北师大版 数学九年级上册 1.4 正方形的性质与判定 三阶训练
试卷更新日期:2026-07-15 类型:同步测试
一、选择题
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1. 如图,已知四边形是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A、当时,它是菱形 B、当时,它是菱形 C、当时,它是矩形 D、当时,它是正方形2. 如图,在正方形ABCD中,AD=5,E,F是正方形ABCD内两点,且AE=CF=3,BE=DF=4,则EF的长为( )。
A、 B、 C、 D、3. “出入相补”原理是中国古典数学理论的奠基人之一、魏晋时期伟大的数学家刘徽创立的.我国古代数学家运用出入相补原理在勾股定理证明、开平方、解二次方程等诸多方面取得了巨大成就.如图,是刘徽用出入相补法证明勾股定理的“青朱出入图”,其中四边形均为正方形.若 , , 则( )
A、 B、 C、 D、4. 如图,在正方形中,是边上一点,的垂直平分线交于点 , 交的延长线于点 , 连结交于点 , 连接 . 给出下面四个结论:①;②平分;③;④若是中点,则也是中点.上述结论中,正确结论的序号有( )
A、①②③④ B、①② C、①②③ D、①②④5. 就实证科学而言,宇宙这部著作是用数学语言写成的.其中勾股定理是我们的祖先在“立竿见影,以正农时”,探索天地相对运动周期时捕捉到的数学原理.它所蕴含的“天道之数”,被人们用以作为沟通天地、与自然对话的凭借,最早被“放之四海”,构筑起中华文明的大厦.如图,在中, , 以其三边为边分别向外作正方形,连接 , , , 设 , , 的面积分别是 , , , 则下列结论正确的是( )
A、 B、 C、 D、6. 如图,BD 是正方形ABCD 的对角线,E 为边 BC 上的动点(不与端点重合),点F 在 BC 的延长线上,且CF=BE,过点 F 作 FG⊥BD 于点 G,连结AE,EG,则下列比值为定值的是 ( )
A、 B、 C、 D、7. 如图,在正方形中,E是边的中点,P是边上的动点(不与点A,B重合),以E为中心,将线段逆时针旋转 , 得到线段 . 给出下面四个结论:
①;
②;
③D,Q两点间距离的最小值大于C,Q两点间距离的最小值;
④点Q到直线 , 的距离相等.
上述结论中,所有正确结论的序号是( )
A、①③ B、①④ C、①③④ D、②③④8. 如图,点是正方形的对角线上一点,于点 , 于点 , 连接 , 给出下列四个结论:①;②;③;④ . 其中正确的有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个二、填空题
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9. 如图,在正方形中, , 点E在上且 , 点F是边上的动点,则的最小值为 .
10. 正方形工整、匀称、美观,设计方便,在人们的生活和生产实际中有着广泛的应用.如图 1 为某园林石窗,其外框为边长为 6 的正方形 (如图 2),点 分别为边上的中点, 以四边形 各边的三等分点的连线为边,分别向内作等边三角形(如 ,四个等边三角形的顶点恰好是正方形 各边的中点, 则点 之间的距离是。
11. 如图,分别以△ABC的边AB,AC为边往外作正方形ABEF与正方形ACGD,连结BD,CF,DF,若AB=1,AC=2,则 .
三、解答题
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12. 【问题情境】
数学兴趣小组在探究与正方形有关的动点问题时,如图 2,在正方形ABCD中,点E为对角线AC上一动点,连接DE,过点E作EF⊥DE,交射线BC于点F,以DE, EF为边作矩形DEFG.

【特例探究】
启智小组在探究过程中遵循由特殊到一般的探究规律:如图 1,当∠AED=90°时,点F与点C重合,此时可以证明矩形DEFG是正方形.
【探究发现】
(1)、博学小组发现,如图 2,当∠AED>90°时,点F落在BC边上,此时,过点E作EM⊥BC于点M,EN⊥CD于点N,通过证明△EMF≌△END,进而可以证明出矩形DEFG是正方形,请你帮助博学小组完成证明.(2)、奋发小组受博学小组的启发,进一步深入探究,如图 3,当∠AED<90°时,点F落在BC的延长线上.①此时矩形DEFG还是正方形吗?如果是,请证明;如果不是,请说明理由.
②当∠AED=75°,且DE=2时,直接写出AD的长.
13. 在正方形中,点是对角线所在直线上的一点,点在的延长线上,且 , 连接 .
(1)、如图①,当点在线段上时,________;(2)、如图②,当点在的延长线上时,交的延长线于点 , 其他条件不变,判断的形状并说明理由;(3)、如图③,把正方形改为菱形 , 点在的延长线上,交的延长线于点 , 其他条件不变,当时,直接写出线段与线段的数量关系.