部编版九年级上册语文第四单元素养练习试卷

试卷更新日期:2026-07-15 类型:单元试卷

一、活动一 少年睁眼观世界,砥砺前行向未来)(8分)

  • 1.  请你完善活动的“卷首语”,按要求答题。

    成长,是毛虫羽化成蝶的过程,既要经历苦涩与迷罔,也能品尝甘甜与幸福。

    年少时亲密无间的伙伴,也许会因生活的不同而产生隔膜____(A.mó  B.mō);曾经轻灵飘逸的步伐,也许会因学习的忙碌而缓慢。但是,成长的路上风光绮丽,花开鲜妍,别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨,砥砺前行——那些让我们皱眉的诘据,会在双手的耕耘中慢慢舒展;那些让我们失落的隔阂,会在真诚的对话里悄悄融化;就连看似缠成死结的困境,也终将被不放弃的自己凭着韧劲【甲】____(A.迎刃而解  B.妙手回春)。现在的风雨如晦____(A.huǐ  B.huì),终将雨过天晴。成长就是这样,无论痛苦,也要无所畏惧地长大

    (1)、请你确认卷首语中加点字的读音。
    (2)、校对卷首语时你发现其中有错别字,请改正。

    “迷罔”改为  “诘据”改为

    (3)、小语不知道【甲】处用哪个成语贴切。请根据成语的意思,结合语境,从括号中为其推荐一个,并简要说明理由。

    妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。

    迎刃而解:比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就可以很容易地得到解决。

    (4)、卷首语中画线句有语病,你的修改意见是:

二、活动二 少年逆境迎难进,怀志笃行印初心(7分)

  • 2.  小语想摘录几则古诗文制作成长寄语系列明信片,请你帮助他完成相应任务。

    成长寄语系列明信片合集


    出处

    名句

    成长寄语

    明信片一

    岑参《白雪歌送武判官归京》

    。(批注:用新奇的比喻写出了冬天的雪景)

    少年啊,你当乐赏风景

    明信片二

    辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

    , 坐断东南战未休。(批注:展现少年英雄的豪气)

    少年啊,你当胸怀天下

    明信片三

    诸葛亮《出师表》

    , 奉命于危难之间。(批注:学习诸葛亮危急关头勇挑重担)

    少年啊,你当心系家国

    文天祥《过零丁洋》

    。(批注:表现文天祥视死如归、忠贞不屈的爱国之情。)

    明信片四

    张养浩《山坡羊·潼关怀古》

    ⑤伤心秦汉经行处,。(批注:对历史的思索与对人民的同情。)

    少年啊,你当常含悲悯之心

三、活动三 少年课间跃活力,成长逐梦焕青春(10分)

  • 3.  为保证学生每天综合的体育活动时间不低于2小时,课间活动时间15分钟,打造“身心强健,多元发展”的活力校园,请你参加九(1)班“拥抱阳光课间”综合性学习活动。
    (1)、请为“拥抱阳光课间”活动设计一条宣传标语,要求:使用一种修辞手法,不超过20字。
    (2)、为使阳光课间的活动形式更丰富,学校拟开设运动类、艺术类、社交类等课间活动,请你仿照示例,再增设两个活动。

    示例:跑出风采,奔向未来——跑步

        ②

    (3)、为了让同学们了解体育锻炼的益处,增强课间安全运动的意识,九(1)班将于11月18日14:00在本班教室举行主题班会。为此九(1)班班委会拟写了一封邀请函,邀请体育李老师为大家讲解运动器材的使用方法,以及课间运动的注意事项。请根据上述内容,完成邀请函。

    邀请函

    尊敬的李老师:

          您好!

    期待您的到来。

    九(1)班班委会

    ×年11月11日

    (4)、小语妈妈担心延长课间活动时间会影响学习,也害怕孩子在运动过程中存在安全隐患,因此对学校将课间活动时间延长至15分钟的做法有所顾虑。请你以学生代表的身份,对小语妈妈进行劝说。

四、活动四 经典滋养少年,成长路上勇争先(6分)

  • 4.  以下是某班九年级上学期的名著阅读任务单,请根据要求完成相关任务。
    (1)、【畅游诗河】《唐诗三百首》由清代编选,这部诗集按照(编排方法)兼顾年代先后进行选编,所选篇目艺术水准高。
    (2)、【阅读建议】读整本书,特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时,可以采用选择性阅读的方法。请从下列选项中任选一项,结合该名著相关篇目内容给扬扬同学提一些阅读建议。

    A.《唐诗三百首》:扬扬同学觉得唐诗数量多,想通过专题阅读,深入思考。

    B.《经典常谈》:扬扬同学喜欢读诗,尤其对古代诗歌很感兴趣。

五、活动五 少年当胸怀大志,青春写成长华章

  • 5.  班级举办“品古典意蕴·悟人生态度”文言文探究活动,请阅读下面的选文并完成小题。

    【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《曹刿论战》)

    【乙】秦之围邯郸,赵使平原君求救,合从于楚。得十九人偕从,无以满二十人。门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰:“遂闻君将合从于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰:“先生处胜之门下几年于此矣?”毛遂曰:“三年于此矣。”

    平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留。”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳,使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。

    至楚,平原君与楚合从,日中不决。毛遂入,按剑,迫楚王,说以利害,致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰:“公等录录 , 所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士,谓:“毛先生一至楚,而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌,强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。(选自《史记》,有删改)

    【注释】①赞:介绍。②蚤:通“早”。③录录:同“碌碌”。

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下面加点的词。

    文言词句

    方法提示

    解释

    不外索

    查阅词典法:①粗绳子;②法度;③搜索,寻求;④离散,孤独;⑤姓。

    (填序号)

    平原君亦自以为不善相士

    参考成语法:骁勇善战

    遂以毛遂为上客

    结合语境法

    (2)、将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①肉食者谋之,又何间焉?

    ②毛遂入,按剑,迫楚王,说以利害,致楚王立定合从之约。

    (3)、习近平总书记将伟大的抗战精神归纳为“天下兴亡,匹夫有责的爱国情怀”,请结合【甲】【乙】两文中的两个主要人物谈谈你的看法。

六、活动六 少年携禽留旧趣,痛中悟情启成长(17分)

  • 6.  成长路上,少年或被爱和温暖包围,或经历别时难舍藏阵痛。读书小组要将下文改编为话剧,请你参与完成下列任务。

    永结同心  卢涛涛

    ①沈小小一直认为,青云巷在梅雨时节才最有韵味。

    ②形色各异的女子,进出在窄窄的小巷里。绰约的身影,让迷蒙的细雨都多了几分温柔。

    ③巷子深处,是祥云坊。

    ④祥云坊是龙城最好的旗袍店。坊主胡喆义手艺精湛,却脾气古怪。平时制衣有奇怪的癖好:烈日不制,冬夜不制;饭前不制,酒后不制。要是哪位客人不亲自到店里来量尺寸,就算给再多的钱,胡喆义也不会搭理,更别提要用他那传说中的麒麟针在丝绸上走笔飞花了。

    ⑤胡喆义的麒麟针在龙城是一绝。城西的唐佳人,相貌清秀,可惜有些高低肩。相亲那天,唐佳人穿了一身天青色的旗袍,身前的图案是鱼戏荷叶。肩膀低处的荷叶用浅绿色显胀,高处用深绿色显瘦。一眼看过去,唐佳人肩平面正,宛如仙子。

    ⑥这旗袍,就出自胡喆义的手笔。沈小小那时还小,却还能记得那旗袍上鱼儿的鳞片折射出来的奇异光泽。

    ⑦“小小,你怎么还没有去送布?祥云坊在催了。”覃师傅在门口远远地喊。

    ⑧“马上就去。”沈小小将手中的麻绳用力地扯了扯,肩膀上的力量加重了一些。青石板路湿漉漉的,马车跑得有点儿慢。沈小小盘算着,今天的计划能不能实现。

    ⑨祥云坊的伙计大旺在后院的门口伸出半个脑袋来,一脸不耐烦:“今天怎么来得晚?”

    ⑩沈小小歪着脑袋,对着大旺赔笑道:“雨天,动作慢了点儿。”

    ⑪大旺把小小和马车引进了祥云坊的后院。此刻的院子有些冷清,大概是因为下雨的缘故。平时,后院的马车挤挤挨挨地塞满了小院。如今时局越来越紧张,太太们来得也越发稀稀落落。

    ⑫今天人少,正是时候。沈小小暗想。借口拉肚子,小小一路小跑进了后院的小门。

    ⑬进了小门,左边就是祥云坊的仓库。一推开门,就能看见胡喆义亲手制的成品。一件件旗袍,好像一个个情窦初开的少女,在这昏暗的房间里等待元宵月夜。

    ⑭慌乱中,她把手伸向了金色的裙摆。

    ⑮没等她来得及跳回到自己的马车上,大旺拦住了她:“小小,你干吗拿个布兜?”小小大大方方地从黑色布兜里扯出一件脏兮兮的褂子:“大旺哥,不好意思,拉肚子,没忍住。”大旺嫌弃地捂住鼻子,甩甩手说:“行了,行了,快走。”

    ⑯一个时辰之后,祥云坊库房清点物品,发现少了一件没完工的金色旗袍,赶忙报告了坊主胡喆义。

    ⑰“沈小小?”听完大旺的回忆之后,胡喆义摸摸自己的山羊胡,“就是那个城南沈家布庄的丫头?”胡喆义早前听说沈家布庄的儿子沈念君加入了革命派,去搞什么农民武装。

    ⑱“那好,我去沈家一趟。”胡喆义说。

    ⑲细雨微斜,到沈家的时候已近黄昏。远远望去,沈家的大门口挂着白色的“奠”字。胡喆义还没有跨进院门,就听见里面一个稚嫩的女声在嚷嚷:“我不管,嫂子做梦都想和念君哥成亲。念君哥最喜欢看她穿祥云坊的旗袍。”

    ⑳“小小,……他看不到了。”苍老的男声痛苦地回答道。

    “看得到的。”

    胡喆义迈进了大堂,一个少女跪在一个老人面前。少女是沈小小,老人是沈伯。他们神情凄然,目光都望着停放在厅堂中央的那两口赭红色棺材。

    小小抬眼看到胡喆义,缓缓开口说话了:“胡掌柜,旗袍是我偷的。事发突然,待我家把事情办完,我任由您处置,望您大人有大量。”胡喆义看着眼前这个十五六岁的少女,竟被她的镇定和大气弄得一时半会儿不知该说什么。

    沈小小转头对她爹说:“爹,您不懂,您就答应我吧,让我做主。”

    原来,沈念君在广州起义失败,等到殓尸的人把念君送回龙城,在家里待嫁的嫂子阿暖竟一时想不开,用脑袋撞了后院门柱。本来已经约好去祥云坊找胡掌柜制衣的阿暖,还没有等到量好尺寸,人就随沈念君去了。

    沈小小熟悉胡掌柜的怪癖,情急之下,只好出此下策。

    胡喆义看着眼前这两口偌大的棺材。他沉默了半晌,微微地点了点头:“丫头,那件旗袍还没有制好,恐怕你要等等……”

    从此,龙城又多了一个传说。胡喆义用麒麟针在那件金色旗袍上绣出了一朵白色的马蹄莲。倾斜着半开的白色花瓣,映衬着阿暖双眼紧闭的脸,格外素雅。胡掌柜在棺材边刺绣的时候,沈小小仿佛看到阿暖的脸颊浮动出明媚的光泽,就像活着一样。

    后来,沈小小才知道马蹄莲的花语是“永结同心”。(选自《小小说选刊》,有删改)

    (1)、【梳理情节·定幕别】根据场景变化,可将小说主体情节分成三幕。请参照示例,补写第二幕的内容。


    地点

    出场人物

    情节内容

    第一幕

    沈家布庄

    覃师傅、沈小小

    沈小小出发送布,盘算着计划

    第二幕

    第三幕

    沈家布庄

    胡喆义、沈小小、沈伯、阿暖、沈念君

    沈小小承认偷窃,胡喆义得知缘由,补绣新衣

    (2)、【走近人物·排演出】第段是整部剧的重头戏。为了凸显胡喆义在该段中的形象,小语紧扣文本,帮助演员们设计了形体动作等,请你解释他这样设计的意图。

    小语设计:胡喆义在刺绣时,躯体半跪,眼神专注,一针一针仔仔细细地绣着。沈小小看着阿暖逐渐焕发光彩,眼神中透露出惊异。

    (3)、【把握环境·选布景】小说中有许多对雨的描写,给布景增添了麻烦。在改编时,是否考虑换成晴天?为什么?
    (4)、【明晰主题·写短评】观看完话剧,读书小组还要为话剧(小说)写文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:旗袍·时代·成长;乙组提出一个关键词:人间情义。请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。

七、活动七 少年意气扬风帆,青春足迹写不凡(40分)

  • 7.  诗词的美体现为意境之美、哲思之美、自然之美、音韵之美、语言之美等。就词牌名而言,仅其字面意思就别具美感,引人遐思。“意难忘”或许是一次久久不能忘怀的经历;“少年心”是在宣告少年的青春与活力;“贺明朝”更是能看到对未来的期盼……你尝试过用词牌名写作吗?请从以下词牌名中任选一个为题目,写一篇不少于600字的文章。

    题目一:意难忘    题目二:少年心    题目三:贺明朝

    要求:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范。