萧何 C、陈胜和吴广 D、刘秀和王莽
  • 20. 据相关史料记载,秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现了胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的举动。这说明( )
    A、历史结论不断被修正 B、研究历史需多重证据 C、史料越多认知越困难 D、出土文献更具可信度

二、材料分析题

  • 21.

    我国有百万年的人类史,各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况,表明中华文明源远流长。七年级(1)班同学为此进行了历史探究活动,请你参与并共同完成。

    探究一:根据下面远古时期人类活动的时间轴,回答问题。

    (1)结合所学知识,将探究一时间轴中①②③④对应的内容补充完整。

    探究二:在古代,地理环境对人类的生产、生活方式影响重大,不同的地理环境造就不同的生产生活方式。

    (2)根据探究二的图片及所学知识,写出图①、图②房屋类型的名称。结合所学知识,分别说明造成图①、图②房屋类型不同的原因。

    探究三:中华文明探源工程以考古学、历史学为基础。广泛采用地质学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进出行综合研究,提出了判断进入文明社会标准的中国方案。

    牛河梁遗址:牛河梁遗址位于辽宁朝阳,属于西辽河流域的红山文化,距今约5800—5000年。遗址中有祭坛、神庙和埋葬着贵族的积石冢、反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。

    良渚古城遗址:良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300—4300年,古城由宫殿区、内城和外城组成。城内外的贵族墓地里,随葬品有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明,说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域,社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实,距今约5000年,长江下游地区已经出现早期国家。

    陶寺古城遗址:陶寺古城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年,城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地,大型墓葬集中分布,墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物,表明墓主人尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品。城内有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象,说明当时不同群体之间的社会地位差异显著,阶级分化严重。陶寺古城遗址的发现,表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。

    ——摘编自部编版七年级上册《中国历史》新教材

    (3)根据探究三材料及所学知识,说明为什么在距今5000年左右,我国已经进入文明社会?结合所学知识,回答中华文明起源和初步发展具有什么特征?

    (4)综上所述,请为七年级(1)班同学的历史探究活动拟定一个主题。

  • 22. 阅读材料,回答问题。

    材料   一个秦吏“喜”的一生喜生于战国末年变法后的秦国,历经秦昭王至秦始皇四朝,家乡在南郡安陆县(今湖北云梦)。因当时推行普遍征兵制,他19岁时首次应征入伍,又凭借军功,于公元前244年升任安陆县基层官吏,负责文书、司法等政务。公元前234年和公元前232年,他两度投笔从戎,参与秦灭赵的战事。喜曾抄录千余枚竹简,记录当时的农业、赋税、刑狱和兵役,还有自己五口之家的家庭生活。公元前219年,秦始皇出巡途经安陆的史实,被其郑重记载。作为郡县制下的基层官吏,喜的考核由上级官府严格掌控。为此,喜常年抄录、诵读《为吏之道》等秦代官吏准则,直到46岁在任上离世后,这些抄本也被一同随葬进他的墓中。

    ——摘编自鲁西奇《喜:一个秦吏和他的世界》

    (1)、材料中提到,喜的一生曾经三次从军。请结合时代背景,推测喜多次投身军旅的核心考量或目的。
    (2)、根据材料并结合所学知识,指出秦代与西周在官吏选拔方式上的差异,并简析秦代这一选拔方式对当时国家治理产生的主要影响。
    (3)、传统对秦朝的宏大历史叙事,容易形成“严刑峻法”“暴政”等标签化认识。喜的人生经历及其留下的记录,为我们理解秦朝历史提供了哪些具体的补充与深化?